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班主任與少先隊(duì)談話記錄空表五篇模版-展示頁(yè)

2025-04-28 15:21本頁(yè)面
  

【正文】 會(huì)的,老師。那我們先回去了,麻煩你了老師,真不好意思。您看她那個(gè)課本怎么辦? 老師:哦 ,這個(gè)等會(huì)我叫班長(zhǎng)拿到樓底就行了,就先不進(jìn)教室了,以免引起騷動(dòng),你們?cè)跇堑椎劝伞? 家長(zhǎng):看來(lái)也只能這樣,今天下午叫她來(lái)上課,她都不敢來(lái)了。 家長(zhǎng):哎呀,我這個(gè)女兒,我真是頭痛 給她了,三天兩頭的惹事,特別是那張嘴巴,也不懂怎么回事,整天亂講話,我都不知道怎么辦才好了? 老師:這樣,我再找其他同學(xué)了解一下具體的情況,道歉是肯定要的,至于其他看學(xué)生的反應(yīng)再做調(diào)解了,因?yàn)楝F(xiàn)在事態(tài)已經(jīng)發(fā)展得很嚴(yán)重了。 老師: A 同學(xué)啊 A 同學(xué),這樣還不足夠人家恨你嗎?人家 D 雖然父母不是雙職工,但他很爭(zhēng)氣,不管是學(xué)習(xí)還是工作能力都很強(qiáng),應(yīng)該值得我們尊重才對(duì),怎么這樣去貶低同學(xué)。 老師:那他怎么那么激動(dòng)呢?要說(shuō)實(shí)話,要不然老師和你媽媽都不了解情況,就不好處理事情了。 A:他嘴巴兇著呢! 家長(zhǎng):就是你回家說(shuō)經(jīng)常走到你旁邊罵你的那個(gè)? A:就是他! 老師: A 你還是先說(shuō)說(shuō)你跟他的矛盾吧。老師:是啊,都說(shuō)了,每個(gè)人都有尊嚴(yán),你是很嚴(yán)重的傷害了別人的自尊,你意識(shí)到?jīng)]有???那跟 D呢? 家長(zhǎng): D 是不是班里成績(jī)最好的那個(gè)啊? 老師:是啊,基本都是排在前三名。 家長(zhǎng):你怎么能說(shuō)出這種話啊,你就跟她解釋說(shuō)沒(méi)有瞪她,沒(méi)有別的意思就行了嗎。 家長(zhǎng):是啊,大家都是一個(gè)班上的,現(xiàn)在鬧得不敢來(lái)上課,那你這邊到底做了什么,好好跟媽媽和老師說(shuō)說(shuō)。 老師: A 同學(xué)你看看你,就是不注意講話的方式和語(yǔ)氣,聽(tīng)到這種話,同學(xué)不生氣才怪了。家長(zhǎng): A 這就是你的不對(duì)了,好朋友要好好說(shuō)嘛,可能是你自己說(shuō)話不清楚,讓 B 以為是送給她了呢,再說(shuō)了,也不能就因?yàn)檫@樣就鬧啊。 老師:聽(tīng) A 說(shuō)是因?yàn)?PSP 的事情,一個(gè)說(shuō)是送,一個(gè)說(shuō)是借,弄不清楚,結(jié)果好好的一對(duì)朋友就吵架了。 老師: A 與其他同學(xué)的矛盾我之前了解了一些,但沒(méi)有這次那么嚴(yán)重,而且也只是跟個(gè)別同學(xué),主要就是跟 B同學(xué)鬧了點(diǎn)別扭。談話內(nèi)容: 老師:您好!家長(zhǎng),不好意思讓您親自過(guò)來(lái)一趟。 備 注 第三篇:班主任與家長(zhǎng)談話記錄 班主任與家長(zhǎng)談話記錄時(shí)間: 9年 4月 14號(hào)晚 地點(diǎn):二號(hào)教學(xué)樓三樓辦公室 人物: 88 班 學(xué)生 A同學(xué)及其母親、 8班班主任 背景: A 同學(xué)因宿舍衛(wèi)生及經(jīng)常在背后說(shuō)其他同學(xué)的壞話,引起全班十幾個(gè)同學(xué)的公憤,要求其轉(zhuǎn)班,班主任協(xié)調(diào)之后還是有很多意見(jiàn)。最后大家一致認(rèn)為,熱愛(ài)集體,在各方面有積極進(jìn)取的精神,能熱心為集體服務(wù),公正無(wú)私,這樣的人才能當(dāng)選小干部。有的認(rèn)為,學(xué)習(xí)好才能當(dāng)選;有的認(rèn)為,紀(jì)律好能管住自己的才行;還有的認(rèn)為,不自私,熱心為大家服務(wù)的最好??一時(shí)間大家爭(zhēng)論得十分激烈。一般認(rèn)為少先隊(duì)干部都是由一些各方面表現(xiàn)較為優(yōu)秀、突出的隊(duì)員擔(dān)任,所以相當(dāng)一部分隊(duì)員包括隊(duì)干部自己,都將“隊(duì)干部”等同于榮譽(yù)稱號(hào)。 備 注 第二篇:班主任與少先隊(duì)談話記錄空表 班主任與少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員談話記錄表 教師鄭芹班級(jí)四 (6)班談話時(shí)間 談話地點(diǎn)一小少先隊(duì)辦公室 談話 內(nèi)容 如何做好少先隊(duì)工作 : 通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)選拔少先隊(duì)干部,可以使所有隊(duì)員明確自己的自主權(quán),樹(shù)立自主的意識(shí),即每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利參與競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)當(dāng)一名隊(duì)干部;每個(gè)隊(duì)員也都有權(quán)利投票選出自己認(rèn)為合適的隊(duì)干部。