第4講利用軸對(duì)稱(chēng)破解最短路徑問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】專(zhuān)業(yè)整理分享第一章平移、對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)第4講利用軸對(duì)稱(chēng)破解最短路徑問(wèn)題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“直線上同一側(cè)兩點(diǎn)與此直線上一動(dòng)點(diǎn)距離和最小”問(wèn)題通過(guò)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)與作圖轉(zhuǎn)化為“兩點(diǎn)之間，線段最短”問(wèn)題求解。（對(duì)稱(chēng)背景圖）中有關(guān)最短路徑（線段之差最大值）問(wèn)題借助軸對(duì)稱(chēng)轉(zhuǎn)化為兩

2025-04-03 06:48

134課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)新課標(biāo)（RJ）八年級(jí)上冊(cè)課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題新知梳理?知識(shí)點(diǎn)最短路徑問(wèn)題課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題類(lèi)型：(1)兩點(diǎn)一線型的線段和最小值問(wèn)題；(2)兩點(diǎn)兩線型的線段和最小值問(wèn)題；(3)造橋選址問(wèn)題．方法：借助軸對(duì)稱(chēng)或平移知識(shí)，化折為直，利用公理“兩點(diǎn)之間，線段最短”來(lái)求線段

2024-12-02 23:38

學(xué)生版第十三章軸對(duì)稱(chēng)能力培優(yōu)-展示頁(yè)

【摘要】......軸對(duì)稱(chēng)培優(yōu)練習(xí)專(zhuān)題一軸對(duì)稱(chēng)圖形1．【2014·廣東】下列圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（）2．眾所周知，幾何圖形中有許多軸對(duì)稱(chēng)圖形，寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的軸對(duì)稱(chēng)圖形是：______

2025-07-04 16:20

最短路徑問(wèn)題―――螞蟻爬行的最短路徑-展示頁(yè)

【摘要】最短路徑問(wèn)題―――螞蟻爬行的最短路徑最短路徑問(wèn)題旨在尋找圖（由結(jié)點(diǎn)和路徑組成的）中兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑確定起點(diǎn)的最短路徑問(wèn)題：即已知起始結(jié)點(diǎn)，求最短路徑的問(wèn)題確定終點(diǎn)的最短路徑問(wèn)題：與確定起點(diǎn)的問(wèn)題相反，該問(wèn)題是已知終結(jié)結(jié)點(diǎn)，求最短路徑的問(wèn)題確定起點(diǎn)終點(diǎn)的最短路徑問(wèn)題-即已知起點(diǎn)和終點(diǎn)，求兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑。而螞蟻爬行的最短路徑是指螞蟻在平面圖形或在幾何體中爬行，求其爬

2025-04-03 03:52

134最短路徑問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題前面我們研究過(guò)一些關(guān)于“兩點(diǎn)的所有連線中，線段最短”、“連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中，垂線段最短”等的問(wèn)題，我們稱(chēng)它們?yōu)樽疃搪窂絾?wèn)題．現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常涉及到選擇最短路徑的問(wèn)題。引例：如圖，在小河l的兩側(cè)有A村和B村，要在小河l上修一個(gè)水泵站M,請(qǐng)你確定水泵站M的位置，使它到兩

2024-08-10 03:19

134課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】最短路徑問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容解析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用軸對(duì)稱(chēng)研究某些最短路徑問(wèn)題，最短路徑問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到，初中階段，主要以“兩點(diǎn)之間，線段最短”“三角形兩邊之和大于第三邊”為知識(shí)基礎(chǔ)，有時(shí)還要借助軸對(duì)稱(chēng)、平移變換進(jìn)行研究。本節(jié)課以數(shù)學(xué)史中的一個(gè)經(jīng)典故事----“將軍飲馬問(wèn)題”為載體開(kāi)展對(duì)“最短路徑問(wèn)題”的課題研究

2025-04-05 23:03

新人版第十三章軸對(duì)稱(chēng)全章導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】......第十三章軸對(duì)稱(chēng)《軸對(duì)稱(chēng)（1）》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解軸對(duì)稱(chēng)圖形及軸對(duì)稱(chēng)的定義，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)與全等的關(guān)系，了解軸對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)的聯(lián)系與區(qū)別。2．通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，發(fā)展學(xué)生

2025-04-26 01:53

最短路徑問(wèn)題(經(jīng)典)-展示頁(yè)

