【正文】 按《草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校教案?jìng)鋵?xiě)要求》進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。教職工周人均工作量20分工作表現(xiàn)30分計(jì)劃總結(jié)1分教師在學(xué)期初要有工作做出學(xué)期計(jì)劃，學(xué)期末做出總結(jié)。工作量20分教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和247。組織紀(jì)律2分對(duì)學(xué)校安排的工作無(wú)正當(dāng)理由不接受者每次扣2分團(tuán)結(jié)協(xié)作3分教師之間發(fā)生沖突者一次扣1分無(wú)正當(dāng)理由辱罵教師，制造矛盾糾紛破壞教師團(tuán)結(jié)者一次扣3分。教師語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話，不玩賭，不酗酒鬧事。履行崗位職責(zé)。完不成政治活動(dòng)或布置的工作任務(wù)的，每次扣1分。教 師 工 作 考 核 細(xì) 則一級(jí)指 標(biāo)二級(jí)指 標(biāo)評(píng) 估 要 素基本素質(zhì)10分政治思想2分認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的教育方針、政策、法律、法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。 十二、本實(shí)施辦法自2014年10月1日起執(zhí)行。鄉(xiāng)中心學(xué)校把教職工績(jī)效工資考核分配工作納入學(xué)校年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。 (2)一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日、或者事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的；(3)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；(4)解除聘用合同的；(5)停發(fā)工資的；(6)借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，造成不良后果的要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人及主搞人的責(zé)任，確?？?jī)效考核工作的正常運(yùn)行。學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表35人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于l/3。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。鄉(xiāng)中心學(xué)校對(duì)各小學(xué)的具體考核過(guò)程隨機(jī)抽取進(jìn)行檢查，符合規(guī)范程序的，予以審批績(jī)效工資分配數(shù)額明細(xì)和方案；不符合規(guī)定程序，在教職工中引起強(qiáng)烈反響的，不予以審批。考核方案(細(xì)則)一旦經(jīng)過(guò)職代會(huì)或職工全會(huì)通過(guò)，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案(細(xì)則)有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)。計(jì)算公式為：全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工作總額/全?？?jī)效考核得分總和教職工個(gè)人績(jī)效考核得分＝教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。一年內(nèi)有一次基本合格或一次不合格者，年度考核均不能確定為優(yōu)秀等次。平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果主要作為義務(wù)教育學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各項(xiàng)目發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。 (二)分配辦法年度績(jī)效考核結(jié)果主要作為確定義務(wù)教育學(xué)校教職工基礎(chǔ)性績(jī)效工資的發(fā)放依據(jù)。(三)學(xué)校教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M和鄉(xiāng)中心學(xué)校績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)申訴。(二)各學(xué)校要成立考核工作小組，做好具體的實(shí)施工作。要采取考核組評(píng)議、校長(zhǎng)評(píng)價(jià)、民主測(cè)評(píng)、學(xué)科組、年級(jí)組或教研組評(píng)議、教師自評(píng)相結(jié)合等方法，同時(shí)積極聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及群眾的意見(jiàn)。根據(jù)不同崗位考核細(xì)則，建立教職工考核檔案，開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)校教職工做出科學(xué)公正的評(píng)價(jià)。平時(shí)考核要注重量化，按月進(jìn)行，年度考核結(jié)合事業(yè)單位工作人員年度考核工作進(jìn)行。