最后大家一致認(rèn)為,熱愛(ài)集體,在各方面有積極進(jìn)取的精神,能熱心為集體服務(wù),公正無(wú)私,這樣的人才能當(dāng)選小干部。有的認(rèn)為,學(xué)習(xí)好才能當(dāng)選;有的認(rèn)為 ,紀(jì)律好能管住自己的才行;還有的認(rèn)為,不自私,熱心為大家服務(wù)的最好??一時(shí)間大家爭(zhēng)論得十分激烈。一般認(rèn)為少先隊(duì)干部都是由一些各方面表現(xiàn)較為優(yōu)秀、突出的隊(duì)員擔(dān)任,所以相當(dāng)一部分隊(duì)員包括隊(duì)干部自己,都將“隊(duì)干部”等同于榮譽(yù)稱號(hào)。班主任與少先隊(duì)談話記錄空表(五篇模版) 第一篇:班主任與少先隊(duì)談話記錄空表 班主任與少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員談話記錄表 教師鄭芹班級(jí)四 (6)班談話時(shí)間 談話地點(diǎn)一小少先隊(duì)辦公室 談話內(nèi)容 如何做好少先隊(duì)工作 : 通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)選拔少先隊(duì)干部,可以使所有隊(duì)員明確自己的自主權(quán),樹(shù)立自主的意識(shí),即每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利參與競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)當(dāng)一名隊(duì)干部;每個(gè)隊(duì)員也都有權(quán)利投票選出自己認(rèn)為合適的隊(duì)干部。輔導(dǎo)員可引導(dǎo)、輔助,使每個(gè)少先隊(duì)員都能成為少先隊(duì)真正的主人。因此在隊(duì)干部改選之前,先召開(kāi)隊(duì)會(huì),組織隊(duì)員們討論:什么樣的人適合當(dāng)隊(duì)干部?在隊(duì)會(huì)上隊(duì)員們暢所欲言,充分發(fā)表自己的看法。這時(shí)輔導(dǎo)員不要忙于下結(jié)論,而是讓大家找出幾條主要的條件。這樣在討論中得到結(jié)論,培養(yǎng)了隊(duì)員們的自主意識(shí)。輔導(dǎo)員可引導(dǎo)、輔助,使每個(gè)少先隊(duì)員都能成為少先隊(duì)真正的主人。因此在隊(duì)干部改選之前,先召開(kāi)隊(duì)會(huì),組織隊(duì)員們討論:什么樣的人適合當(dāng)隊(duì)干部?在隊(duì)會(huì)上隊(duì)員們暢所欲言,充分發(fā)表自己的看法 。這時(shí)輔導(dǎo)員不要忙于下結(jié)論,而是讓大家找出幾條主要的條件。這樣在討論中得到結(jié)論,培養(yǎng)了隊(duì)員們的自主意識(shí)。 A 同學(xué)不敢呆在教室,請(qǐng)假回家,家長(zhǎng)晚上送過(guò)來(lái)。 家長(zhǎng):沒(méi)有什么,是我不好意思才對(duì), A給您添麻煩了。 家長(zhǎng):是啊,前面 B 同學(xué)都還經(jīng)常去我們家吃飯,不懂后面怎么就鬧翻了。 A:我只是說(shuō)給她用,她要借回家用我答應(yīng)了,可是后面不見(jiàn)她還,問(wèn)她,她竟然說(shuō)為什么送人的東西又要拿回去,那么貴的東西我怎么可能送給她,況且這個(gè)是別人送我的呢。 A:反正她就是喜歡用我的東西,如果她 還給我,我就當(dāng)著她的面丟到垃圾筐去。這些是跟 B 的矛盾了,那跟 C 和 D 他們又是怎么回事,怎么搞的滿城風(fēng)雨的。 A:跟 C呢說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是一個(gè)眼神惹的禍,那天晚上媽媽來(lái)接我回家,下樓梯的時(shí)候看見(jiàn) C 在那里打電話,我就看了她一眼,第二天她說(shuō)我瞪她,說(shuō)回個(gè)家有什么了不起,在百色城又怎么樣啊?我就惱火地跟她說(shuō):總有一天你要在 我的手下打工。怎么說(shuō)那么傷人的話呀,再說(shuō)了,就憑你,不給人家打工就不錯(cuò)了,口氣那么大。所以這次他也參與,而且很激動(dòng),我就覺(jué)得很奇怪了。 A: D 呢,我沒(méi)有說(shuō)他什么壞話啊。 A:啊,我就得說(shuō)他不住在小區(qū),素質(zhì)低,嘴巴賤而已。家長(zhǎng),你也了解了情況了,為什么引起同學(xué)那么大的反感,也不是很奇怪了的。這樣,您先帶 A 回家住幾天先,我怕學(xué)生一沖動(dòng)起來(lái)會(huì)打
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