論文動(dòng)畫(huà)片對(duì)幼兒的影響-展示頁(yè)
2025-06-16 23:18本頁(yè)面
【正文】 策略。 在幼兒“現(xiàn)實(shí)”交往逐漸缺失的情況下，動(dòng)畫(huà)片充當(dāng)了幼兒的一個(gè)重要“伙伴”，陪伴幼兒度過(guò)了很多時(shí)間，對(duì)幼兒的交往能力產(chǎn)生重要的作用。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，色彩鮮艷、圖象多變、明快的動(dòng)畫(huà)片深受孩子們的喜愛(ài)。 主 題 詞： 動(dòng)畫(huà)片 幼兒 父母 電視 3 動(dòng)畫(huà)片對(duì)幼兒交往能力的影響與策略 一、問(wèn)題的提出 隨著社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)力的提高，人們的物質(zhì)生活水平在不斷提高，電視已經(jīng)是很普遍的家用電器。但同時(shí)也有一些含有暴力傾向的動(dòng)畫(huà)，會(huì)對(duì)孩子造成一定的負(fù)面的不良的影響。在眾多的動(dòng)畫(huà)片中不乏一些優(yōu)秀的作品。 主 題 詞： 動(dòng)畫(huà)片 幼兒 交往能力 影響與策略 作者單位： 北京市豐臺(tái)區(qū)嘉園第一幼兒園 作者姓名： 黃原 通訊地址： 北京市豐臺(tái)區(qū)嘉園二里 25 號(hào)樓 郵 編： 100067 聯(lián)系電話(huà) 單位： 67532807 轉(zhuǎn) 8815 住宅： 63380288 手機(jī)： 18710052359 2 2021年度北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文 類(lèi) 別： G 編 號(hào)： 07—— G—— 題 目： 動(dòng)畫(huà)片對(duì)幼兒交往能力的影響與策略 內(nèi)容提要 : 動(dòng)畫(huà)片是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。但同時(shí)也有一些含有暴力傾向 的動(dòng)畫(huà)，會(huì)對(duì)孩子造成一定的負(fù)面的不良的影響。在眾多的動(dòng)畫(huà)片中不乏一些優(yōu)秀的作品。 1 2021 年北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文 類(lèi) 別： G 編 號(hào)： 07—— G—— 題 目： 動(dòng)畫(huà)片對(duì)幼兒交往能力的影響與策略 內(nèi)容提要 : 動(dòng)畫(huà)片是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。現(xiàn)在的孩子生活在高速發(fā)展的科技時(shí)代，他們能夠通過(guò)各種途徑，閱讀和觀看豐富多樣的動(dòng)畫(huà)片、動(dòng)漫圖書(shū)、錄像等。這些優(yōu)秀的作品，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到一定的幫助作用。所以，本文想就如何發(fā)揮動(dòng)畫(huà)片的積極作用、避免消極作用提供指導(dǎo)性的教育策略作一些探討。現(xiàn)在的孩子生活在高速發(fā)展的科技時(shí)代，他們能夠通過(guò)各種途徑，閱讀和觀看豐富多樣的動(dòng)畫(huà)片、動(dòng)漫圖書(shū)、錄像等。這些優(yōu)秀的作品，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到一定的幫助作用。所以，本文想就如何發(fā)揮動(dòng)畫(huà)片的積極作用、避 免消極作用提供指導(dǎo)性的教育策略作一些探討。隨著國(guó)家改革開(kāi)放，更是有很多國(guó)外的影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品通過(guò)電視傳播到我們的生活中來(lái)。而隨著社會(huì)大環(huán)境的開(kāi)放，許多動(dòng)畫(huà)片可以說(shuō)已經(jīng)“深入人心”。但是，對(duì)于年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不豐富，且模仿性強(qiáng)的幼兒來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片中既充滿(mǎn)著有利于幼兒交往的因素，如樹(shù)立模仿的榜樣和增強(qiáng)交往常識(shí)等；又充滿(mǎn)了不利于幼兒交往能力發(fā)展的因素，如增強(qiáng)攻擊性行為和產(chǎn)生攀比的心理。 交往是人們運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言符號(hào)交換意 見(jiàn)、傳達(dá)思想、表達(dá)感情和需要等的交流過(guò)程，包括物質(zhì)交往和精神交往。從幼兒的角度來(lái)看，由于他們大多都是獨(dú)生子女，受到了長(zhǎng)輩們更多的寵愛(ài)，再加之城市化進(jìn)程中鋼筋水泥建筑和“鴿子窩”式的居住環(huán)境都使得幼兒缺乏交往對(duì)象、交往的時(shí)間和空間。但是另一方面，交往對(duì)于幼兒身心健康成長(zhǎng)具有及其重要的作用，它有助于幼兒擺脫自我為為中心，發(fā)展親社會(huì)行為，培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感，為幼兒將來(lái)的社會(huì)角色做積極準(zhǔn)備和形成良好的人際關(guān)系以及發(fā)展幼兒健康的社會(huì)性人格等。在幼兒階段他們的認(rèn)知發(fā)展是以無(wú)意注意與無(wú)意記憶為主，無(wú)意記憶的發(fā)展優(yōu)于有意記憶。加上幼兒好奇心強(qiáng)、想象力豐富、好模仿，對(duì)于年齡小、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不豐富的幼兒來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片中既充滿(mǎn)著有利于幼兒交往能力發(fā)展的因素，又充滿(mǎn)了不利于幼兒交往能力發(fā)展的因素。同時(shí)，幼兒期是接受社會(huì)化的最佳時(shí)期，幼兒的社會(huì)化受到家庭、幼兒園、社會(huì)文化、媒介等方方面面的影響。那么，動(dòng)畫(huà)片作為幼兒的“伙伴”，它有助于幼兒了解社會(huì)角色、開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，但是，隨著大眾媒介的多元化發(fā)展以及受商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)使，動(dòng)畫(huà)片中也有不利于幼兒健康成長(zhǎng)的因素，例如暴力等不適合幼兒觀看的內(nèi)容，而且有上升趨勢(shì)，由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不豐富，不能對(duì)動(dòng)畫(huà)片所傳達(dá)的 5 信息做正確的認(rèn)識(shí)，很可能會(huì)誤解了動(dòng)畫(huà)片所傳達(dá)的信息，作為指導(dǎo)者這些都是值得我們關(guān)注的。此外， 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》，（以下簡(jiǎn)
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