【正文】 任就是班級的保姆，管理事無巨細(xì)，整日沉浸于從學(xué)生學(xué)習(xí)到生活的日常瑣事之中，從班主任教育幸福的角度，聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā? 〖 A〗 注意觀察 〖 B〗 培養(yǎng)良好的班風(fēng) 〖 C〗 做好個別學(xué)生的教育工作 〖 D〗 了解和研究學(xué)生 《 班主任工作常識 》 ? 、班主任開展教育工作的前提和基礎(chǔ)是（ ）。調(diào)查對象可以是學(xué)生本人，也可以是學(xué)生家長、朋友或其他相關(guān)人員。 ? 調(diào)查研究。 班主任談話時候的態(tài)度應(yīng)該是親和、真誠的，要與學(xué)生或他人建立一種平等的對話關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生或他人敞開心扉 ? 分析書面材料。 通過觀察學(xué)生在自然狀態(tài)下的行為表現(xiàn)可以獲得學(xué)生多方面的真實情況。對群體的了解包括對正式群體和非正式群體的了解。 班主任了解學(xué)生包括對 學(xué)生 的了解和對 學(xué)生群體 的了解這兩部分。 ? ④教學(xué)能力強，個性突出，與學(xué)生年齡相近。 〖 A〗 對學(xué)生進(jìn)行品德教育 〖 B〗 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí) 〖 C〗 指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動 〖 D〗 管理班集體，指導(dǎo)班干部工作 〖 E〗 協(xié)調(diào)各任課老師的工作 《 班主任工作常識 》 ? 根據(jù)教育部 2022年頒布的 《 中小學(xué)班主任工作規(guī)定 》 ，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查若干條件。 《 班主任工作常識 》 單項選擇題； 1．我國班主任最早產(chǎn)生于（ ）。他們既需要又歡迎有專任教師來進(jìn)行生活與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，為他們排憂解難。 因此， 班主任是班級的靈魂，是班級教育開展的支柱，是學(xué)校教育目標(biāo)實現(xiàn)的重要載體 。 第六、 協(xié)調(diào)各方面教育力 量 《 班主任工作常識 》 從班級來看 ， 學(xué)校按班級組織學(xué)生的教育活動。 第四、生活指導(dǎo)。 第二、心理健康教育。 〖 A〗《 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見 》 〖 B〗《 小學(xué)生班主任暫行規(guī)定（實行草案） 》 〖 C〗《 中學(xué)生班主任暫行規(guī)定 》 〖 D〗《 中小學(xué)班主任工作規(guī)定 》 《 班主任工作常識 》 ? ： 依據(jù)我國教育目的和當(dāng)前學(xué)校教育任務(wù)，協(xié)調(diào)來自各方面對學(xué)生的要求與影響，有計劃地組織全班學(xué)生的教育活動，做好學(xué)生的思想教育工作，并對他們的學(xué)習(xí)、勞動、工作、課外活動和課余生活等全面負(fù)責(zé)，把班培養(yǎng)成為積極向上的集體，使每一個學(xué)生在德智體美勞方面都得到充分的發(fā)展，形成良好的個性。 單選題：班主任工作的發(fā)展趨勢是（ ） 〖 A〗 專業(yè)化 〖 B〗 綜合化 〖 C〗 職業(yè)化 〖 D〗 科學(xué)化 班主任工作未來 趨勢 《 班主任工作常識 》 ? 2022年頒布的關(guān)于班主任工作的法規(guī)或條例是（ ）。在中國嚴(yán)格意義上的班級授課制是 1862年的京師同文館 。《 小學(xué)教育學(xué) 》 班主任工作常識 江西師范大學(xué)教育學(xué)院 曾水兵博士 Email: 《 班主任工作常識 》 講授方法 ? 一 、 通過細(xì)致講解去 理解 ? 二 、 通過題目訓(xùn)練去 鞏固 ? 三 、 通過鮮活的案例分析去 運用 《 班主任工作常識 》 考試大綱內(nèi)容 ? 第一節(jié) 班主任工作概述 ? 第二節(jié) 班主任的角色與角色沖突 (重點掌握） ? 第三節(jié) 班主任工作的原則與要求 ? 第四節(jié) 班主任工作的方法與藝術(shù) (重點掌握） ? 第五節(jié) 班級組織的管理與建設(shè) (重點掌握） ? 第六節(jié) 班級活動的設(shè)計與組織 (重點掌握） ? 