動畫片及動畫原理-展示頁
2024-08-19 10:12本頁面
【正文】 關鍵幀，它們之間的幀，F(xiàn)lash軟件會自動生成。動作面板是在一幅動畫中加入動作時必須用到的，在設置小球的運動時讓學生去體會；屬性面板則可以輕松的查看舞臺或時間軸上選定項的最常用屬性；混色器面板則可以更改選定項目的顏色和透明度。Flash中有很多工具面板，我們可以通過主菜單中的“窗口”來選擇。“試一試”中提到的放大和縮小的功能可以讓學生操作。時間軸面板的大小可以調(diào)整，一個復雜的動畫可能包含很多的圖層，這時時間軸右方就會出現(xiàn)垂直滾動條，可以拖動垂直滾動條方塊來顯示更多的圖層，這些內(nèi)容將會在以后的課程中學習到。在圖層控制區(qū)里有三個圖標：眼睛，鎖，四邊形，這表示圖層的三種狀態(tài)，當點擊某個圖層上眼睛下所對的小黑點，那么該圖層的所有內(nèi)容，就會被隱藏。時間軸在Flash動畫的制作中起著至關重要的作用，由時間軸上幀的先后可以確定播放順序。工具條中的各項可以讓學生動手在工作區(qū)中試一試，學生可以任意畫圖，主要是讓學生熟悉各個工具的功能，為以后學習制作動畫打下基礎。讓學生觀察界面，包括主菜單、舞臺、工作區(qū)、工具條和各種工作面板等，說出Flash軟件與學過的“畫圖”軟件界面的異同，教師可以做適當補充。還練習了一些基本的制作Flash動畫的技術，使學生體會到學有所用，增強學好Flash的信心。教材將對工具的認識安排到活動中，因為Flash界面的認識很簡單，和其他應用軟件類似，教材只做了簡單的配圖介紹。文字資料。后記:二 動畫制作工具Flash教學目標學會啟動Flash軟件的方法，熟悉Flash的界面；借助時間軸、面板、工具箱等工具制作簡單的動畫。介紹動畫的幀與層時，首先說明什么是幀，教師可以找一段電影膠片讓學生觀察，明白動畫是由連續(xù)的幀組成的；層的內(nèi)容理解起來可能會有些困難，可以讓學生看一看幻燈片上的畫面內(nèi)容，它是被分解畫在不同的透明膠片上，最后通過燈光透視的效果而形成的?！岸S動畫與三維動畫”教師在介紹這部分內(nèi)容時，可以讓學生欣賞相關的動畫，進行一些簡單的比較。在介紹傳統(tǒng)動畫與電腦動畫時，教材重點介紹了中國動畫，尤其是介紹了中國的水墨動畫片。學生對于動畫原理的理解也許有一定的困難，教師可以讓學生觀看電影中的慢鏡頭動作；也可以讓學生結合教材中的“我來做”做一個簡單的動畫，但是需要提醒學生注意的一點是：每一頁所畫的小花，花心的位置必須相同，這樣才能產(chǎn)生動畫的效果。教師可以提前準備好讓學生觀看欣賞的動畫，如果有條件的話最好讓學生自己去搜索下載，這樣可鍛煉學生搜集、整理信息的能力。介紹了動畫中的層和幀，并讓學生觀察膠片，體會幀和層在動畫中的作用。教材后半部分著重介紹電腦動畫中的二維動畫和三維動畫，簡單提到了Flash是制作二維動畫的軟件。接下來教材介紹了傳統(tǒng)動畫與電腦動畫，并設計了下載欣賞這兩種動畫的活動，通過直觀的例子來更好的認識這兩種動畫。教材以學生熟悉的動畫著手，首先介紹動畫片《神筆馬良》，使學生在觀賞動畫的同時激發(fā)他們學習動畫的興趣，為以后的教學打下良好的基礎。相應的文字資料。一 奇妙的動畫教學目標1．會畫簡單的動畫，了解動畫原理；2．能夠識別傳統(tǒng)動畫與電腦動畫；3．欣賞Flash動畫，了解“層”與“幀”。重難點: 會畫簡單的動畫，了解動畫原理教具準備:計算機。動畫資料教學過程:本課是Flash學習的開篇，簡單的介紹了動畫片及動畫原理，傳統(tǒng)動畫與電腦動畫，二維動畫與三維動畫，知識鏈接中介紹了動畫制作的技術。介紹動畫片及動畫原理后，安排了一個“我來做”——“畫最簡單的動畫”，既可鍛煉學生的動手能力，也能幫助學生理解動畫原理等內(nèi)容。教材中提到了我國動畫的優(yōu)點及重要性，并安排下載欣賞優(yōu)秀的中國動畫，讓學生接觸中國藝術，增強民族自信心。書中提供了很多二維動畫和三維動畫的實例，可以重點欣賞幾個Flash動畫，激發(fā)學生學習Flash的興趣。關于動畫中的制作技術，簡單介紹了關鍵幀和普通幀的作用和差別?！皠赢嬈皠赢嬙怼?關于動畫片及動畫原理，教師可以讓學生看一看走馬燈或者皮影戲。用不同的速度翻動書頁，觀察形成動畫效果的不同；或者在漆黑的房間里點燃一根蠟燭，然后在眼前晃動，先慢再快，最后感覺眼中的蠟燭火苗就連成了一條線，讓學生體會人的“視覺停留”這一現(xiàn)象與動畫的關系。教師可以讓學生欣賞傳統(tǒng)動畫與電腦動畫（傳統(tǒng)動畫片中有很多是學生所熟悉的，尤其是《貓和老鼠》更是其中的經(jīng)典），分析兩者的異同。讓學生欣賞《侏羅紀公園》，體會三維動畫的特點（三維動畫給人以強烈的空間感和運動感）。教材介紹了關鍵幀在動畫中所起的作用，動畫制作技術主要介紹了中間畫面是利用電腦自動生成的，這樣可以節(jié)省勞動時間。重難點:學會啟動Flash軟件的方法，熟悉Flash的界面；借助時間軸、面板、工具箱等工具制作簡單的動畫教具:計算機。動畫資料教材過程:本課是學習Flash的基礎環(huán)節(jié)，對以后的學習起到至關重要的作用。對時間軸、工具箱、舞臺和工作區(qū)的認識，并沒有一條條羅列出來，而是通過相應的“試一試”來認識這些工具，學生不再是單純地被動地去學習工具，“制作滾動的小球”活動就是在對基本工具有了認知的基礎上完成一個簡單的動畫。本章主要是對Flash的界面進行簡單的介紹，首先要求學生能從“開始”菜單中找到并啟動Flash軟件。主菜單的各項可以讓學生打開觀察，看看與
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