【摘要】專業(yè)整理分享第一章平移、對稱與旋轉(zhuǎn)第4講利用軸對稱破解最短路徑問題一、學習目標1.理解“直線上同一側(cè)兩點與此直線上一動點距離和最小”問題通過軸對稱的性質(zhì)與作圖轉(zhuǎn)化為“兩點之間,線段最短”問題求解。(對稱背景圖)中有關(guān)最短路徑(線段之差最大值)問題借助軸對稱轉(zhuǎn)化為兩
2025-04-03 06:48
【摘要】數(shù)學新課標(RJ)八年級上冊課題學習最短路徑問題新知梳理?知識點最短路徑問題課題學習最短路徑問題類型:(1)兩點一線型的線段和最小值問題;(2)兩點兩線型的線段和最小值問題;(3)造橋選址問題.方法:借助軸對稱或平移知識,化折為直,利用公理“兩點之間,線段最短”來求線段
2024-12-02 23:38
【摘要】......軸對稱培優(yōu)練習專題一軸對稱圖形1.【2014·廣東】下列圖案是軸對稱圖形的是()2.眾所周知,幾何圖形中有許多軸對稱圖形,寫出一個你最喜歡的軸對稱圖形是:______
2025-07-04 16:20
【摘要】最短路徑問題―――螞蟻爬行的最短路徑最短路徑問題旨在尋找圖(由結(jié)點和路徑組成的)中兩結(jié)點之間的最短路徑確定起點的最短路徑問題:即已知起始結(jié)點,求最短路徑的問題確定終點的最短路徑問題:與確定起點的問題相反,該問題是已知終結(jié)結(jié)點,求最短路徑的問題確定起點終點的最短路徑問題-即已知起點和終點,求兩結(jié)點之間的最短路徑。而螞蟻爬行的最短路徑是指螞蟻在平面圖形或在幾何體中爬行,求其爬
2025-04-03 03:52
【摘要】課題學習最短路徑問題前面我們研究過一些關(guān)于“兩點的所有連線中,線段最短”、“連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短”等的問題,我們稱它們?yōu)樽疃搪窂絾栴}.現(xiàn)實生活中經(jīng)常涉及到選擇最短路徑的問題。引例:如圖,在小河l的兩側(cè)有A村和B村,要在小河l上修一個水泵站M,請你確定水泵站M的位置,使它到兩
2024-08-10 03:19
【摘要】最短路徑問題教學內(nèi)容解析:本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用軸對稱研究某些最短路徑問題,最短路徑問題在現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到,初中階段,主要以“兩點之間,線段最短”“三角形兩邊之和大于第三邊”為知識基礎,有時還要借助軸對稱、平移變換進行研究。本節(jié)課以數(shù)學史中的一個經(jīng)典故事----“將軍飲馬問題”為載體開展對“最短路徑問題”的課題研究
2025-04-05 23:03
【摘要】......第十三章軸對稱《軸對稱(1)》導學案一、學習目標:1.理解軸對稱圖形及軸對稱的定義,認識軸對稱與全等的關(guān)系,了解軸對稱圖形與軸對稱的聯(lián)系與區(qū)別。2.通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,發(fā)展學生
2025-04-26 01:53
【摘要】全國初中數(shù)學資料群群號:101216960最短路徑問題(珍藏版)【問題概述】最短路徑問題是圖論研究中的一個經(jīng)典算法問題,旨在尋找圖(由結(jié)點和路徑組成的)中兩結(jié)點之間的最短路徑.算法具體的形式包括:①確定起點的最短路徑問題-即已知起始結(jié)點,求最短路徑的問題.②確定終點的最短路徑問題-與確定起點的問題相反,該問題是已知終結(jié)結(jié)點,求最短路徑的問題.③確定起點終點的最短路
【摘要】......最短路徑問題(珍藏版)【問題概述】最短路徑問題是圖論研究中的一個經(jīng)典算法問題,旨在尋找圖(由結(jié)點和路徑組成的)中兩結(jié)點之間的最短路徑.算法具體的形式包括:①確定起點的最短路徑問題-即已知起始結(jié)點,求最
【摘要】《最短路徑問題》教學設計一、課標分析2011版《數(shù)學課程標準》指出:“模型思想的建立是學生體會和理解數(shù)學與外部世界聯(lián)系的基本途徑?!彪S著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,極大地推進了應用數(shù)學與數(shù)學應用的發(fā)展,使得數(shù)學幾乎滲透到每一個科學領(lǐng)域及人們生活的方方面面。為了適應科學技術(shù)發(fā)展的需要和培養(yǎng)高質(zhì)量、高層次科技人才,數(shù)學建模已經(jīng)在大學教育中逐步開展,國內(nèi)外越來越多的大學正在進行數(shù)學建模課程的教
2025-04-04 01:27
【摘要】1目錄第1章緒論...............................................................................................................................1問題描述.............................
2024-09-07 13:07
【摘要】最短路徑問題張龍鄉(xiāng)第一初級中學王玉最短路徑問題教學內(nèi)容解析:本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用軸對稱研究某些最短路徑問題,最短路徑問題在現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到,初中階段,主要以“兩點之間,線段最短”“三角形兩邊之和大于第三邊”為知識基礎,有時還要借助軸對稱、平移
【摘要】最短路徑問題專項練習共13頁,全面復習與聯(lián)系最短路徑問題一、具體內(nèi)容包括:螞蟻沿正方體、長方體、圓柱、圓錐外側(cè)面吃食問題;AB線段(之和)最短問題;二、原理:兩點之間,線段最短;垂線段最短。(構(gòu)建“對稱模型”實現(xiàn)轉(zhuǎn)化)1.最短路徑問題(1)求直線異側(cè)的兩點與直線上一點所連線段的和最小的問題,只要連接這兩點,與直線的交點即為所求.如圖所示,點A,B分
【摘要】第十三章學習?第一節(jié)學習的一般概念?第二節(jié)學習理論?第三節(jié)動作技能學習第一節(jié)學習的一般概念?一、什么是學習?二、學習的分類一、什么是學習?定義:學習是個體在一定情境下,由于反復地經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。?注意三點:?1、學習是以行為或行為潛能的改變?yōu)?/span>
2025-01-28 23:35
【摘要】徹底弄懂最短路徑問題???????只想說:溫故而知新,可以為師矣。我大二的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是由申老師講的,那時候不怎么明白,估計太理論化了(ps:或許是因為我睡覺了);今天把老王的2011年課件又看了一遍,給大二的孩子們又講了一遍,隨手谷歌了N多資料,算是徹底搞懂了最短路徑問題。請讀者盡情享用……??
2025-04-03 01:52