小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)情境營造策略研究-展示頁
2025-04-24 07:15本頁面
【正文】 奇心、發(fā)現(xiàn)欲，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，誘發(fā)質(zhì)疑猜想，喚起強(qiáng)烈的問題意識，從而使其發(fā)現(xiàn)和提出科學(xué)問題，分析和探討科學(xué)問題，運用所學(xué)知識解決科學(xué)問題。第一推薦人姓 名專業(yè)技術(shù)職務(wù)研究專長工作單位聯(lián)系電話曾經(jīng)主持過的課題名稱及級別（限填兩項） 推薦意見簽 名：年 月 日第二推薦人姓 名專業(yè)技術(shù)職務(wù)研究專長工作單位聯(lián)系電話曾經(jīng)主持過的課題名稱及級別（限填兩項） 推薦意見簽 名：年 月 日二、課題研究設(shè)計與論證報告（一）課題的核心概念及其界定 “教學(xué)情境”：《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為具體場合的情形、景象或境地。一、課題研究人員基本信息課題主持人姓 名王 勇性別男民族漢出生年月行政職務(wù)教科室副主任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級教師研究專長理論研究最后學(xué)歷本科最后學(xué)位無電話或手機(jī)13905247757工作單位泗陽縣工人子女學(xué)校EmailSqsywy70通訊地址泗陽縣眾興西路98號﹃十一五﹄期間教育科研情況宿遷市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題完成情況c其它教育科研課題完成情況參與省“十一五”課題“優(yōu)秀社區(qū)文化與小學(xué)生成長互動模式研究”并完成獨立或以第一作者身份公開發(fā)表或出版的論文或論 著（限填10篇）論文或論著名稱發(fā)表論文（或出版論著）的報刊（或出版社）名稱及日期讓“遲開”的花朵也能燦爛綻放巧用學(xué)生的“插嘴”提高課堂教學(xué)實效小學(xué)高年級學(xué)生“插嘴”現(xiàn)象解析課題組成員（不含主持人，限填10人）姓 名工作單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)研究專長課題組中的分工孫桂祥泗陽縣工人子女學(xué)校小學(xué)高級科學(xué)、信息課堂實踐研究侯海紅泗陽縣工人子女學(xué)校小學(xué)高級語文、科學(xué)搜集資料谷東桃泗陽縣工人子女學(xué)校中學(xué)高級數(shù)學(xué)、科學(xué)實踐研究不具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的課題主持人，須由兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、且主持過市級以上教育科學(xué)規(guī)劃項目研究課題的專家填寫推薦意見?！捌渌逃蒲姓n題完成情況”欄須如實填寫主持或參與研究的一至二項課題名稱、課題級別及完成情況，未參與任何課題研究者如實填寫“未參與”。4．“課題研究人員基本信息”中，宿遷市“教育科學(xué)‘十一五’課題完成情況”分以下幾種：；；；?？梢栽陔娔X上填寫，也可以下載打印《申報評審書》后用鋼筆填寫。附件1：編號： 宿遷市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題申報評審書課題名稱：小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)情境營造策略研究 課題主持人： 王 勇 所在單位： 泗陽縣工人子女學(xué)校 申報日期： 2013 年5月 擬結(jié)題日期： 2015年6月 宿遷市教育科學(xué)研究所制填報說明1．申報宿遷市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題者填寫本《申報評審書》和課題《申報評審活頁》。2．填寫《申報評審書》時，態(tài)度要認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容要實事求是，表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)明了，字跡要清晰易辨。3．封面左上角“編號”欄，所有申報者均無須填寫，待課題評審結(jié)束后由市教科所填寫。申報者只須在宿遷市“教育科學(xué)‘十一五’課題完成情況”欄填上序號“A、B、C、D”即可。5．《申報評審書》中“課題研究設(shè)計與論證報告”和相關(guān)活頁總字?jǐn)?shù)不超過4000字，各欄目空間填寫時可根據(jù)實際需要調(diào)節(jié)。推薦意見要從課題主持人的“專業(yè)水平”、“科研能力”、“組織能力”等方面陳述。心理學(xué)定義，情境是對人的直接刺激作用,有一定的生物學(xué)意義和社會學(xué)意義的具體
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