要特別加強(qiáng)對(duì)教師行為規(guī)范、師德修養(yǎng)、廉潔從教的考核，對(duì)有下列情形之一的年度績(jī)效考核應(yīng)定為不合格等次：收受禮金、禮券、吃請(qǐng)且情節(jié)嚴(yán)重的；歧視、體罰學(xué)生的；教唆學(xué)生或家長(zhǎng)鬧事和有罷課停課行為的；制造謠言、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)散布謠言、惡意炒作的；干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；擅自離崗、雇人頂崗、無(wú)正當(dāng)理由不上崗的；無(wú)正當(dāng)理由拒絕參加各類培訓(xùn)，或參加培訓(xùn)但考試不合格，經(jīng)補(bǔ)考仍不合格的； 病、事假按彭教發(fā)〖2013〗55號(hào)《彭陽(yáng)縣教職工隊(duì)伍管理辦法（試行）》第三十一條執(zhí)行；當(dāng)年違反國(guó)家計(jì)劃生育政策規(guī)定的；進(jìn)行有償家教的；1受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或違反國(guó)家法律法規(guī)受到法律追究的；1違反規(guī)定上訪或參與集體上訪的；1因打架、酗酒、賭博、鬧事等嚴(yán)重違犯社會(huì)公德被有關(guān)部門處罰或告知本單位的；1不按規(guī)定擅自提高相關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或亂收費(fèi)的；1班主任除了上述情形外，班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)重大安全事故的；1職員、教輔人員、工勤人員除上述114情形之外，由于工作不認(rèn)真致使學(xué)校財(cái)產(chǎn)、器材受到嚴(yán)重?fù)p失，危及師生安全的；1其他違規(guī)違紀(jì)行為的。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校教輔人員、工勤人員績(jī)效考核細(xì)則》(四)平時(shí)績(jī)效考核、年度績(jī)效考核結(jié)果均分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，考核等次的比例依照國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于事業(yè)單位工作人員年度考核工作有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校班主任（班級(jí)）管理考核細(xì)則》。（二）對(duì)班主任績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。.。、均衡檔案員6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量計(jì)算。教師總數(shù)教師工作量得分＝教師周實(shí)際工作量247。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校教職工工作考核細(xì)則》。各學(xué)校按月造冊(cè)，經(jīng)鄉(xiāng)中心學(xué)校審核后報(bào)縣教育體育局和縣財(cái)政局，通過(guò)個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。﹚；班主任津貼根據(jù)學(xué)校月考核情況按月發(fā)放。）?；A(chǔ)性部分占績(jī)效工資總量的70%，在考核的基礎(chǔ)上按月發(fā)放。學(xué)?？?jī)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過(guò)大?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。二、實(shí)施對(duì)象全校義務(wù)教育階段在編在崗的教職工。教職工績(jī)效工資考核分配實(shí)施辦法（修訂）為深化教育人事制度改革，建立科學(xué)規(guī)范的績(jī)效考核和收入分配制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資有效分配，根據(jù)《關(guān)于彭陽(yáng)縣其他事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資辦法的通知》（彭人社發(fā)[2011]34號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，徹底打破“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的分配原則，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。三、考核分配原則堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。四、績(jī)效工資發(fā)放形式學(xué)校教職工績(jī)效工資分基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。獎(jiǎng)勵(lì)性部分主要體現(xiàn)基本素質(zhì)、工作量、考勤、工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)等因素，占績(jī)效工資總量的30%，其中在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中設(shè)立班主任津貼（占學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的12%）、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼（按鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)，必須按標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放。教師工作業(yè)績(jī)工資占獎(jiǎng)勵(lì)性部分的20﹪，根據(jù)《草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》按學(xué)期發(fā)放；教輔人員、工勤人員崗位職責(zé)及完成情況工資占獎(jiǎng)勵(lì)性部分的20﹪，根據(jù)完成情況按學(xué)期發(fā)放﹙在質(zhì)量效益考核未完成時(shí)，教職工質(zhì)量效益工資按學(xué)?？己酥鹪掳l(fā)放，待中心學(xué)?？?jī)效考核核定后，在下月獎(jiǎng)勵(lì)性部分的總額中兌現(xiàn)，數(shù)額不足者再逐月兌現(xiàn)。中心學(xué)校負(fù)責(zé)發(fā)放教師工作業(yè)績(jī)工資和教輔人員、工勤人員崗位職責(zé)及完成情況工資，寒暑假各校教職工績(jī)效工資平均發(fā)放。