現(xiàn)代管理學第八章領(lǐng)導-展示頁
2025-01-20 10:48本頁面
【正文】 有各種專門的知識和特殊的技能或?qū)W識淵博而獲得同事及下屬的尊重和佩服 ，從而在各項工作中顯示出的在學術(shù)上或?qū)ｉL上的一言九鼎的影響力 。 這種權(quán)力不隨職位的消失而消失 ， 這種權(quán)力所產(chǎn)生的影響是以組織成員發(fā)自內(nèi)心的 、 長時間的敬重與服從 。 這種權(quán)力之所以被大家所接受 ， 是因為大家了解這種權(quán)力是實現(xiàn)組織共同目標所必需的 。 ? 權(quán)力是通過正式的渠道發(fā)揮作用的 。 ? 資歷的影響 ? 一個人的資歷與經(jīng)歷是歷史性的東西 ， 反應(yīng)了一個人過去的情況 。 ? 職位因素 ? 由于領(lǐng)導者憑借組織所授予的指揮他人開展具體活動的權(quán)利 ， 可以左右被領(lǐng)導者的行為 、 處境 ， 15 ? 甚至前途 、 命運 ， 從而使被領(lǐng)導者對領(lǐng)導者產(chǎn)生敬畏感 。由此產(chǎn)生了對領(lǐng)導者的服從感。依照交換原則，領(lǐng)導若通過提供心理或經(jīng)濟上的獎酬來換取下屬的遵從。在下屬完成一定的任務(wù)時給予相應(yīng)的獎勵 ， 以鼓勵下屬的積極性 。 這種權(quán)力對那些認識到不服從命令就會受到懲罰或承擔其他不良后果的下屬的影響力是最大的 。 在某些情況下 ， 領(lǐng)導者是依賴于強制的權(quán)力與權(quán)威施加影響的 ， 對于一些心懷不滿的下屬來說 ， 他們不會心悅誠服地服從領(lǐng)導者的指示 ， 這時領(lǐng)導者就要運用懲罰權(quán)迫使其服從 。 13 ? 組織正式授予領(lǐng)導者一定的職位 ， 從而使領(lǐng)導者占據(jù)權(quán)勢地位和支配地位 ， 使其有權(quán)對下屬發(fā)號施令 。 ? １ 、 支配權(quán) ? 即管理者在一定的職責范圍內(nèi)具有確定目標 、 建立機構(gòu) 、 制定規(guī)章 、 開展活動的決策與指揮權(quán) ， 及對下屬的人事調(diào)配權(quán) 。 ； ? 從管理學的角度看，應(yīng)該是研究如何是一名管理者成為領(lǐng)導者？ 10 ? 二、領(lǐng)導者的影響力 11 12 ? 權(quán)力影響力及其組成因素 ? ㈠權(quán)力影響力 ? 權(quán)力影響力是一種法定權(quán) ， 它由組織正式授予管理者 ，并受法律保護的權(quán)力 。 7 ? 管理與領(lǐng)導的區(qū)別 8 ? 管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別 9 ? 領(lǐng)導者不一定是管理者，但管理者應(yīng)該成為領(lǐng)導者。 ? 由此可見 ， 領(lǐng)導的作用是帶頭 、 引導 、 指揮 、 服務(wù) ，是幫助下屬盡其所能以達到目標 。當一個人在生活、工作、學習中遇到困難、挫折或不幸，某種物質(zhì)的或精神的需要得不到滿足時，就必然會影響到其工作熱情。 5 ? 協(xié)調(diào)作用 ? 在集體生活中，即使有了明確的目標，由于每一位成員的能力、態(tài)度、性格、地位等不同，加上各種外部因素的干擾，人們在思想上發(fā)生各種分歧、行動上出現(xiàn)偏離目標的情況也是不可避免的，因此，需要領(lǐng)導者來協(xié)調(diào)人們之間的關(guān)系，把大家團結(jié)起來，朝著共同的目標前進。