【正文】 實訓課14節(jié)/周，說明：國家法定節(jié)假日期間不扣除課時費，如因學校工作安排（如實習、軍訓等）沖銷的課時，按上述標準減半計算課時費（含實訓課）。根據學校的實際情況，共設立課時績效（標準課時績效為500元/月）、跨課頭績效、兼課績效、超課時績效、臨時代課績效以及國家、省、市技能競賽指導教師課時績效六個項目。教師、班主任由教務處、政教處考核，行政人員由辦公室考核。月度績效考核依據：根據《蕪湖****學校教職工月度績效考核辦法》（附件一）考核發(fā)放。（二）月度考核績效及分配標準根據學校實際情況，建立有效的激勵機制，充分調動教職工的積極性，設立月度考核績效。校長的基礎性績效工資納入本?；A性績效工資統(tǒng)一發(fā)放。學校根據教育教學、管理和教輔崗位的不同特點，在考核教職工崗位工作量、實際業(yè)績和實際貢獻的基礎上，實行按崗分配、以崗定薪、適當拉開分配差距的分配辦法，發(fā)放獎勵性績效工資?；A性績效工資根據上級相關政策和標準按月發(fā)放。三、績效工資指導思想分配原則堅持“以人為本、按勞分配、效率優(yōu)先和兼顧公平”的總原則；堅持以崗定薪，重點向班主任、骨干教師、一線教師和有突出貢獻的教職工傾斜的原則；堅持以量計酬、多勞多得、責重多得、優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配檔次的原則；堅持在崗發(fā)放，崗變薪變，不在崗不發(fā)放，根據考核結果據實發(fā)放的原則；堅持特色辦學，兼顧國家中職改革示范學校辦學實際需要的原則。二、績效工資總量核定根據《蕪湖市市屬其它事業(yè)單位績效工資實施辦法》文件精神，教職工績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資組成。第三十三條 本條例自教代會通過之日起執(zhí)行。第七章 附則第三十一條 本條例在實施過程中如與上級文件相抵觸，以上級文件規(guī)定為準。第三十條 教職工如有違背黨的路線、方針、政策的言行，或歧視、體罰、侮辱學生或違背職業(yè)道德和社會主義精神文明，破壞規(guī)章制度，或為個人利益無理取鬧、干擾正常教育教學秩序，或利用教師身份謀取不正當利益的，學校將給予嚴肅批評教育，情節(jié)嚴重的學?；蚴薪逃纸o予行政處分，對教職工行政處分等級按市教育局有關文件規(guī)定執(zhí)行。脫產攻讀碩士研究生按照市教育局文件規(guī)定執(zhí)行。各類培訓、進修的書費（講義、材料、考試、證書費等）不予報銷，由進修、培訓單位組織畢（結）業(yè)實踐考察費用不予報銷，赴外地進修學習所需車旅食宿費用不予報銷（有市教育局文件規(guī)定除外）。攻讀教育碩士，按照市教育局人事科關于在職研究生的有關規(guī)定執(zhí)行，學校不再制定新的標準。出國培訓，根據國家教育部、省、市計劃，經學校同意安排的專業(yè)教師培訓費用，按教育部有關規(guī)定執(zhí)行。第二十七條 培訓、進修費用報銷辦法。積極參加由學校、教研室或市學科大組、職教研究室、市教育局人事科組織的各類業(yè)務培訓活動。服務期內不得報考研究生、博士生，超過服務期報考研究生，博士生的工作按排上不予照顧，不得請假或變相請病事假復習。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進行專業(yè)對口的學習進修。延長見習期最長不超過一年，一年內仍有上述情況之一者，作辭退處理并報市教育局批準執(zhí)行。在見習期內有下列情況之一者，延長見習期。第二十五條 通過招聘考試進入我校的大學生畢業(yè)生見習期滿的考核。