語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案[共5篇]-展示頁(yè)
2025-04-28 08:50本頁(yè)面
【正文】 不同的手套、花朵、葉子 )這里也有 4 樣?xùn)|西 ,請(qǐng)你也兩個(gè)、兩個(gè)把它們配成一對(duì)。 。 、親人之間和諧的情感。 ②幼兒集體表演、講述。 教師引導(dǎo)幼兒分角色講述、表演故事。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】： 春、夏、秋、冬景色圖片各一張，蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片，伴奏音樂碟 【活動(dòng)過程】： 教師配樂講述故事《小蝸牛找四季》 提問：故事里都講了誰 ? 教師出示蝸牛圖片，依次出示四季圖片，再次講述故事 提問：春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說了什么 ? 小蝸牛聽了媽媽的話又是怎樣做的 ? 教師引導(dǎo)幼兒一起講述故事。 讓幼兒知道一年有四個(gè)季節(jié) (春、夏、秋、冬 )。 三、延伸活動(dòng) 幼兒每人一張字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已識(shí)字，請(qǐng)幼兒用水彩筆給漢字“多少”戴上花環(huán)。如：不多、不少、很多、很少??我有很多書。 ，并數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)多字寶寶，幾個(gè)少字寶寶。 二、通過兒歌的念讀，認(rèn)識(shí)漢字“多少” ，引導(dǎo)幼兒找出已識(shí)漢字：小魚、小狗、老鼠、小貓、大。圖上 有什么動(dòng)物 ?(老鼠和小貓 )數(shù)一數(shù)，老鼠和小貓誰多誰少 ?(幼兒數(shù)后，得出：老鼠多，小貓少。得出：小狗急得汪汪叫。圖上有什么動(dòng)物 ?(小魚和小狗 )數(shù)一數(shù)，小魚和小狗哪個(gè)多，哪個(gè)少 ?(幼兒數(shù)后，得出：小魚多，小狗少。 讓幼兒觀察圖畫，逐句學(xué)習(xí)兒歌。 兒歌：多少 小魚多，小狗少， 小狗急得汪汪叫。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖兩幅，寫有兒歌 的紙。 ，清楚明白地表達(dá)自己的想法。 ，學(xué)習(xí)兒歌。 (活動(dòng)結(jié)束 )活動(dòng)延伸：在區(qū)角中播放故事錄間，讓幼兒學(xué)習(xí)故事人物對(duì)話?！? (3)、教育幼兒做事不圖省力。 請(qǐng)幼兒上臺(tái)來摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重 。 (1)、師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。 (1)、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子 ?(在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片 ) (2)、一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬 ?小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做 ?(在操作圖上畫出一個(gè)箭號(hào)，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：撞，結(jié)合動(dòng)作讓全體幼兒跟學(xué) )結(jié)果怎樣 ? (3)、二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了 (讓全體幼兒跟讀 )小黑豬跑哪去了呀 ?(小白豬的木房里 )小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做 ?(重點(diǎn) 突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個(gè)箭號(hào) )結(jié)果怎樣 ? (4)、三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了 (讓幼兒說 )，兩只小豬跑哪去了 ?(小花豬的磚房 )小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做 ?(重點(diǎn)突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個(gè)箭號(hào)來表示 )結(jié)果怎樣 ?(頭上撞出了三個(gè)疙瘩，學(xué)習(xí)詞：四腳朝天，讓全體幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)一下。 (1)、讓幼兒說出實(shí)物名稱：“看，今天老師帶來了什么 ?” (2)、猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí) ?” (3)、我們一起來聽聽下面這個(gè)故事就明白了。 操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 學(xué)習(xí)詞：撞、四腳朝天、煙囪、柴、爐。 語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 4)幼兒自由選擇游戲。 有什么地方不懂可以來問老師。 幼兒閱讀圖書，教師觀察。 在看看、聽聽、玩玩、講講等游戲中表達(dá)自己的故事的理解和認(rèn)識(shí)。語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 [共 5 篇 ] 第一篇：語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有其特有的規(guī)律性和階段性，幼兒教師要科學(xué)理性地看待幼兒在語(yǔ)言理解和表達(dá)上出現(xiàn)的各種問題，以下是精心收集整理的語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 1 一教學(xué)目的： 讓幼兒對(duì)故事圖片有個(gè)感官上的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其語(yǔ)言復(fù)述能力和理解能力。 二準(zhǔn)備： 圖書 (人手一冊(cè) )錄音紙偶桌面玩具 (立體、平面 ) 三過程： 1)幼兒自己閱讀。 幼兒主動(dòng)提問。 (幼兒提問，其他幼兒能回答的盡量讓幼兒回答 ) 2)老師準(zhǔn)備問題： 三只小豬本來是住在哪里的 ? 媽媽為什么要叫小豬們出去自己蓋房子 ? 什么叫草屋 ? 磚屋是用什么做成的 ? 大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去，豬兄弟們?yōu)槭裁匆ε?? 3)圍繞重點(diǎn)討論： 你們覺得哪間房子 ?為什么 ?(鞏固詞：堅(jiān)固 ) 你們最喜歡哪只小豬 ?為什么 ? 老師完整講述故事，幼兒欣賞完整的書面語(yǔ)言。 逐一介紹游戲內(nèi)容，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捵约旱膭?dòng)手能力。 樂于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)物稻草、木頭、磚。 師用大圖書《小豬蓋房子》 活動(dòng)過程： 師出示實(shí)物與幼兒談話。 教師結(jié)合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。 ) (5)消來大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么 ?(學(xué)習(xí)詞：煙囪 )大灰狼接下來怎樣做 ?三只怎樣對(duì)付大灰狼 (學(xué)習(xí)詞：柴、爐 ) 分析房子所用材料， 幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。師問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒 ?幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看， (師生一起推墻，師再問：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎 ? (2)、分析實(shí)物稻草、木頭、磚。稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷， 但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來的房子才結(jié)實(shí)。 小豬在蓋房子前曾問豬媽媽：用什么東西蓋房子 ?媽媽是怎么回答的 ?從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的，
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