動畫片及動畫原理-資料下載頁
2025-08-04 10:12本頁面
【正文】 制作太陽的弧線形運動軌跡就需要添加引導層，畫一條引導線，太陽元件中心點與引導線端點要重合，目的是使太陽沿著引導線運動。調整各圖層的位置可以使動畫更合理?；顒咏ㄗh：活動前可以先讓學生看一段海上日出的視頻，注意觀察日出前后太陽、天空、海面的變化，以便讓學生根據(jù)觀察到的變化效果，在制作動畫時合理設置Alpha值和引導線。教材先繪制天空再轉化為圖形元件，也可以直接新建圖形元件，在圖形元件里繪制天空，然后從庫中調?。êＣ嬉彩沁@樣）。Alpha為透明度。建議學生通過設置不同的Alpha值，實現(xiàn)波紋和天空的漸變效果，體會Alpha值與圖形明暗的關系：Alpha值越大，圖形越暗，Alpha值越小，圖形越亮。畫引導線并不僅限于“鉛筆工具”，可讓學生去嘗試用“畫筆工具”等畫出引導線?！敖涣鳌苯o學生適當?shù)臅r間來交流一下使用引導線的心得，總結制作海上日出動畫的各種方法，例如，使用動作補間或者逐幀動畫將太陽升起的過程一幀一幀的畫出。后記：十三 下雪了活動目標：綜合使用引導線和影片剪輯元件制作出有關下雪情境的簡單動畫片。重難點：制作出有關下雪情境的簡單動畫片教具：計算機；資料教學過程：這個題材的選取適合當時的季節(jié)，制作小雪人可引起學生的興趣。在技術方面，是一個綜合課，著重鞏固引導線的使用，通過制作飄落的雪花來練習；其中制作雪人眨動的眼睛時，涉及到了影片剪輯元件的制作（這里用逐幀動畫做影片剪輯元件）以及使用。“設計”對此次活動做了很詳細的分析，將涉及到的元素以及各元素的狀態(tài)做了分類，可以幫助學生規(guī)劃活動過程、明確活動任務?！拔襾碜觥保诟鳝h(huán)節(jié)對圖片或者動作方式提供了樣例，可供學生參考。教師可讓學生欣賞動畫片《雪孩子》的片段，也可讓學生講述在下雪的時候喜歡玩的游戲，調動學生的積極性。首先要求繪制或者導入一幅背景圖，這是學生發(fā)揮發(fā)散思維的一部分，可調動學生的想像力繪制不同的下雪背景圖，可以山峰為背景，也可以小房子、樹木、河流等等，由學生去自由發(fā)揮?！爸谱饕黄h落的雪花”：雪花的形狀形態(tài)各異，不要求統(tǒng)一，關于雪花的顏色也可由學生任意發(fā)揮，鼓勵創(chuàng)作，鼓勵創(chuàng)新，建議讓學生陳述自己想法。一個引導層上最好只畫一條引導線，雪花的運動路線可有很大曲折度，但引導線最好不要交叉，上一節(jié)課太陽的運動是單一的曲線運動，可以讓學生比較一下雪花與太陽運動的不同?！爸谱髀祜w舞的雪花”：在活動開始之前，可組織學生討論交流如何制作出更多雪花飄落的動畫，可以添加更多的層，分別制作；可以逐幀畫出更多雪花飄飄灑灑降落的過程等等。教材中是雙擊“雪花”元件，進入元件編輯狀態(tài)，繪制更多的雪花。為確定每個雪花所在的位置，需要多次試驗，以達到更好的動畫效果。“制作眼睛眨動的雪人”：要注意雪人的眼睛與雪人臉部協(xié)調搭配。播放影片。影片剪輯元件雖然只有四幀，但卻可以貫穿整個影片的播放過程，并不受主影片時間軸的限制，這個時候可以讓學生很好的體會影片剪輯元件的特點。后記:十四 春節(jié)賀卡活動目標:1. 熟練使用動作補間、形狀補間制作動畫；2. 學會使用漸隱漸顯效果制作動畫；3．學會給動畫添加背景音樂；3. 懂得珍惜親情、友情。重難點：學會使用漸隱漸顯效果制作動畫；熟練使用動作補間、形狀補間制作動畫；學會給動畫添加背景音樂教具：計算機；相應的資料；范例教學過程：本活動需要綜合運用Flash中的形狀補間動畫和動作補間動畫?！霸O計”是對整個活動的分析，也是活動步驟，是在活動開始之前的一個規(guī)劃。本活動分為四個小活動，先在Flash中繪制四個燈籠，然后使用“旋轉”設置燈籠左右擺動的動作補間動畫；第二個活動是實現(xiàn)分離后的燈籠變形為文字的動畫；第三個活動是制作空心文字并設計其漸隱漸顯效果；第四個活動是給動畫添加背景圖片和音樂，并書寫對親友的祝福詞?；顒咏ㄗh：本課課容量較大，在復習以前所學知識的基礎上介紹了漸隱漸顯效果和在Flash中加入背景音樂的方法，本課建議授課時間為兩課時。學生活動中可能涉及到的問題：“制作燈籠擺動的動畫”：這一部分應注意移動中心點（有的版本稱為“注冊點”）到燈籠頂端，此時才能保證燈籠擺動時是以頂端為基點的，和實際生活中的一樣。設置好各幀“燈籠”元件的旋轉角度后，如果想讓燈籠擺動起來，需要設置動作補間。2．在實現(xiàn)燈籠變形為文字的效果時，設置字體為華文彩云是因為有些字體（如楷體）在分離后會變得模糊不清?！霸囈辉嚒敝兄谱骺招奈淖謭D形可以讓學生在新建的Flash文檔中操作，或者在課后嘗試。應使學生明確：要想實現(xiàn)文字的動態(tài)效果如變大、變小或變形，就需要先把普通的文字通過分離轉化為圖形，然后再處理。3．漸隱漸顯效果是通過調整Alpha值來實現(xiàn)的，其原理為：Alpha是Flash動畫場景中圖形符號的一個主要屬性，改變其值(0—100之間)便可改變對象符號的透明度。如果給各關鍵幀上的對象設定不同的Alpha值，則該對象就呈現(xiàn)出動態(tài)變化的透明效果。4．使用恰當?shù)谋尘耙魳泛蛨D片能烘托出Flash作品的整體效果，如歌曲《新年好》、鞭炮聲或自己錄下來的祝福語等。教師不必約束學生使用何種背景音樂，只要學生認為能表達自己的情感或者自己喜歡就行。5．在Flash中編輯音頻的方法可以據(jù)“參考資料”適當?shù)南驅W生介紹。后記:
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