第二十三條 考核要堅持標準，實事求是，被確定“優(yōu)秀等次”的人數，控制在全校教職工總數20%以內。第二十二條 凡符合下列條件之一，當年考核均評定為“不合格或不予考核等次”。第二十一條 凡符合下列情況之一者，當年考核不能評為“優(yōu)秀”等次。工作業(yè)績，主要考核履行崗位責任制和完成工作任務的數量、質量、效率，取得成果水平，以及教育、教學、社會效益。對行政人員主要考核進行管理和業(yè)務工作的基本技能，工作效率和解決問題，完成任務的能力。學識水平，主要考核專業(yè)理論知識和相關學科知識的深度和廣度，掌握教育學心理學教學方法的程度。第四章 考核第十九條 學校實行平時考核和年度考核相結合的制度，平時考核以平時考察為基礎，年度考核每年進行一次，專業(yè)技術人員聘任期滿還進行任期考核，考核的內容主要包括思想品德，學識水平、業(yè)務能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面。第十八條 曠工 教職員工未經請假或請假未經批準而不到崗上班，視為曠工。第十七條 教職工不得在上班時間內私自在外從事經商辦企業(yè)等活動。經本人要求，保胎假可抵扣產假，待遇與產假相同。第十五條 保胎假 按生育計劃懷孕后有流產先兆者，經醫(yī)院證明可請保胎假。超計劃懷孕流產第二次起一律給假15天。上班期間確有特殊情況需探親的，須辦理請假手續(xù)并經學校批準，上班期間探親假按事假處理。喪假期間享受全額工資，超過天數按事假處理。第十二條 喪假 教職工直系親屬及配偶父母去世，可請喪假3天（路途除外），須辦理請假手續(xù)。產假期間與寒、暑假重合的，可按重合的實際天數延長產假時間。婚假期間享受全額工資，再婚者不享受晚婚假。凡不請假（不影響上課補課）者，學校適當獎勵，上班期間結婚，須辦理請假手續(xù)。因公、因見義勇為負傷的教職工，病假期間工資照發(fā)，享受在職職工待遇。教職員工休病假，必須持病歷和由市級以上醫(yī)院開具建休證明和本人書面請假報告等相關材料到學校辦理請假手續(xù)，經學校批準后方開休假（突出發(fā)性疾病患者可先休假，兩天內由本人或家屬補辦請假手續(xù)），病假期滿后如需續(xù)假，仍需將上述材料重新辦理請假手續(xù)，材料不全視為事假。（二）休事假的審批權限一般教職工事假（3天以下）由有關處室領導審批，37天由分管副校長審批，一周以上由校長審批，中層干部（含中層行政）請事假兩周以內由校長審批，兩周以上由校長辦公會批準，校級領導副職請事假兩周以內由校長批準，學校主要負責同志請事假，其他教職工事假一個月以上一律由學校簽署意見后報市教育局審批。第八條 事假。學校（處室）組織校內外集體活動（升旗儀式、教研活動、調研活動、技能節(jié)活動、學習培訓等）。（三）教職員工應準時參加下列會議與活動學校（處室）集中組織的政治學習、主題教育活動等。第三章 考勤第六條 教職員工應遵守下列制度（一）遵守學校的作息時間，按時上下班，并在上班時間內堅守崗位，認真履行自己的崗位職責，完成規(guī)定的工作量。教職工工作在25年以下，聘期13年，到期后根據需要再進行續(xù)聘。教職工工齡滿25年，在教育系統(tǒng)工作10年以上，至退休時間不足10年，簽定長期聘用合同直至退休時終止。 第五條 聘用合同期限，根據國家、省、市人事部門規(guī)定，主要有以下幾種類型。第二章 編制和聘任 第三條 學校人員編制、內設機構和領導職數按蕪湖市機構編制委員會下發(fā)的《關于印發(fā)蕪湖****學校職能配置、內設機構和人員編制方案的通知》（蕪編 [2014]6號）文件規(guī)定執(zhí)行。