【正文】 功體驗和愉快感受，向大家描述一下。秋天是動物活動頻繁的季節(jié)，秋天是同學們觀察動物的好時機！今天，讓我們一起來尋訪小動物。教學準備：各種小動物、記錄本、課件。教學重點；觀察和調查的方法?？茖W探究：學生能自立和合作觀察到各種小動物，探究出一些觀察和調查小動物的方法。六、小結生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系，再視情況而定。在校門外擁擠，會造成意外傷害。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可乘之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廊上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。青少年時期容易沖動，容易分不清好壞，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要理智，冷靜，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。（10）對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；雨天穿戴雨衣更要多留心。（8）行駛時，不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。（6）必須在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。（4）行駛中要遵守交通信號燈，不得搶闖紅燈。（2）要學習、了解，并自覺地遵守道路交通法規(guī)。（3）注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。乘坐公共汽車注意事項：（1）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。禁止購買用竹簽串起的食物：這種食物油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品要致癌物質。三、學生飲食、就餐的安全注意事項。（3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。課間活動應當注意什么？（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。（6）上下樓要靠右行。（4）上下樓梯時不要將手放在兜里。（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。學生交通安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。第二篇：三年級《綜合實踐活動》教案第一單元校園安全教學目標：了解校園安全隱患。（3）展示介紹，師相機評價三、引導學生對整個活動總結：師：“玩具總動員”的綜合實踐活動就要告一段落了，在這次活動中大家肯定是百感交集，可謂酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全啊，下面就請大家來談一談你的收獲。第四小組匯報：展示相關數字，感受總是買玩具的浪費，提出問題解決問題（1）關于舊玩具：比如說制訂玩具清洗日，交換舊玩具等。（二）現(xiàn)身說法，邀請學校其他班級的同學聯(lián)系自己的親身經歷簡單介紹玩玩具的危害。今天徐老師也給大家?guī)砹艘粋€小小的玩具，請大家仔細看。下一階段，有興趣的同學可以利用課余時間練一練抖空竹，還可以研究一下我國的空竹文化，你們說好嗎？交流聽完第一小組同學匯報的收獲同學們，聽了他們的介紹，你們有什么想法呢？你可以就第一小組匯報的內容說一說，你們也可以談一談他們匯報時的表現(xiàn)，也可以提一些問題或建議。走近玩具大世界：學生操作電子網頁展示中國傳統(tǒng)的一些玩具，邊展示邊介紹玩具的分類等，著重介紹七巧板、九連環(huán)、華容道、魯班鎖、飲水鳥、空竹等一類益智玩具，感悟中國玩具所蘊藏的中國文化。第一組活動成果展示：組長介紹：我們組研究的是“玩具的歷史”，我們的玩具家族擁有成千上萬的成員，所以一時把它全部介紹清楚很不容易，我們小組的同學通過討論覺得要研究玩具的歷史變化，可以從身邊的生活實際出發(fā)，通過調查訪問爺爺奶奶他們，我們發(fā)現(xiàn)不同年代的人擁有不同的玩具，而這正好能幫助我們更清楚的認識玩具的發(fā)展變化，老師，為了讓大家更清楚的了解，我們的同學們還在家長的幫助下尋找和制作了一部分以前的玩具呢！師評價：你們真會動腦筋，善于從小處入手解決問題，而且還想到了一邊展示實物一邊說，真是善于思考的孩子。學生做準備師：好，馬上交流的時候，一個同學在說，其他同學要認真的聽，在分享他人研究成果的同時要善于發(fā)現(xiàn)新問題。老師建議，在交流的時候不僅可以展示你們的成果，還可以說一說你們探究的方法、途徑，以及具體的活動過程，比如說遇到了哪些困難，又是怎樣解決的，都有怎樣的感受體會等等。師：同學們，前一段時間，我們圍繞“玩具總動員”開展了一系列的調查探究活動，下面首先請班長李科同學把這次活動的有關情況向大家作一個簡單的介紹。第四階段：進行階段成果展示。第三階段：教師及家長幫助整理篩選相關資料，商討確立比較有創(chuàng)意的成果展示方式。第二階段：學生分組開展調查研究，明確有關指導教師。根據各人的興趣愛好劃分小組。培養(yǎng)學生認真觀察生活，勤于思考的習慣，提高是非判斷能力。能力目標：在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神，分享交往與合作的快樂。通過活動逐步學會調查、探究的方法和收集、運用、處理各種信息的方法。（三）活動分組及過程：針對生活中發(fā)現(xiàn)的問題，學生首先提出了“我們應該怎樣玩玩具”這個問題，在進一步的商討整理中學生發(fā)現(xiàn)玩具其實具有一定的危害以及爺爺奶奶、爸爸媽媽等玩的玩具和他們并不一樣，所以又萌生了調查“玩具的危害”以及研究“玩具的歷史”的念頭，后來學生自由組合，在老師的帶領下通過多種途徑進行研究調查，在具備了一定的知識和發(fā)現(xiàn)后，他們又提出了自己動手解決問題的有關方案。