優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計秋天的雨-展示頁
2024-12-04 03:03本頁面
【正文】 裳 喇叭 鑰匙 柿子 扇子 銜來 加緊 橘子 菠蘿 涼爽 扇哪扇哪 五彩繽紛 頻頻點頭 （生自讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀、個別讀等） 三 、整體把握，細讀品味。 （電腦播放秋季風(fēng)景：橘子樹、蘋果、葡萄、棗林、水果、藍天、稻子、落葉等圖片，配鋼琴曲《秋日私語》） 同學(xué)們請想一想：是誰把這么美麗的秋色帶給我們的呢？ 板書課題 : 這節(jié)課，老師想和同學(xué)們一起分享《秋天的雨》 ,（齊聲響亮地讀出課題） 二、認讀生字詞。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：多媒體、圖片、鋼琴曲《秋日私語》 教學(xué)過程： 一、 以情入景 ，揭示課題。因此， 在 教學(xué)中 要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用靈活多樣的教學(xué)方式。 學(xué)情分析： 我們班的 學(xué)生由二年級剛剛升入三年級，經(jīng)過前兩年的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一定的識字方法，具備 了一定獨立識字的能力，也養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 積累好詞佳句。 《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計 （新課標(biāo)小學(xué)三年級上冊語文） 諸城市龍都街道呂標(biāo)小學(xué) 張愛琴 孫良勇 信息技術(shù)與學(xué)科整合 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選 教學(xué)設(shè)計文案 課 題 三年級語文上冊 1秋天的雨 《秋天的雨》教案設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。 讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。 學(xué)習(xí)重點難點： 有感情地朗讀課文，了解秋雨的特點，感受秋雨的美。同時，從心理學(xué)角度來講，這個年齡階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主要依賴無意注意，有意注意的時間較短，依然以感性思維為主。另外， 此 階段的學(xué)生閱讀方面雖然有了一定的 速度 和 技巧 ，但閱讀理解和感悟能力還不夠， 應(yīng) 加強 對 孩子秋天原野的直觀感受 ，教師在 朗讀
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