因此，領(lǐng)導者有責任指導組織各項活動的開展。 4 ? ㈡領(lǐng)導者的作用 ? 在帶領(lǐng)和指導群眾為實現(xiàn)共同目標而努力的過程中，領(lǐng)導者要發(fā)揮指導、協(xié)調(diào)和激勵的作用。 ? 領(lǐng)導的目的是為了充分發(fā)揮組織中每一個人的積極性，以更好地實現(xiàn)組織目標。領(lǐng)導者則是指擔負領(lǐng)導職責，負責實施領(lǐng)導過程的個人。 動過程 —— —— 斯托格狄爾 斯托格狄爾 ? 領(lǐng)導是一門促使其部下充滿信心、滿懷熱情來完成任務(wù)的藝術(shù)。1 領(lǐng)導理論 ? 一、領(lǐng)導及其作用 ? 二、領(lǐng)導者的影響力 ? 三、領(lǐng)導品質(zhì)理論 ? 四、領(lǐng)導行為理論 ? 五、領(lǐng)導權(quán)變理論 2 ? 一、領(lǐng)導及其作用 ? ㈠領(lǐng)導的含義 ? 領(lǐng)導是影響人們自愿努力以達到群體目標所采取的行動。 —— 泰羅 泰 ? 領(lǐng)導是對組織內(nèi)群體或個人施加影響的活動過程。 —— —— 孔茲 孔茲 3 ? 所謂領(lǐng)導，是指帶領(lǐng)和指導群眾實現(xiàn)共同組織目標的各種活動的總和過程。 ? 從本質(zhì)上而言，領(lǐng)導是一種影響力或者說是對下屬施加影響的過程，這種影響力或通過這個影響過程，可以使下屬自覺地為實現(xiàn)組織目標而努力。雖然管理者在執(zhí)行計劃、組織、控制職能時，能夠取得一定的成效，但若管理者在他們的工作中加上有效領(lǐng)導的成分，則收效會更大。 ? 指導作用 ? 在人們的集體生活中，需要有頭腦清晰、胸懷全局、能高瞻遠矚的領(lǐng)導者來幫助人們認清所處的環(huán)境，明確活動的目標和實現(xiàn)目標的途徑。其中包括明確大方向，并指導下屬制定具體的目標、計劃及明確職責、規(guī)章、政策；開展調(diào)查研究，了解組織和環(huán)境正在發(fā)生和可能或?qū)⒁l(fā)生的變化，并引導組織成員認識和適應(yīng)這種變化。 ? 激勵作用 ? 對于大多數(shù)人來說，勞動仍然是謀生的手段，人們的各種需要的滿足還受到各種條件的限制。 6 ? 這就需要有通情達理 、 關(guān)心群眾的領(lǐng)導者來為他們排憂解難 ， 以高超的領(lǐng)導藝術(shù)誘發(fā)下屬的事業(yè)心 、 忠誠感和獻身精神 ， 充實和加強他們的積極進取的動力 。 領(lǐng)導不是在群眾的后面推動或鞭策 ， 而是在群眾的前面促進 、 鼓勵群眾達成組織的目標 。 ? 領(lǐng)導從本質(zhì)上而言是一種影響力，或者說是對他人施加影響的過程，通過這一過程，可以使下屬自覺地為實現(xiàn)共同目標而努力。 這種權(quán)力與特定的個人沒有必然的聯(lián)系 ， 它只同職務(wù)相聯(lián)系 。 這種支配權(quán)是管理者的地位或在組織權(quán)力階層中的角色所賦予的 。 ? 強制權(quán) ? 強制權(quán)是和懲罰權(quán)相聯(lián)系的迫使他人服從的力量 。 這種權(quán)力的基礎(chǔ)是下屬的俱怕 。 ? 獎勵權(quán) ? 獎勵權(quán)采取獎勵的方法來引導下屬作出所希望的行動 。 14 ? 這種獎勵包括物質(zhì)的，如獎金等，也包括精神的，如晉職等。 ? ㈡ 影響權(quán)力影響力的主要因素 ? 傳統(tǒng)的觀念 ? 幾千年的社會生活，
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