【摘要】全國(guó)初中數(shù)學(xué)資料群群號(hào)：101216960最短路徑問(wèn)題（珍藏版）【問(wèn)題概述】最短路徑問(wèn)題是圖論研究中的一個(gè)經(jīng)典算法問(wèn)題，旨在尋找圖（由結(jié)點(diǎn)和路徑組成的）中兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑．算法具體的形式包括：①確定起點(diǎn)的最短路徑問(wèn)題-即已知起始結(jié)點(diǎn)，求最短路徑的問(wèn)題．②確定終點(diǎn)的最短路徑問(wèn)題-與確定起點(diǎn)的問(wèn)題相反，該問(wèn)題是已知終結(jié)結(jié)點(diǎn)，求最短路徑的問(wèn)題．③確定起點(diǎn)終點(diǎn)的最短路

2025-04-03 03:52

最短路徑問(wèn)題[經(jīng)典]-展示頁(yè)

【摘要】......最短路徑問(wèn)題（珍藏版）【問(wèn)題概述】最短路徑問(wèn)題是圖論研究中的一個(gè)經(jīng)典算法問(wèn)題，旨在尋找圖（由結(jié)點(diǎn)和路徑組成的）中兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑．算法具體的形式包括：①確定起點(diǎn)的最短路徑問(wèn)題-即已知起始結(jié)點(diǎn)，求最

2025-04-03 03:52

最短路徑問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《最短路徑問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)分析2011版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“模型思想的建立是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑?！彪S著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，極大地推進(jìn)了應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用的發(fā)展，使得數(shù)學(xué)幾乎滲透到每一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域及人們生活的方方面面。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要和培養(yǎng)高質(zhì)量、高層次科技人才，數(shù)學(xué)建模已經(jīng)在大學(xué)教育中逐步開(kāi)展，國(guó)內(nèi)外越來(lái)越多的大學(xué)正在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模課程的教

2025-04-04 01:27

最短路徑問(wèn)題設(shè)計(jì)論文-展示頁(yè)

【摘要】1目錄第1章緒論...............................................................................................................................1問(wèn)題描述.............................

2024-09-07 13:07

最短路徑問(wèn)題--教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】最短路徑問(wèn)題張龍鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)王玉最短路徑問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容解析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用軸對(duì)稱(chēng)研究某些最短路徑問(wèn)題，最短路徑問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到，初中階段，主要以“兩點(diǎn)之間，線段最短”“三角形兩邊之和大于第三邊”為知識(shí)基礎(chǔ)，有時(shí)還要借助軸對(duì)稱(chēng)、平移

2025-04-04 01:27

最短路徑問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】最短路徑問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)共13頁(yè)，全面復(fù)習(xí)與聯(lián)系最短路徑問(wèn)題一、具體內(nèi)容包括：螞蟻沿正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐外側(cè)面吃食問(wèn)題；AB線段（之和）最短問(wèn)題；二、原理：兩點(diǎn)之間，線段最短；垂線段最短。（構(gòu)建“對(duì)稱(chēng)模型”實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化）1．最短路徑問(wèn)題(1)求直線異側(cè)的兩點(diǎn)與直線上一點(diǎn)所連線段的和最小的問(wèn)題，只要連接這兩點(diǎn)，與直線的交點(diǎn)即為所求．如圖所示，點(diǎn)A，B分

2025-04-03 03:52

第十三章學(xué)習(xí)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第十三章學(xué)習(xí)?第一節(jié)學(xué)習(xí)的一般概念?第二節(jié)學(xué)習(xí)理論?第三節(jié)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)第一節(jié)學(xué)習(xí)的一般概念?一、什么是學(xué)習(xí)?二、學(xué)習(xí)的分類(lèi)一、什么是學(xué)習(xí)?定義：學(xué)習(xí)是個(gè)體在一定情境下，由于反復(fù)地經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。?注意三點(diǎn)：?1、學(xué)習(xí)是以行為或行為潛能的改變?yōu)?/span>

2025-01-28 23:35

徹底弄懂最短路徑問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】徹底弄懂最短路徑問(wèn)題???????只想說(shuō)：溫故而知新，可以為師矣。我大二的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是由申老師講的，那時(shí)候不怎么明白，估計(jì)太理論化了(ps：或許是因?yàn)槲宜X(jué)了)；今天把老王的2011年課件又看了一遍，給大二的孩子們又講了一遍，隨手谷歌了N多資料，算是徹底搞懂了最短路徑問(wèn)題。請(qǐng)讀者盡情享用……??

2025-04-03 01:52

第十三章軸對(duì)稱(chēng)課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題(已改無(wú)錯(cuò)字)

第十三章軸對(duì)稱(chēng)課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題-資料下載頁(yè)

第十三章軸對(duì)稱(chēng)課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題(參考版)

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第十三章軸對(duì)稱(chēng)課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題-展示頁(yè)