【正文】 時(shí)地提醒孩子，要多與別人合作，這樣會(huì)事半功倍。關(guān)于水果方面的資料，網(wǎng)上實(shí)在是太多了，學(xué)生不知從何下手，問我怎么辦？我指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，將自已認(rèn)為有價(jià)值的資料整理下來。最后我們自愿組了六個(gè)組，孩子們根據(jù)自己組的研究主題，起了響亮的名字：“水果檔案”組，“小營養(yǎng)師”組，“ 健康熱線”組，“小調(diào)查員”組，“白衣天使” 組，“小記者團(tuán)”。這是學(xué)生交往合作中的很正常的現(xiàn)象，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作交往教育的一個(gè)良好時(shí)機(jī)。在自愿組成小組的過程中，產(chǎn)生了一系列的問題。三、活動(dòng)方案活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）將學(xué)生分成小組，確定小組的活動(dòng)主題。過程與方法：讓學(xué)生在市場(chǎng)調(diào)查、采訪、小組合作的過程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作。于是我請(qǐng)同學(xué)們通過查找資料來幫助兩位同學(xué)化解心中的疑團(tuán)，同學(xué)們紛紛表示，非常希望研究生活當(dāng)中與他們關(guān)系最親密的水果，學(xué)生思想活躍，有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一些新奇的想法，要善于從生活中抓住稍縱即逝的靈感，尋找學(xué)生感興趣的研究專題或活動(dòng)主題。一天午飯后在教室里吃水果，兩位同學(xué)因?yàn)樗臓I養(yǎng)價(jià)值問題發(fā)生了爭執(zhí)，請(qǐng)我來評(píng)理，一時(shí)我也愣住了，回答不上來。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，水果作為營養(yǎng)成分之一，在各種家庭中的地位也逐漸提升。農(nóng)業(yè)專家、學(xué)生家長參與評(píng)價(jià)及頒獎(jiǎng)。）3．評(píng)價(jià)：在這次實(shí)踐活動(dòng)中，你印象最深刻的是什么？你發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)身上發(fā)生了較大的變化？你想對(duì)他說些什么？ 4．結(jié)合“雛鷹爭星”活動(dòng)，填寫評(píng)價(jià)表。（在學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛勞后，教師擇機(jī)對(duì)他們進(jìn)行愛惜糧食和勞動(dòng)最光榮的教育?！洞笏狻窞橹黝}圖片展及小品表演。這樣對(duì)嗎？你有什么好辦法？四、巧手作坊。三、點(diǎn)擊問號(hào)。第七小組：了解人們對(duì)大蒜的評(píng)價(jià)。第五小組：大蒜的食用方法及注意點(diǎn)。第三小組：大蒜的種植方法及病蟲防治。第一小組：大蒜的主要品種及其形態(tài)特征。二、匯報(bào)展示成果。這段時(shí)間同學(xué)們經(jīng)過努力，搜集了許多有關(guān)韭菜的資料，了解了不少有關(guān)韭菜的知識(shí)。在活動(dòng)中，我們不管采用哪種方法都要對(duì)它進(jìn)行深入了解，要做到活而有序，這樣才能取得更好的效果。從學(xué)生投入的程度，目標(biāo)達(dá)成度，以及在活動(dòng)中遇到的種種困難進(jìn)行交流匯報(bào)，提出意見，改進(jìn)方法。四、分組展開調(diào)查研究。：你們知道怎樣去調(diào)查、訪問、參觀或是搜集資料才是最有效的？，教師相機(jī)補(bǔ)充說明。我們每個(gè)小組已分別制訂了活動(dòng)計(jì)劃，在下一階段希望每一組能齊心協(xié)力完成本次活動(dòng)，相信大家一定會(huì)有非常出色的表現(xiàn)。（4）展示活動(dòng)方案，師生共同修改。（2）各小組分別制定活動(dòng)計(jì)劃，分配任務(wù)，教師行間巡視指導(dǎo)。選擇合適的研究方法。（7）了解人們對(duì)大蒜的評(píng)價(jià)。（5）大蒜的食用方法及注意點(diǎn)。（3）大蒜的種植方法及病蟲防治。（1）大蒜的主要品種及其形態(tài)特征。：同學(xué)們，能告訴我，關(guān)于大蒜，你還想知道些什么？ 學(xué)生暢談自己的想法，提出自己感興趣的問題。二、確立主題，制定計(jì)劃。而大蒜是我們常見的農(nóng)作物，同學(xué)們家中一定都種過大蒜。大蒜研究所負(fù)責(zé)人哥特林博士介紹說，大蒜含有400多種有益身體健康的物質(zhì)，如果人想活到90歲，大蒜應(yīng)該是食物的基本組成部分?；顒?dòng)過程：一、談話，導(dǎo)入課題。與相關(guān)部門、家長，爭取他們的支持和幫助。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合各自的特長，組成小組開展活動(dòng)。.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。情感態(tài)度：，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，讓他們感受到與他人合作交流的快樂。