學生年齡比較小，知識有限，家里有電腦的只是占少數，而且只是用于家長經商所用，然而這一次的活動主題讓他們很感興趣，而綜合、實踐、活動的三大理念讓他們充滿了熱情，在生活中，他們各有各的特長，畫畫的，膽子比較大的善于調查訪問的，字寫得漂亮的等等，活動可以充分發(fā)揮這些孩子的特長。第一篇：三年級語文綜合實踐活動教案三年級語文綜合實踐活動教案——玩具總動員一、活動背景：玩具，孩子們津津樂道的話題，更是每個人心中的美好回憶，大街小巷，隨處可見它的身影，我們的生活因為玩具的加入變得更加有聲有色，在開學初，很多學生拿出了自己的壓歲錢購買了自己喜愛的玩具，出現(xiàn)了課堂上玩玩具的一些不良現(xiàn)象，對此，老師引導學生共同商討決定以“玩具總動員”為主題開展一次綜合實踐活動。二、活動主題分析：（一）學生情況分析：這次參與活動的為三年級學生，學校是一所農村中心小學。（二）可利用的資源及條件：家中和學校收藏的圖書；對玩具有一定了解的親戚朋友、學校教師等；走訪揚中玩具市場；上網查閱相關資料等。三、活動目標：認知目標：通過調查訪問、查閱資料讓學生對玩具有更深的了解，對玩具的歷史、發(fā)展、分類等有一定的認識。情感目標：通過各種活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，激發(fā)學生熱愛祖國的情感，感受中華民族傳統(tǒng)玩具的博大精深。通過展示，交流，采訪等形式激發(fā)學生的自信心。學會調查、收集、整理有關資料的方法，培養(yǎng)收集處理各種信息的能力。四、活動過程：第一階段：確定活動主題“玩具總動員”動員宣傳，讓學生學會溝通交流，尋求家長的配合與支持，挖掘社區(qū)教育有關資源。指導學生撰寫小組計劃：確定小組成員名單及組長等名單；討論如何協(xié)調分工、安排各種資源，并具體實施。教師定期了解學生收集、整理的情況，指導建立相關研究檔案。小組長分工做好有關展示的準備工作，教師適當指導?；顒映晒故具^程：一、導入，簡要介紹本次活動情況，各小組做匯報準備。師：好，下面就請同學們來交流這次綜合實踐活動的有關情況。下面就請同學們先準備一下，小組長可以再分分工，幫助要發(fā)言的同學提提建議，爭取使你們小組的發(fā)言更出色。二、交流、匯報、展示相關成果。展示學校老年教師、中年教師以及青年教師的采訪錄象，體會不同時代的玩具。（1）展示電子網頁，簡單介紹玩具分類，學生互動了解自己最想知道的玩具，并瀏覽網頁（2）著重介紹：空竹學生：最后，我們要給大家展示的就是空竹，瞧，這就是空竹（出示實物）兩根普通的竿，一段細而長的繩子就使得一個小小的空竹上下飛舞，發(fā)出嗡嗡的聲音，越抖越精神的空竹也成了申辦2008奧運的象征，今天我們還特地為大家準備了一段抖空竹的錄象呢師：同學們，中國人愛竹，所以愛“竹文化”以至“空竹文化”，抖空竹是我國獨有的民族體育運動之一，它不僅是鍛煉身體的手段也是一種優(yōu)美的藝術表演，很具觀賞性，它同武術一樣，應該加以挖掘、整理、繼承和發(fā)展。第二小組活動展示：師：看來，我們的祖先還真了不起，幾塊簡單的木頭，一根小小的繩子都有可能成為歡樂無限的玩具。（老師表演：繃繩子，激發(fā)學生的參與熱情）玩具小能手展示滾鐵環(huán)、踩高蹺、打陀螺、玩跳跳鼠等，邀請現(xiàn)場的老師參與進來玩具大體驗：自由玩玩具（現(xiàn)場詢問，交流玩的感受，突出快樂）了解玩具的醫(yī)學價值等其他用處學生操作課件展示有關表格，了解玩玩具的醫(yī)學價值：世界衛(wèi)生組織調查發(fā)現(xiàn)：1000名青年1000名老人腦細胞140億140億的60%大腦重量1400克減少200克左右這樣，如果沉溺于看電視，玩電腦的話，隨著年齡的增長，就很容易患“老年癡呆癥”，然而玩玩具卻能夠達到這樣的效果：開始玩玩具的年齡老年癡呆癥的發(fā)病率50歲開始32%40歲開始12%從小開始1%教師小結玩玩具的好處：可以帶來歡樂，可以鍛煉身體，還可以開發(fā)智力第三小組匯報“玩具的危害”：（一）、展示上街調查走訪的結果學生：三月十五日那天，在看的過程中，我不由想到了我們正在研究的玩具會不會也像電視上的那些產品，存在著一些問題呢？所以第二天我和同學們一商量，大家覺得應該上街調查一下，果然在調查中，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題：仿真槍威力大毛絨玩具不衛(wèi)生“三無玩具”較為普遍師：看來買玩具還是一門挺深的學問呢，小小的一枚商標，卻有著這么多的知識，有興趣的同學可以留心一下我們身邊的各種商標，也許會有意想不到的收獲。（三）小結：生活中不僅要學會正確地選擇購買玩具，還要學會正確地使用玩具，這樣才能更有益于我們的身心健康。（2）利用廢舊材料制作一些新玩具。四、活動的延續(xù)課后，同學們可以嘗試著寫一寫活動的收獲小結，你可以自己寫，也可以合作分小組寫，雖然今天的活動就快要結束了，但我相信有了大家的研究，我們會有更出色的表現(xiàn)，最后，老師送大家一句話：玩具總動員，精彩會無限。掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學課時：2課時 教學過程：一、校園中存在的安全隱患。學生飲食、就餐的安全隱患。校園隱性傷害的隱患。上下樓梯要注意什么？（1）不要因為趕時間而奔跑。（3）整隊下樓時要與同學保持一定的距離。（5）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。（4）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。不吃過期、腐爛的食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。四、交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。（2）乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身的物品，謹防扒手。騎自行車須知（1）