教職工管理暫行辦法第一章 總則 第一條 為了堅持“以人為本”適應新形勢下教育發(fā)展的需要，造就一支遵守紀律、訓練有素的教職工隊伍，推進我校教師隊伍管理工作的科學化、規(guī)范化，特根據上級有關規(guī)定和我校實際情況，制定本辦法。 第二條 本辦法對學校編制、教職工聘任、考勤、考核、培訓、調配、獎懲作出規(guī)定，本條例適用范圍為全體教職工。 第四條 學校在編制內按照市人事局的規(guī)定對教職工進行聘任，簽訂國家人事部頒發(fā)的事業(yè)單位聘用合同，合同一經簽定，雙方必須嚴格遵守合同明確規(guī)定的權利、義務和責任。長期合同。中短期合同。試聘新招聘的大學生，在見習期間試聘一年，見習期滿后經考核合格再續(xù)聘3年。（二）學校行政干部、職員、工人、教輔人員、班主任實行坐班制，教學一線的專任教師原則上不實行坐班制。學校（處室）組織召開的工作會議。第七條 學校實行統(tǒng)一格式的考勤表，以處室為考勤單位逐日進行考勤，每月匯總一次上報校辦公室審核，學校集中召開的會議、活動由辦公室負責考勤，學校嚴格按考勤核發(fā)績效工資并將考勤表存入學校文書檔案和本人業(yè)務檔案。教職工因事請假，應先辦理請假手續(xù)，經批準后方可離開工作崗位，具體規(guī)定如下：（一）請假程序教職工事假均應事先到本處室、教研室填寫請假單（學校制單），并經教研室、處室、學校按權限逐級審批，除遭遇不可抗力等特殊情況外，教職工必須在辦完請假手續(xù)經批準后方可休假，休假期滿應按時上班并銷假，如因故需延長假期應先提出續(xù)假申請，經批準后方可延長（一般不允許電話或代人請假）。 第九條 病假。以請病假為由，私自從事其他工作和活動（除批評教育外）視為曠工。第十條 婚假 婚期原則上安排在寒暑假?；榧?天，福利待遇不變；超過4天（含4天），按事假處理。第十一條 產假 女教職工產假為98天（包括產前休假15天），難產或雙胎增假15天。產假期間享受全額工資，產假期滿因病繼續(xù)休養(yǎng)的，按“病假”處理。請喪假3天，福利待遇不變。第十三條 探親假 根據市教育局文件，探親假一律安排在寒、暑假期間。第十四條 計劃生育假 做節(jié)育手術者，根據醫(yī)院建休證明休假，女教工懷孕四個月以下流產者享受15天產假；滿四個月以上、七個月以下流產者，享受42天產假；懷孕七個月以上流產者按正常產假處理。以上超過給假天數的一律按病假處理。保胎假待遇比照病假。第十六條 教職工未經請假或請假未經批準（請假時應寫書面請假報告，有關負責人同意簽名后方視為批準）而擅離崗位或請假期滿未返工作崗位而又沒有續(xù)假的，均按曠工處理。違者，學校將給予批評教育，情節(jié)嚴重或不聽勸阻的，予以待聘、解聘。教師曠課一節(jié)視為曠工一次，行政人員、教學輔助人員、班主任曠工半天視為曠工一次，扣除年終獎200元；教師曠工6節(jié)（行政人員曠工3天）扣除全部年終獎。思想品德，主要考核政治思想和遵紀守法，顧全大局，服從組織，為人師表，教書育人等方面的表現。業(yè)務能力，主要考核業(yè)務技術水平和運用發(fā)揮能力，對教師主要考核包括：根據課程標準和學生實際情況駕馭教材，把握重點、難點，運用教育學心理學理論、組織教學的能力，思想教育工作能力，指導學生開展社會實踐和課外活動的能力，教科研能力，運用信息技術進行課程整合的能力等。工作態(tài)度，主要考核敬業(yè)精神和工作態(tài)度，接受工作任務和完成工作量的情況，遵守勞動紀律和規(guī)章制度，參加學校各項活動，出勤的情況。第二十條 考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。