、收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力，提高參與意識(shí)及學(xué)以致用的能力。活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)大蒜，了解大蒜的品種、形態(tài)特點(diǎn)、生長規(guī)律、種植過程、營養(yǎng)價(jià)值以及食用方法等知識(shí)，學(xué)會(huì)用大蒜為原料做兩道菜。在烹調(diào)魚、肉、禽類和蔬菜時(shí)有去腥增味的作用，特別是在涼拌菜中，既可增味，又可殺菌。十三周活動(dòng)內(nèi)容：了解大蒜活動(dòng)背景：大蒜原產(chǎn)地在西亞和中亞，自漢代張騫出使西域，把大蒜帶回國安家落戶，至今已有兩千多年的歷史。進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié)。成果呈現(xiàn)形式：家庭會(huì)議照片、全家收支安排?！靶」懋?dāng)家”一天（或一周）。學(xué)生可以自己制定小小的理財(cái)計(jì)劃，購買學(xué)習(xí)用品或儲(chǔ)蓄、或別有他用，走進(jìn)銀行了解最新的理財(cái)產(chǎn)品。“壓歲錢”我做主?；顒?dòng)建議：引導(dǎo)學(xué)生搜集一些宣傳單，通過一種或幾種商品不同商場(chǎng)、不同時(shí)間段的定價(jià)，知道掌握時(shí)機(jī)購買食品才最省錢，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。成果呈現(xiàn)形式：采訪記錄、照片、記賬表。“年貨置辦”我參與。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合自身的特長、愛好、選擇主題和合理分工的能力。（二）、活動(dòng)過程第一階段 活動(dòng)課題選擇階段寒假到了，引導(dǎo)學(xué)生充分利用課外時(shí)間參與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)事物的探究興趣。準(zhǔn)備“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)記錄本，把在寒假生活中的所做、所感都整理成冊(cè)，可以是一篇，也可以是一個(gè)系列。二、活動(dòng)實(shí)施的方案組成實(shí)踐研究小組并進(jìn)行了分工設(shè)計(jì)了綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表三、實(shí)踐活動(dòng)的過程（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)“小鬼當(dāng)家”這一主題，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中讓學(xué)生開展四人小組討論具體活動(dòng)的內(nèi)容，回家后與家長共同商議，取得家長的支持，再進(jìn)行實(shí)踐，或買菜燒菜，或打掃衛(wèi)生，也可以從早到晚當(dāng)一天的家，還可以分項(xiàng)進(jìn)行實(shí)踐。感覺當(dāng)家很辛苦，感覺當(dāng)家不容易，從而培養(yǎng)學(xué)生體貼父母、關(guān)心父母的感情。第一篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案十二周活動(dòng)內(nèi)容：小鬼當(dāng)家一、活動(dòng)的目的學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)家，可以請(qǐng)家長指點(diǎn)，也可以讓孩子創(chuàng)造性地開展工作。學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)受情感體驗(yàn)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新和與人交往，合作的能力。在當(dāng)家作主的過程中親身實(shí)踐，從實(shí)踐中得到體驗(yàn)，得到感受。開學(xué)后，老師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中讓學(xué)生談過程，談體會(huì)，談感受，并且進(jìn)行記錄展評(píng)。使學(xué)生學(xué)會(huì)確定自己的活動(dòng)小主題，制定活動(dòng)方案。第二階段 實(shí)施階段在寒假期間，學(xué)生做到合理、有效地安排時(shí)間，至少完成4次“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)的內(nèi)容?；顒?dòng)建議：先采訪家里的老人，了解過年的習(xí)俗和費(fèi)用，再和家長一起購買過年需要的物品，包括衣物、食品、禮品等，在此過程中，學(xué)會(huì)記賬，掌握挑選物品的小竅門和知識(shí)，初步有了理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，并認(rèn)識(shí)到過去和現(xiàn)在生活的差異，體會(huì)生活水平的提高。算賬——我最棒。成果呈現(xiàn)形式：對(duì)比的記賬表、照片、資料的收集?；顒?dòng)建議：過年了，肯定會(huì)收到壓歲錢。成果呈現(xiàn)形式：壓歲錢的整理表、理財(cái)計(jì)劃安排、銀行探秘資料收集?