平行四邊形的面積—賽課獲獎教案-展示頁
2025-04-26 00:59本頁面
【正文】 化成長方形面積。教學(xué)難點：理解并掌握平行四邊形的面積計算公式，會計算平行四邊形的面積。教學(xué)目標(biāo)：教材分析：平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社 五年級數(shù)學(xué)上冊87—88頁的內(nèi)容?！镀叫兴倪呅蔚拿娣e》教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運用長方形面積計算和平行四邊形特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它將為后面學(xué)習(xí)梯形、三角形、圓的面積及立體圖形的表面積奠定基礎(chǔ)，因此起到承上啟下的作用。學(xué)情分析：學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)過了長方形面積計算方法和平行四邊形特征，但小學(xué)生的空間想象能力不夠豐富，推動平行四邊形面積計算公式有困難，因此，本節(jié)課將讓學(xué)生充分運用已有的知識，全面參與新知識的發(fā)生、發(fā)展和形成過程。通過學(xué)生自主探索、動手實踐推導(dǎo)出平行四邊形面積計算公式，能正確運用平行四邊形的面積計算公式進(jìn)行相關(guān)的計算。讓學(xué)生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，通過操作、觀察、比較等活動，初步認(rèn)識轉(zhuǎn)化的方法，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括、推導(dǎo)和解決實際問題的能力。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，體驗數(shù)學(xué)的實用價值。教學(xué)重點：通過轉(zhuǎn)化的方法理解平行四邊形的面積計算公式。教學(xué)方法：教學(xué)過程：智慧大比拼：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，揭示課題。師：同學(xué)們，今天這堂課老師決定在我們的課堂中來一個智慧大比拼，希望我們8個小組的同學(xué)好好表現(xiàn)，因為最后老師還有“神秘禮物”要獎給本堂課的優(yōu)勝小組哦。師：今天的“智慧大課堂”分三個環(huán)節(jié)：智慧起跑線智慧探究園智慧采摘園。只要知道長和寬就能求出長方形的面積。師：你以前的知識掌握的真牢固，你一定是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。什么是平行四邊形？并說一說平行四邊形有哪些特征。（學(xué)生踴躍搶答，課堂氣氛活躍）生2：兩組對邊分別平行的四邊形就叫平
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1