重慶西師版小學(xué)信息技術(shù)五年級下教案全-展示頁
2024-10-30 09:42本頁面
【正文】 ，請那位孩子來告訴老師，在 word 里，是怎樣插入圖片的。 預(yù)覽一下，你的網(wǎng)頁有聲音了嗎？ （期間可安排小老師及教 師本人巡回指導(dǎo)） 設(shè)置背景顏色和圖片 網(wǎng)頁有聲了，怎么讓它有色呢？讓我們一起來看看電腦小博士 是怎么做的 （觀看教學(xué)視頻，） 請同學(xué)們 2 人為一組參考教學(xué)視頻內(nèi)容和書中的步驟共同來完成顏色和圖片的設(shè)置， （ 2 人為小單位，可邊做可討論，教師指導(dǎo)） 圖片素材已經(jīng)準(zhǔn)備好，學(xué)生可訪問素材包來獲取 教師解疑： （ 1） 如何將圖片設(shè)為背景？ （ 2） “水印”效果是什么意思？ （ 3）除了用現(xiàn)成的圖片，還能自己制定一種喜歡的顏色嗎？ 以上可由教師演示，學(xué)生示范來解決 試一試： 網(wǎng)上有很多可愛的動畫 GIF 圖片，請大家試試 到網(wǎng)上 去下載這樣的動畫文件來做你的背景圖片，看看有何效果？ （講解如何搜索下載 GIF 圖片） 完成我的記錄 本課反思或總結(jié) 課 題 第二單元讓你的網(wǎng)頁充滿動感第 1 課 教學(xué)時間 1 課時 活動任務(wù) 1 了解圖片在網(wǎng)頁中的作用 2 學(xué)會在 frontpage 中插入圖片 教學(xué)目標(biāo) 掌握打開網(wǎng)頁的方法 會在網(wǎng)頁中插入圖片 ,并對圖片進行簡單設(shè)置 熟悉根據(jù)路徑找到文件的方法 重、難點 重點：圖片的插入 難點：圖片的設(shè)置 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動法、自主探索學(xué)習(xí)法、教師演示、互助協(xié)作學(xué)習(xí)法 教具學(xué)具 教材配套素材包，多媒體展示平臺 教學(xué)過程 一、新課引入 我們的網(wǎng)頁在同學(xué)們的小手的控制下 ,已經(jīng)變得很漂亮了 ,從今天開始我們，進入第二單元的學(xué)習(xí)，讓我們的網(wǎng)頁充滿動感。） 保存網(wǎng)頁 挑戰(zhàn)： 建立一個新網(wǎng)頁，輸入五首唐詩或者宋詞，按照自己的喜好設(shè)置字體、字號、顏色。 教師：水平線也是可以美化的， 請大家到書中尋求方法。 插入修改水平線 在網(wǎng)頁制作過程中，為了使網(wǎng)頁條理清晰，美化網(wǎng)頁，我們可以在標(biāo)題和正文之間插入一條水平線。 教師提示：可參考書中的步驟，也可自己進行設(shè)置。） 原來， frontpage和 word 真是 一對兄弟，它們的界面不禁相似，連操作都差不多。來，一起來看看我們的電腦小博士是怎么操作的。 首先請同 學(xué)們啟動 frontpage（提示大家啟動的方式）選擇文件菜單中的“打開”，找到上節(jié)課你保存的作品。怎么樣，你的是不是這個樣子呢？ （有個別學(xué)生還會發(fā)現(xiàn)另一種更方便的預(yù)覽方式，即： 軟件視圖工具欄中的“預(yù)覽”，可請學(xué)生上臺介紹） 問題：可能會有學(xué)生想修改文字內(nèi)容，但不會，這時老師可做補充： 我們可通過 視圖工具欄 上的設(shè)計標(biāo)簽切換到文字錄入模式，進行文字的修改。我們現(xiàn)在需要在 IE 瀏覽器里看看它的樣子。 保存的時候，請大家一 定要記好：請把你做的這一張網(wǎng)頁文件名改為： 動手吧 （個別學(xué)生提問 :為什么不能取自己想取的名字呢。 教師：原來在 frontpage 里輸入文字和 word 是一樣的，好吧，大家可以輸入你想說的一句話，同學(xué)們，你的網(wǎng)頁就要完成了，大家開始干吧。 （可先打開各種不同類型的網(wǎng)站調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性） 不管是做網(wǎng)站還是網(wǎng)頁，都需要用到專門的制作工具，這就是我們本學(xué)期將要學(xué)到的一個新工具： frontpage2020.，今天我們要做一張網(wǎng)頁 讓我們一起來認識它。課 題 1 課 我的第一個網(wǎng)頁 教學(xué)時間 1 課時 活動任務(wù) 認識 frontpage,了解 它的 界面 制作一張文字網(wǎng)頁 了解什么是網(wǎng)頁，它的含義 教學(xué)目標(biāo) 完成活動任務(wù) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣 鼓勵學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力 重、難點 重難 點：網(wǎng)頁的 保存 和預(yù)覽 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動法、自主探索學(xué)習(xí)法、反饋矯正法、互助協(xié)作學(xué)習(xí)法 教具學(xué)具 教材配套素材包，多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)演示平臺 教學(xué)過程 一、引入 ： 同學(xué)們都非常喜歡上網(wǎng)，喜歡網(wǎng)上的游戲、音樂、電影、動畫等等，那么大家真的了 解網(wǎng)絡(luò)嗎？每次玩游戲的時候你打開的有趣的網(wǎng)站你知道他是怎么做出來的嗎？那么就和我一起來探索這其樂無窮的網(wǎng)絡(luò)世界吧。 介紹：什么是 WEB 介紹：什么是網(wǎng)頁、網(wǎng)站，它們的區(qū)別。 二、 新課教學(xué)： 教師演示 : 啟動 frontpage2020 認識 frontpage2020 的工作環(huán)境 （講解中可結(jié)合 視頻演示） 制作文字網(wǎng)頁 （ 1）請同學(xué)們仔細觀察 frontpage 的工作界面，看看與 word 有什么相同和不同。 （生輸入任意文字，先做好的學(xué)生可讓其充當(dāng)小老師幫組其他同學(xué)，幫會一個學(xué)生有加分） 網(wǎng)頁保存 教師：好了，大家都把要說的話錄入完畢了，現(xiàn)在我們要把這張網(wǎng)頁保存起來，因為只有保存起來，這張網(wǎng)頁才算真正的完成。教師可做解釋） 網(wǎng)頁預(yù)覽 好了，大功告成，我們自己動手的第一張網(wǎng)頁就做好了，下面我們來看看它到底是個什么樣子。 演示：選擇“文件”菜單中的“在瀏覽器中預(yù)覽”下的“ microsoft inter explorer ”，這樣，就可以在 IE 中打開剛才制作的網(wǎng)頁了。 小結(jié)： 你發(fā)現(xiàn) frontpage 工具欄上的按鈕和 word 有什么異同了嗎？ 通過自己的努力，你學(xué)會什么，自己發(fā)現(xiàn)了什么？哪些還沒弄懂？ （沒弄懂的由老師進行輔導(dǎo)，時間不夠則放在下節(jié)課解決） 本課反思或總結(jié)： 課 題 2 課 讓網(wǎng)頁
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