；顒?dòng)建議：和家長約定，在一定的時(shí)間段內(nèi)，全家的開支和所有家務(wù)全部由學(xué)生自己承擔(dān)，切實(shí)體會(huì)當(dāng)父母的辛苦與精打細(xì)算，在確有困難時(shí)可以請(qǐng)求家長的協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。第三階段活動(dòng)總結(jié)交流階段（1周）以小組為單位展示調(diào)查成果；以小組為單位對(duì)自己的活動(dòng)情況進(jìn)行分類匯報(bào)；學(xué)生將與商品的挑選、商家的選擇、自己當(dāng)家的心理歷程等與同學(xué)交流。第四階段 活動(dòng)評(píng)價(jià)延伸階段（1周）以小組為單位，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)；師生評(píng)價(jià)，生生互評(píng)；延伸學(xué)生的情感體驗(yàn)，感恩教育與理財(cái)意識(shí)通行。大蒜是烹飪中不可缺少的調(diào)味品，南北風(fēng)味的菜肴都離不開大蒜。大蒜既可調(diào)味，又能防病健身，常被人們稱譽(yù)為“天然抗生素”。能力目標(biāo)：，并按照計(jì)劃開展實(shí)踐活動(dòng)。，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往合作的能力。.在成果匯報(bào)、展示過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、到圖書室查資料、調(diào)查、采訪、攝影技術(shù)等方面的指導(dǎo)培訓(xùn)。向?qū)W生進(jìn)行安全教育和文明禮貌教育，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、大方地與人交流，遇到困難不退縮，自己想辦法解決。準(zhǔn)備活動(dòng)用具（水彩筆、卡紙、剪刀、膠水等）。大蒜這一神奇而古老的藥食兩用珍品，被稱作“健康保護(hù)神”。研究還表明，大蒜的營養(yǎng)價(jià)值高于人參，應(yīng)列為保健品之首。它就是我們今天要研究的課題。：各位同學(xué)，關(guān)于大蒜，你們了解的知識(shí)有哪些？ 學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于大蒜的了解。，提出自己感興趣的問題，教師進(jìn)行歸納、板書。（2）大蒜的生長情況。（4）大蒜的營養(yǎng)價(jià)值及藥用價(jià)值。（6）到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去了解大蒜的銷售概況?！?．指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自由選擇子課題并組合子課題研究小組。（可以上網(wǎng)或查閱書籍；可以訪問老農(nóng)、種植戶；也可以在家長的指導(dǎo)下，到田間勞作……）：（1）各小組為本組取個(gè)好聽的名字，以便小組成果匯報(bào)。（3）完成活動(dòng)計(jì)劃表。三、總結(jié)，布置任務(wù)。十四周第二階段：課題的組織和實(shí)施一、指導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)查、訪問、搜集資料的基本方法。、采訪卡三、幫助各研究小組進(jìn)一步疏理研究思路，指導(dǎo)各小組選擇適合的研究途徑、研究方法。五、階段性匯報(bào)成果。六、教師總結(jié)。第三階段：研究成果的匯報(bào)一、談話導(dǎo)入新課。下面我們來交流交流。1．各小組分別匯報(bào)研究成果。第二小組：大蒜的生長情況。第四小組：大蒜的營養(yǎng)價(jià)值及藥用價(jià)值。第六小組：到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去了解大蒜的銷售概況。、釋疑。，還是熟吃好？ ？，是因?yàn)楹ε鲁粤艘院笞炖锏臍馕稌?huì)比較重，影響和他人的交流。1.《大蒜》手抄報(bào)展評(píng)比。四、講述感受，指導(dǎo)評(píng)價(jià)1．每組選一名代表發(fā)言，說說參加這次活動(dòng)的收獲。）2．反思： 在這次活動(dòng)中，你們遇到了哪些困難，你們又是如何克服的？（通過這項(xiàng)討論，教育學(xué)生如何克服困難，如何面對(duì)挫折，形成正確、樂觀的人生觀、價(jià)值觀。十五周活動(dòng)內(nèi)容：水果總動(dòng)員 活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一、活動(dòng)的背景“水果總動(dòng)員”這一主題的確定，完全來自學(xué)生的生活。飯后課余，總是能看到學(xué)生們品嘗著各色水果。平時(shí)只知水果的營養(yǎng)價(jià)值高，對(duì)此研究的還真不多。二、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過對(duì)水果的研究，使學(xué)生對(duì)各色水果有一定的了解（種類、營養(yǎng)、功效），鍛煉上網(wǎng)搜集資料的能力；通過水果拼盤比賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、動(dòng)手能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：了解水果的生長過程，走近果農(nóng)的生活，感受果農(nóng)的艱辛，培養(yǎng)勤儉節(jié)約不浪費(fèi)的良好品質(zhì)。活動(dòng)主題確定以后，學(xué)生便自愿組成研究小組。有的