秋天的雨教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-26 07:26本頁面
【正文】 你們，有信心讀好嗎？開火車來讀。秋天的雨又是怎樣的呢？（教師板書課題）齊讀課題?！肚锾斓挠辍方虒W(xué)設(shè)計一、 從“雨”導(dǎo)入，揭示課題師板書“雨”：對于雨，大家再熟悉不過了，你們都見過怎樣的雨呢？（蒙蒙細(xì)雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、雷陣雨......）小結(jié)：春天，細(xì)雨如絲。夏天，大雨傾盆。二、自讀課文，初感秋雨自學(xué)要求：（1）把課文讀準(zhǔn)、讀通，學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。（大屏幕出示）鑰匙 趁機(jī) 扇子 一枚 郵票 涼爽柿子 仙子 香梨 菠蘿 喇叭 銜來 糧食 加緊 衣裳 楊樹 出示下列詞語，學(xué)生讀一讀，分類積累（1） 鑰匙 柿子 喇叭 衣裳 （輕聲音節(jié)）（2） 輕輕地 紅紅的 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮亮的 舒舒服服地 （疊詞）（3） 五彩繽紛 金黃 橙紅 紫紅 淡黃 雪白（描寫顏色） 指名反饋：課文中秋天的雨是什么樣的？從每段中找出最能代表的那句話，用橫線畫下來。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。師：這幾句話越看越像一首美麗的小詩，讓我們一起來讀一讀。 你們所談到的關(guān)于秋天的雨的語句都在課文的什么位置呢？(每個自然段的第一句話） 五句話之間存在著怎樣的一種關(guān)系？（分總）（二）學(xué)習(xí)第一自然段秋天的雨是一把鑰匙，它是怎么打開秋天的大門的呢？指名讀第一段，邊聽邊想。多么善解人意的秋雨呀！讓我們一起用朗讀來表達(dá)內(nèi)心對它的那份謝意！（三）學(xué)習(xí)第二自然段秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，我們首先看到了什么呢？（顏料）請同學(xué)們拿起筆，默讀第二自然段。（黃色
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