全年病假累計30天或事假累計15天及其以上者；因本人原因造成工作重大失誤或有嚴重影響者；在上班時間內不遵守勞動紀律，不參加政治學習，升旗等學校組織的各項活動者；不遵守教師職業(yè)道德，不為人師表，經常發(fā)生不文明行為，體罰和變相體罰學生造成一定影響者，或違反市教育局《關于規(guī)范管理在職教師從事有償家教的規(guī)定》者；擅自不參加全國、省、市、校各級培訓活動（含市大組教研活動）受到有關部門批評者；課堂教學經常遲到、早退、或不聽鈴聲指揮，擅自提前下課，造成嚴重影響者。全年累計事假達一個月以上者或病假累計超過二個月以上者；當年受行政記過處分者；全年累計曠工5次以上者；無視勞動紀律，不服從分配，在工作中造成重大失誤和影響有損于學校聲譽的；不遵守師德，嚴重體罰或變相體罰學生造成嚴重影響者。第二十四條 考核結果作為教職工晉升職務、晉升工資、評優(yōu)表彰主要依據，也是續(xù)聘、低聘、解聘專業(yè)技術職務和懲處的主要依據，考核結果與本人見面、簽字后存入本人業(yè)務檔案。由本人寫出詳細的見習期總結和要求定級（定職）報告，所在教研室評議，教務處、學校簽署考核意見，上報市教育局審批后，方辦理定級手續(xù)，并執(zhí)行相應的薪級和崗位工資。有違背黨的路線、方針、政策的言行，或有違法違紀違反政策的行為；工作態(tài)度不端正，勞動紀律松馳，沒有按質按量完成工作任務；不能勝任工作或工作中造成較大失誤；有違反教師職業(yè)道德行為，有體罰學生的現象，并造成不良影響；曠工累計一周以上，事假累計一個月以上，或病假累計三個月以上。第五章 培訓第二十六條 學校根據師資隊伍建設情況制定教師長、短期培訓規(guī)劃，采取多種形式對教師進行思想和業(yè)務培訓。參加脫產培訓的須經學校批準，非因工作需要或未經學校批準者不得進行脫產進修培訓。所有教師均應根據市教育局和學校培訓規(guī)劃制定出本人的繼續(xù)教育及校本培訓計劃，并按計劃認真參加培訓。鼓勵教職工利用業(yè)余時間參加學歷達標和在職研究生學習。專業(yè)培訓，根據市教育局培訓計劃，經學校安排參加各級各類專業(yè)培訓的教師，培訓成績合格（結業(yè)），在培訓后能服從學校工作安排，其培訓費用由學校報銷。學歷培訓，凡經學校同意進行學歷達標進修者，學完規(guī)定課程，取得學歷證書后，報銷額度為學費的90%，未取得學歷證書者，不予報銷學費?！皥箐N學費”是指進修（培訓）開始至畢業(yè)時所需的正常學費，不包括留級時所用學費，退學、未畢業(yè)者不予報銷，學習者墊付學費待畢業(yè)（結業(yè)）后一次性報銷。第二十八條 根據市教育局有關規(guī)定，凡通過進修（不脫產）取得高一級學歷（含學歷達標、第二學歷、各類型在職研究生、教育碩士等）的教師，執(zhí)行畢業(yè)后六年服務期制度，即畢業(yè)后六年內（含六年）不得要求調離本校，不得辭職，否則，以所報銷費用的二至四倍作為賠償。第六章 獎懲第二十九條 教職員工在教育教學、教改、教科研、實訓管理、后勤、校園建設等方面取得突出成績，或受到表彰獎勵，按學?？冃ЧべY實施方案發(fā)放。構成犯罪，由司法部門依法追究刑事責任。第三十二條 本條例由校長室負責解釋。 蕪湖****學?？冃ЧべY實施方案據《蕪湖市人民政府辦公室轉發(fā)市人社局市財政局蕪湖市市屬其它事業(yè)單位績效工資實施辦法的通知》（蕪政辦[2012]28號）文件精神，本著有利于學校提高學校管理效益，有利于提高教職工工作積極性，有利于提高教育教學質量、有利于學校和諧穩(wěn)定的原則，結合我校實際，特制定《蕪湖****學?？冃ЧべY實施方案》（草案），以下簡稱本方案，具體內容如下：一、實施范圍和時間從2015年3月起，我校財政全額撥款的教職工（在編在崗和上崗不入編人員）執(zhí)行本方案。其中，基礎性績效工資占績效工資總量的40%，獎勵性績效工資占績效工資總量的60%。