五、考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法（一）對(duì)教師績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)考核共計(jì)100分，其中基本素質(zhì)10分、考勤20分、工作量20分、工作表現(xiàn)30分、工作業(yè)績(jī)20分。工作量計(jì)算公式為：教師周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和247。教師周人均工作量20分由于學(xué)校副校長(zhǎng)和各中層領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有津貼，只能附加課時(shí)，附加標(biāo)準(zhǔn)為：。.（包含少年宮工作）。....（每人1個(gè)工作量）....。、設(shè)臨時(shí)性工作與前勤教師最低工作量持平?？己斯灿?jì)100分，其中常規(guī)工作50分、日常管理50分，加減分。（三）對(duì)教輔人員、工勤人員績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)考核共計(jì)100分，其中基本素質(zhì)20分、考勤20分、工作量30分、團(tuán)隊(duì)精神10分、崗位職責(zé)及完成情況20分?？己丝偡?5100分為優(yōu)秀等次，7084分為合格等次，6069分為基本合格等次，60分以下為不合格等次﹙教師工作業(yè)績(jī)工資、教輔人員、工勤人員崗位職責(zé)及完成情況工資在學(xué)期考核未完成時(shí)，月考核按滿分計(jì)入但不發(fā)放該項(xiàng)工資﹚。六、考核方法(一)平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。(二)定性考核與定量考核相結(jié)合。(三)民主考核與集中考核相結(jié)合。七、考核組織實(shí)施(一)中心學(xué)校成立義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：（書(shū)記） 成 員：（副校長(zhǎng) 辦公室主任 教務(wù)主任 德育主任 會(huì)計(jì)） 領(lǐng)導(dǎo)小組制定全鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核實(shí)施辦法，指導(dǎo)各學(xué)校制定教職工績(jī)效考核實(shí)施方案，指導(dǎo)檢查實(shí)施過(guò)程，審批學(xué)?？己私Y(jié)果。各學(xué)?？筛鶕?jù)本方案制定出臺(tái)本學(xué)校教職工績(jī)效考核補(bǔ)充方案，一定要充分發(fā)動(dòng)群眾，廣泛征求本校教職工的意見(jiàn)，經(jīng)校委會(huì)集體研究討論、教職工代表大會(huì)通過(guò)并報(bào)鄉(xiāng)中心學(xué)校備案，確保程序公正，方案科學(xué)。八、考核結(jié)果的使用(一)分配原則根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他教職工傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。年度考核被確定為合格及以上等次的人員下一年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資金額發(fā)放；年度考核被確定為基本合格等次的人員，下一年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資按80％計(jì)發(fā)；年度考核被確定為不合格等次的人員，下一年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資按60％計(jì)發(fā)。學(xué)校要高度重視平時(shí)績(jī)效考核工作，對(duì)考核合格及以上等次的人員，下月的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按100％發(fā)放；基本合格等次的人員下月的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按50％發(fā)放；不合格等次和有下列情形之一的人員下月不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資： 一月之內(nèi)上班時(shí)間無(wú)正當(dāng)理由遲到早退5次以上； 一月之內(nèi)上班時(shí)間事假累計(jì)超過(guò)5個(gè)工作日的； 當(dāng)月上班時(shí)間曠工1個(gè)工作日的；平時(shí)的績(jī)效考核結(jié)果一年內(nèi)有3次基本合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為基本合格；一年內(nèi)6次基本合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為不合格；一年內(nèi)有2次不合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為基本合格；一年內(nèi)有3次不合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為不合格。（三）計(jì)算公式教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。九、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督 學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際完善具體考核方案(細(xì)則)，考核方案(細(xì)則)必須在經(jīng)過(guò)職代會(huì)或職工全會(huì)討論通過(guò)(有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意?？己说母黜?xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。 各學(xué)校也要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理?？己诵〗M成員可由學(xué)校校委會(huì)提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。十、其他事項(xiàng) 有下列情形之一的人員不享受績(jī)效工資：(1)未承擔(dān)任何教