人教版九年級(jí)語文上冊(cè)教案--展示頁
2025-04-15 00:47本頁面
【正文】 教學(xué)過程 一，情境導(dǎo)入 ： 1，請(qǐng)同學(xué)們快速地說出答案： 2+1=？ 3+4=？ 2，看看這樣的結(jié)果可能嗎？ 2（月）+1（月）=1（季度） 3（天）+4（天）=1（周） 3，從這個(gè)小練習(xí)中，你有什么啟示？ 4，教師評(píng)價(jià)歸納： 面對(duì)生活里中那些看似不可思議的東西，只要調(diào)整一下思維方式，換一個(gè)思考角度，跳出習(xí)慣的思維圈圈，就會(huì)得到異乎尋常的答案，使不可能變?yōu)榭赡堋? 重點(diǎn)難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：理解的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 3，學(xué)習(xí)理解并運(yùn)用事實(shí)論據(jù)。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版九年級(jí)語文上冊(cè)教案 教學(xué)目的 1，學(xué)習(xí)做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。 2，理解的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 4，幫助學(xué)生確立理解“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維方式與創(chuàng) 造性思想、創(chuàng)造力之間的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生端正態(tài)度，積極投身到創(chuàng)新的洪流中去。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1