三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃-展示頁
2024-10-17 12:34本頁面
【正文】 指導(dǎo)，全面貫徹全教會(huì)的精神，積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)各級(jí)教育局教研室的工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本校的特色，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，積極構(gòu)建活動(dòng)的評價(jià)體系。c:心得體會(huì)。（以練為主）（3）活動(dòng)總結(jié)階段（6月份）a:展示成果。（以模仿為主）b:參加象棋講座，觀看電視——象棋世界，閱讀有關(guān)象棋叢書。d:民主選擇活動(dòng)項(xiàng)目，制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。b:聽本村種菜能手成功的經(jīng)驗(yàn)的介紹。、方案設(shè)計(jì)型、知識(shí)普及型、實(shí)踐活動(dòng)型、專題研討型、成果交流型、論文答辯型。：學(xué)習(xí)圍繞某一專題進(jìn)行文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究和行動(dòng)研究方法，學(xué)習(xí)研究方案的制定，研究報(bào)告的撰寫和研究成果的鑒定。二、課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)簡單的種植、除草、治蟲、收獲等技術(shù)。第一篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃翠竹小學(xué)一、課程目標(biāo)，勞動(dòng)技術(shù)，社會(huì)科學(xué)等基本常識(shí)。，交往協(xié)作能力，觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。，基本養(yǎng)成合作分享，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自我的關(guān)愛，對社會(huì)、對他人、對自我的責(zé)任感。：參與公益性社區(qū)宣傳、調(diào)查和服務(wù)活動(dòng)。三、課程實(shí)施：，靈活安排，保證每周兩課時(shí)的活動(dòng)總量。:專任老師：孫金宏男小學(xué)高級(jí)教齡30年校長戈建琴女小學(xué)高級(jí)教齡28年三年級(jí)班主任 語文教師姚阿英女小學(xué)高級(jí)教齡34年教導(dǎo)主任梅蘭萍女小學(xué)二級(jí)教齡3年大隊(duì)輔導(dǎo)員B:校外導(dǎo)師秦亞成男勤業(yè)蔬菜園藝場場長李全紅男學(xué)生家長，勤業(yè)蔬菜種植專業(yè)戶：（1）準(zhǔn)備階段（20032月份）a:觀摩校象棋訓(xùn)練小組成員下棋，了解村上人搓麻將、賭錢場景進(jìn)行對比分析。c:參觀蔬菜園藝場，激發(fā)對蔬菜種植的興趣。（2）實(shí)施活動(dòng)階段（5月份）a:參與種植一、兩種蔬菜的全過程。組織學(xué)生間的對抗賽、班級(jí)對抗賽。b:案例分析答案。d:經(jīng)驗(yàn)介紹。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為我校的辦學(xué)特色。三、實(shí)施策略與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。如結(jié)合語文的教學(xué)可開展閱讀實(shí)踐，生活語文實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合英語學(xué)科開展英語表演等活動(dòng)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科開展生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查研究，結(jié)合科學(xué)學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個(gè)體與群體相結(jié)合、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事，不僅會(huì)理解小事的教育意義，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。1）賞識(shí)活動(dòng)：即通過多種形式開展賞識(shí)活動(dòng)課，可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確賞識(shí)自己、賞識(shí)別人、賞識(shí)自我，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)而關(guān)注個(gè)人專長、能力、樹立自信心，賞識(shí)別人，讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長處，學(xué)會(huì)與別人合作，發(fā)展學(xué)生合作過程中的人際溝通能力。3）主題教育：通過每月一個(gè)主題活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，九月份是弘揚(yáng)和培育民族精神，十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩，十一月份是爭做規(guī)范生，十二月份是爭做守法小公民。如參加社區(qū)活動(dòng)，我的第一桶金，實(shí)踐小能手的評比等等。與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問題。他們渴望被大人們認(rèn)同，希望得到和大人們一樣的成就。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合我國是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動(dòng)。與學(xué)校工作相結(jié)合綜合實(shí)踐
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