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[幼兒教育]研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案-展示頁

2025-05-25 14:51本頁面
  

【正文】 態(tài)及飛動的動作等等,啟發(fā)、鼓勵孩子們大膽隨意模仿或創(chuàng)編蝴蝶靜止造型和飛舞的動作。穿衣、吃飯、做運動、說話、唱歌、玩游戲等等,樣樣都是模仿的結(jié)果。 課題的意義(為什么要進行本課題的研究): 孩子天生就有本能的模仿能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn),孩子們 都 陶醉 在 模仿的過程中,非常興奮和快樂 ?!焙⒆觽冚p 聲回答?!斑@是什么呀?”我小聲地問。 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板 研究課題名稱: 舞蹈:《蝴蝶真美麗》 設(shè)計者 姓名 李粵丹 所在學(xué)校 茂名市石化幼教管理中心 所教年級 大班級 研究學(xué)科 音樂 聯(lián)系電話 13926702086 電子郵件 一、課題背景、意義及介紹 背景說明(怎么會想到本課題的): 一天戶外活動的時候,孩子們不知為何都圍著蹲在草地上,像是發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的。我走過去一看,原來他們正認(rèn)真地觀察兩只美麗的蝴蝶,并小聲地交談,像怕把它跑似的。“是兩只蝴蝶。我馬上抓住機會,引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察蝴蝶的外形特點、靜止形態(tài)及飛動的動作等等,接著播放相應(yīng)的音樂,啟發(fā)、鼓勵孩子們大膽模仿蝴蝶靜止造型和飛舞的動作。 因此,我選擇并設(shè)計了本次研究性學(xué)習(xí)的課題。整個幼兒時期,孩子無時無刻不在模仿, 而且 孩子的模仿是無意識的,卻時時刻刻發(fā)揮著作用。尤其在舞蹈教學(xué)方面, 只要我們及時抓住教 育的契機,就能輕而易舉地培養(yǎng)幼兒的模仿能力甚至創(chuàng)造能力,使其逐漸學(xué)會體驗 舞蹈 的 美,追尋舞蹈的美,并借助舞蹈活動獲得積極、愉快的人生經(jīng)驗。在活動過程中,幼兒在老師的指導(dǎo)下進行 研究性學(xué)習(xí), 體驗 學(xué)習(xí)舞蹈和創(chuàng)編舞蹈 帶來的樂趣 。 ) 幼兒是大班 4—— 5 歲的
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