讓學(xué)生成為課堂的主角論-展示頁
2025-01-17 10:50本頁面
【正文】 主探究，放手質(zhì)疑。教師 的角色定位要從一個(gè)單純的 “ 播音機(jī) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)中教師要?jiǎng)?chuàng)造性的理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中展示自我，肯定自我，超越自我。 二、多為學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì) 葉圣陶先生曾說： “ 上課，在學(xué)生是報(bào)告和討論，不是一味地聽講；在老師是指導(dǎo)和糾正，不是一味的講解 ” 。教《十里長街送總理》，那催人淚下的哀樂，立刻把師生的心揪緊了，充分讓學(xué)生體會(huì)到了人們心情的悲傷、沉痛。教《月光曲》一文，貝多芬的著名鋼琴曲，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而舒緩纏綿，令學(xué)生陶醉。 例如 在上《找駱駝》一課時(shí) ， 老師先出示一則謎語：四腿長長脖子彎 ， 背上馱 著兩座山，一次吃飽水和草，幾天不餓口不干 ，馱著重?fù)?dān)走沙漠，不怕烈日和風(fēng)寒。在具體操作時(shí)教師要從 “ 兩抓 ” 入手。要讓學(xué)生真正的成為課堂的主人，從新課導(dǎo)入起就應(yīng)該激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂意入主課堂，為充當(dāng)主角作好心理準(zhǔn)備。 語文課堂要煥發(fā)生命活力，就要讓學(xué)生在課堂上彰顯自己的個(gè)性 ，就要讓學(xué)生成為課堂真正的主角。 《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。 讓學(xué)生成為課堂的主角 傳 統(tǒng)的語文課堂教學(xué)是教師將自己精心設(shè)計(jì)的教案在課堂上獨(dú)自演說的過程，教師雖是感情充沛，不免精彩，但卻往往唱的是獨(dú)角戲，因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)中沒有給學(xué)生留下多少戲份，教師始終采用的是 “ 一言堂 ” 、 “ 滿堂灌 ” 、 “ 填鴨式 ” 的教學(xué)方式，學(xué)生只是被動(dòng)地去聽、去看、去思考老師提出的問題。因此傳統(tǒng)的語文課堂上教師是 “ 導(dǎo)演 ” 兼 “ 主角 ” ，而學(xué)生則只是充當(dāng) “ 配角 ” 、 “ 群眾演員 ” ，甚至只能充當(dāng) “ 觀眾 ” 或 “ 聽眾 ” 的角色，課堂上學(xué)生的參與度低得可憐 。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式??” 語文課程改革要求老師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 一、在新課導(dǎo)入中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 “ 興趣是人對認(rèn)識(shí)和活動(dòng)需要的情緒表現(xiàn)，是積 極探究事物的認(rèn)識(shí)傾向 ” 學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣，各種感官包括大腦都會(huì)處于一種最活躍的狀態(tài)，從而為參與學(xué)習(xí)活動(dòng)提供最佳的心理準(zhǔn)備。因此，新課的導(dǎo)入應(yīng)以 “ 激發(fā)學(xué)生的興趣，快而有效地吸引學(xué)生 ” 為立足點(diǎn)。一方面教師要全面而深入的了解學(xué)生，抓住學(xué)生的興趣，同時(shí)要在深入地分析教材的基礎(chǔ)上抓準(zhǔn)能讓學(xué)生興奮的點(diǎn)，在新課導(dǎo)入的時(shí)候從實(shí)際出發(fā)充分的利用這些資源確立引入的方法和手段。然后提問：這則謎語的謎底是什么？學(xué)生積極猜謎語氣氛一下子就活躍了 。此時(shí)，老師再說這優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲便是《月光曲》，那么學(xué)生自然很想知道《月光曲》是怎樣譜成的。正因?yàn)橛辛?
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1