【正文】 授課授課時間月 日－ 月 日教 學(xué)目 標(biāo)知識與技能1. 了解周圍同學(xué)喜歡的小游戲，種類，規(guī)則的調(diào)查。七、課堂小結(jié)。完成書上第29的“小資料”“整理”完成書上30頁“調(diào)查”① 學(xué)生獨立完成。學(xué)生自由更正，各抒己見。學(xué)生匯報，說明自己的看法。匯報交流：。② 要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學(xué)認(rèn)真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補(bǔ)充?，F(xiàn)在我們就以了解新疆名風(fēng)景為主題來制定一份活動計劃。同學(xué)們，開學(xué)了，每學(xué)期初我們都要制定什么？（學(xué)習(xí)計劃），老師每學(xué)期初也要制定教學(xué)計劃和工作計劃，甚至是我們的公司，企業(yè)都要經(jīng)常制定計劃，大家想一想，為什么我們都要制定計劃？師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《制定活動計劃》板書課題：《制定活動計劃》四、前置性作業(yè)交流。二、復(fù)習(xí)。教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、課前1分鐘交流。2. 培養(yǎng)學(xué)生了解新疆的物產(chǎn)、熱愛自己的家鄉(xiāng)新疆過程與方法合作 參與 動手 交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生懂得熱愛自己的家鄉(xiāng)新疆重難點了解新疆的物產(chǎn)，熱愛自己的家鄉(xiāng)。師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生暢談自己的收獲。② 小組互幫互學(xué)、集體匯報。 六、實踐應(yīng)用。其余學(xué)生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補(bǔ)充。7．小結(jié)本課，結(jié)束。3．小資料：讀一讀4．調(diào)查一：5．調(diào)查二：在組里調(diào)查。五、小組匯報。① 學(xué)生四人一組進(jìn)行交流活動。教學(xué)過程師：下面請同學(xué)們4人一組我知道的課間游戲我喜歡的課間小游戲？，規(guī)則的調(diào)查。同學(xué)們，本課我們就從課間游戲入手，了解小學(xué)生喜歡什么樣的課間游戲，盡可以消除大腦的疲勞，增進(jìn)友誼和情感。經(jīng)常玩的游戲。你敏在課件上玩什么樣的游戲？一名學(xué)生進(jìn)行一分鐘交流展示。過程與方法合作 參與 動手 交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進(jìn)小組成員間的團(tuán)結(jié)、合作意識和責(zé)任感，與人交往、溝通的能力2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛情感重難點引導(dǎo)學(xué)生了解適合在課件的小游戲培養(yǎng)學(xué)生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容做適合在課間做的小游戲。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書（人教版）－綜合實踐活動三年級下冊 巴州焉耆三中教學(xué)點課 題 第三單元 課間小游戲調(diào)查 （教科書第 17頁）課 時一課時課 型新授課授課時間月 日－ 月 日教 學(xué)目 標(biāo)知識與技能1. 了解周圍同學(xué)喜歡的小游戲，種類，規(guī)則的調(diào)查。2. 引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。前置性作業(yè)/課前小研究自學(xué)課本第19頁的”問題”，嘗試完成以下問題： 平時在課間玩什么樣的游戲？什么樣的游戲適合在課間上玩？ 游戲有什么規(guī)則？第三單元教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、課前1分鐘交流。二、復(fù)習(xí)。三、揭示課題?！墩n間小游戲》《適合在課間做的小游戲》四、前置性作業(yè)交流。② 要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學(xué)認(rèn)真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補(bǔ)充。一、我知道的課間游戲1．收集：資料2．整理：送家里開始調(diào)查”填寫在表格中。 6．對比：針對兩類調(diào)查結(jié)果評比。學(xué)生匯報，說明自己的看法。學(xué)生自由更正，各抒己見。完成書上第19的“小資料”“整理”完成書上20頁“調(diào)查”① 學(xué)生獨立完成。七、課堂小結(jié)。 板書設(shè)計 主題三 課間小游戲調(diào)查 適合在課間做的小游戲 傳統(tǒng)的課間小游戲 課間的小游戲的規(guī)則教學(xué)反思課 題第三單元 主題四 我的家鄉(xiāng)在新疆 （教科書第25頁）課 時一課時課 型新授課授課時間月 日－ 月 日教 學(xué)目 標(biāo)知識與技能、古今名人、新疆歷史情況?！　』顒觾?nèi)容 新疆的特色小吃前置性作業(yè)/課前小研究自學(xué)課本第23頁的”問題”，嘗試完成以下問題：新疆的特色小吃知道新疆的面積、古今名人、新疆歷史情況。一名學(xué)生進(jìn)行一分鐘交流展示?；仡櫮阒赖男陆朗橙?、揭示課題。教學(xué)過程師：下面請同學(xué)們4人一組新疆的特色小吃知道新疆的面積、古今名人、新疆歷史情況。板書：活動主題，新疆景區(qū) （宣傳，介紹新疆名景區(qū)，讓更多的人了解新疆名景區(qū)）① 學(xué)生四人一組進(jìn)行交流活動。五、小組匯報。，自己去過的地方也行，卸載課本29頁，表格上。其余學(xué)生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補(bǔ)充。 六、實踐應(yīng)用。② 小組互幫互學(xué)、集體匯報。師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生暢談自己的收獲。2. 引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊憽?情感態(tài)度與價值觀1．增進(jìn)小組成員間的團(tuán)結(jié)、合作意識和責(zé)任感，與人交往、溝通的能力2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛情感重難點引導(dǎo)學(xué)生了解適合在課件的小游戲培養(yǎng)學(xué)生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容做適合在課間做的小游戲。你敏在課件上玩什么樣的游戲？一名學(xué)生進(jìn)行一分鐘交流展示。經(jīng)常玩的游戲。同學(xué)們，本課我們就從課間游戲入手，了解小學(xué)生喜歡什么樣的