[幼兒教育]淺談增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)的教學(xué)實(shí)踐與方案-展示頁
2025-05-25 14:50本頁面
【正文】 教育長效性的目的。二要相應(yīng)改進(jìn)環(huán)保教育的方法。環(huán)保教育的對(duì)象是具體而不同特征的人群，因此，要使環(huán)保教育落到實(shí)處，僅有抽象的大目標(biāo)是不夠的，應(yīng)在統(tǒng)一大目標(biāo)的前提下進(jìn)一步分層次細(xì)化目標(biāo)。于是我們展開調(diào)查和分析，制定了幼兒環(huán)保教育的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)就是： （ 1）培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感； （ 2）教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣； （ 3）通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。 一、教學(xué)實(shí)踐 （ 一）制定明確目標(biāo)，保證環(huán)保教育的長效性 環(huán)保教育是否成功的標(biāo)志，在于受教育者實(shí)際上的環(huán)保行為和影響。作為承擔(dān)幼兒教育重任的我們則肩負(fù)著時(shí)代賦予的使命和責(zé)任 —— 教育下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“綠色小衛(wèi)士”。尤為重要的是，環(huán)境教育的時(shí)間定位一定要從“未來”前移到“現(xiàn)在”，而且要從娃娃抓起。因此，在環(huán)保問題上，只有觀念 轉(zhuǎn)變才會(huì)有行動(dòng)實(shí)踐?？沙掷m(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)已越來越被人們所重視，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和改善成為各級(jí)政府和廣大人民追求的雙效益目標(biāo)。對(duì)此，我們進(jìn)行了一系列的環(huán)境保護(hù)教育探索，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方案，培養(yǎng)教育 下一代成為具有環(huán)境意識(shí)的“綠色小衛(wèi)士”的工作取得了初步成效。淺談增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)的教學(xué)實(shí)踐與方案 20211231 23:48:42 作者：佚名 來源：網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)友評(píng)論 0 條 內(nèi)容摘要：可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識(shí)已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)，環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起的實(shí)踐已為人們所認(rèn)同，因此，環(huán)護(hù)教育的時(shí)間定位一定要從“未來”前移到“現(xiàn)在”，重點(diǎn)要從幼兒教育抓起。幼兒是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境意識(shí)和行為將決定將來我國環(huán)境的狀況和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)程。 在人類社會(huì)跨入 21 世紀(jì)的今天，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴(yán)重，在有些地方環(huán)境污染已嚴(yán)重威脅到人們的生存環(huán)境，甚至直接威脅到人的生命。但是，現(xiàn)在的環(huán)保教育側(cè)重于探索環(huán)境的長期影響，易使人們產(chǎn)生環(huán)境保護(hù)離我們還遠(yuǎn)，是將來之事的錯(cuò)覺，往往被誤認(rèn)為環(huán)保是超前的“奢侈品”而造成觀念上的滯后?！笆濉鼻捌诃h(huán)保教育的關(guān)鍵應(yīng)在于環(huán)保思想的宣傳和環(huán)保理念的樹立。幼兒是祖國的未來和希望，他
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