第七節(jié) 課外活動價值的開發(fā) 《 班主任工作常識 》 我們的任務(wù)：解決四個問題 ? 一 、 班主任是一個怎樣的職業(yè) ？ （ 歷史與發(fā)展 ） ? 二 、 怎樣去培養(yǎng)一個健康 、 良好班集體 ？ （ 核心內(nèi)容 ) ? 三 、 怎樣去設(shè)計和組織有效的班級活動 ？ （ 重要內(nèi)容 ） ? 四 、 怎樣做一個合格乃至優(yōu)秀的班主任 ？ （ 原則 、 方法與 藝術(shù) ） 《 班主任工作常識 》 一、班主任工作概述 掌握要點： 班主任工作產(chǎn)生根源是什么 ？ 班主任工作具有什么作用和意義 ？ 班主任工作基礎(chǔ)是什么 ？ 了解學(xué)生有哪些方法 ？ 班主任怎樣克服職業(yè)倦怠 ， 獲得職業(yè)幸福 ？ 《 班主任工作常識 》 ? （ 一 ） 班主任工作歷史與發(fā)展 （ 選擇題 ） 班主任的產(chǎn)生和發(fā)展 ， 是社會發(fā)展的需要 ， 也是教育發(fā)展的選擇 。 班主任最早產(chǎn)生于 班級授課制 。 中國： “ 級任導(dǎo)師 ” —— “班主任 ” 《 班主任工作常識 》 ? 1951《 政務(wù)院關(guān)于改革學(xué)制的決定 》 ? 1988《 小學(xué)生班主任暫行規(guī)定（實行草案） 》 《 中學(xué)生班主任暫行規(guī)定 》 ? 2022《 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作 的意見 》 ? 2022《 中小學(xué)班主任工作規(guī)定 》 班主任工作發(fā)展進(jìn)程 《 班主任工作常識 》 逐步形成了班主任工作理論體系，班主任工作的科學(xué)性和專業(yè)性將進(jìn)一步加強，出現(xiàn)了班主任 專業(yè)化 趨勢。 〖 A〗《 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見 》 〖 B〗《 小學(xué)生班主任暫行規(guī)定（實行草案） 》 〖 C〗《 中學(xué)生班主任暫行規(guī)定 》 〖 D〗《 中小學(xué)班主任工作規(guī)定 》 ? 明確規(guī)定： “ 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利 ” 的是（ ）。 （二）班主任工作任務(wù)與重要意義 《 班主任工作常識 》 ： 第一、思想品德教育。 第三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 第五、人生規(guī)劃。班級是學(xué)校的細(xì)胞，既是學(xué)校教導(dǎo)工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基礎(chǔ)集體。 從學(xué)生個人來看，中小學(xué)生處于長身體、長知識的重要時期，缺少生活經(jīng)驗、獨立生活和工作的能力。 班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師、精神導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師， 班主任是關(guān)系學(xué)生成長的重要他人。 〖 A〗 學(xué)校教育的產(chǎn)生 〖 B〗 京師同文館 〖 C〗 科舉制產(chǎn)生 〖 D〗 壬戊學(xué)制頒布實施 多項選擇題； 2．班主任工作的具體任務(wù)是（ ）。 ? ①作風(fēng)正派，心理健康，為人師表； ? ②熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通； ? ③愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。 ? 以上列舉的條件中哪些是需要突出考查的？（ ） ? A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 《 班主任工作常識 》 （三）班主任工作基礎(chǔ)：了解學(xué)生 ? 了解學(xué)生是班主任工作基礎(chǔ)。班主任對學(xué)生個體的了解，包括個體的思想品德、個體的學(xué)習(xí)、個體的身體狀況、個體的心理、個體的家庭和社會關(guān)系等。 《 班主任工作常識 》 ? 觀察法。 ? 談話法。 學(xué)生書面材料包括學(xué)生檔案信息，班級記錄資料，也包括學(xué)生個人的資料，例如作業(yè)、作文和日記等。 班主任為了深入了解學(xué)生情況或弄清有關(guān)學(xué)生教育的某個問題，常常需要運用調(diào)查研究方法。 班主任了解