【正文】 長大。 環(huán)節(jié)二：交流體驗長大過程中的有趣經(jīng)歷在猜測游戲中交流分享各自成長過程中有趣的變化。 四、活動環(huán)節(jié)與教學(xué)法設(shè)計： 本次活動環(huán)節(jié)的設(shè)計力圖體現(xiàn)層層遞進、挑戰(zhàn)性。 能通過觀察、猜測等方式，發(fā)現(xiàn)同伴的身體變化和本領(lǐng)的增強。 能在集體中運用語言、動作表達自己猜測的結(jié)果。 養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)會關(guān)心、幫助周圍的人，體驗與同伴相處的快樂。 面對孩子們在別人面前對自己成長表現(xiàn)出來的一種自豪，我參照主題活動我自己的活動要求，在多數(shù)幼兒參與了編寫小時候的照片、物品并關(guān)注活動環(huán)境布置時，預(yù)設(shè)了本次集體活動我在長大，以滿足孩子們交流分享的愿望。自由活動時孩子們總會三三兩兩地聚集到大家?guī)淼恼掌蛯嵨锩媲白h論一番。師生共同創(chuàng)設(shè)了我小時候的主題環(huán)境。 每次帶孩子們?nèi)ソ巧螒驎r，更衣室里小毛頭的衣服、襪子、圍巾、鞋子等物品引起了孩子們極大的興趣，他們對自己小時候和現(xiàn)在的變化充滿了好奇。 小朋友，你知道怎么樣做才是尊敬長輩嗎？（對啦，要向小白兔那樣，和長輩在一起，要讓長輩先坐下，和長輩說話，聲音要柔和清楚，做個有規(guī)矩，懂禮貌的好孩子。 五、 學(xué)習(xí)兒歌《乖寶寶》 小貍貓和小白兔一起去爺爺家，小貍貓最后明白了什么呢？你也能向小貍貓一樣將過去對長輩的一些壞行為改掉嗎？（幼兒回答） 老師把小貍貓明白的道理編成了一首兒歌，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！ 乖寶寶 長輩面前別亂鬧， 聲音輕，動作小， 規(guī)規(guī)矩矩懂禮貌， 才是可愛的乖寶寶。 提問：小貍貓和小白兔看見爺爺在寫字的時候，它們是怎么做的呢？ 爺爺寫字的時候，小貍貓說了什么？你覺得這樣說好嗎？小兔子又是怎么說的呢？ 爺爺拿來2張凳子的時候，小貍貓和小白兔是怎么表現(xiàn)的呢？你更喜歡誰?請你也來學(xué)一學(xué)。 四、 欣賞故事后半部分。 教師繼續(xù)播放故事，從：“這里是小白兔家”播放到“小白兔真安靜，我們就在這里安家吧！” 提問：小白兔是如何跟長輩說話的？請你也來學(xué)一學(xué)好嗎？ 小貍貓和小白兔你更喜歡誰呢？為什么？ 播放動畫故事從“爸爸，爸爸，爸爸”播放到“嘿嘿，好玩唄”。所以連小蒼蠅也不愿意住在小貍貓的家里。 師：小朋友們，你們看！今天我們班來了2位小客人，是誰呀？（小貍貓和小白兔），你們想聽聽這2位小客人的故事嗎？ 二、 播放動畫 教師播放動畫故事《小貍貓和小白兔》，從開頭播放到：“快走吧，找個安靜的地方住”。 小白兔和小貍貓筷子偶。 通過傾聽、猜測、討論、加深對故事內(nèi)容及《弟子規(guī)》出則弟的理解。 幼兒優(yōu)秀公開課教案1 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒理解小貍貓與小白兔的不同做法，嘗試用完整的語言講述畫面內(nèi)容。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒優(yōu)秀公開課教案 幼兒優(yōu)秀公開課教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我編寫整理的幼兒優(yōu)秀公開課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 學(xué)習(xí)兒歌，知道應(yīng)如何尊敬長輩，要時時注意別人的感受。 活動準(zhǔn)備： 故事動畫《小貍貓和小白兔》。 活動過程： 一、 教師出示小貍貓和小白兔的筷子偶，引發(fā)幼兒對故事情節(jié)的猜測。 故事中你看到了誰呢？小貍貓做了什么事情呢？ 它的做法對嗎？為什么？ 小結(jié)：小貍貓的這種做法是不對的，我們在長輩面前講話，聲音要柔和適中，聲音太大的話，長輩心里一定會覺得很難受、不舒服。 請幼兒猜猜：小蒼蠅會飛到誰的家里去？ 三、 師生共同欣賞故事的前半部分。當(dāng)播放到小貍貓爸爸的時候，設(shè)置懸念，鼓勵幼兒大膽想像并說說。 播放動畫從“小白兔，你爺爺會去咱們班過端午節(jié)”到故事的結(jié)尾。（幼兒學(xué)習(xí)動畫上小兔子的做法） 重點引導(dǎo)幼兒對比小貍貓和小白兔的行為做法，知道我們要向小兔子學(xué)習(xí)。 六、 總結(jié)。） 幼兒優(yōu)秀公開課教案2 活動設(shè)計意圖與思路（教育理論依據(jù)）： 一、對活動選材的思考： 進入大班以后，孩子的身體在長大，本領(lǐng)也在增強，因此我們開展了《我自己》的主題活動（源自上海市新教參《學(xué)習(xí)活動》大班）。教師通過家園合作動員家長和小朋友一起編寫孩子小時候的照片、嬰兒時曾穿過的衣服和用過的物品。由于是孩子們自己帶來的物品，因此吸引力真不小。雖然有一兩個奶瓶看上去差不多，但幼兒照樣能區(qū)分這是誰帶來的，一點都不會搞錯。 二、活動價值的分析： 初步形成良好的自我意識，知道自己是人群中的一個。 三、活動目標(biāo)的內(nèi)涵： 在猜一猜、講一講過程中，體驗自己成長的快樂，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感。 發(fā)現(xiàn)自己身體的長大和本領(lǐng)的變化。 運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。主要預(yù)設(shè)以下三個環(huán)節(jié)層層推進： 環(huán)節(jié)一：引出話題同伴間互相討論什么是長大引發(fā)幼兒誰在長大產(chǎn)生興趣。 體驗自己身體的長大以及能力的增強。 體驗自己成長的快樂，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感。 體驗自己成長的快樂，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感。 根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。 難點：除了感知自己身體的變化外，還要通過看看、摸摸、比比小時候的物品后交流自己的本領(lǐng)在變大，能力在增強，從而體驗到自己長大的快樂。 多媒體課件：我在長大 活動過程： 一、教師引出話題教師出示漢字我在長大，引出今天的討論話題。 師：我們今天討論誰在長大？ 師：我是誰？ 二、幼兒交流體驗長大過程中的有趣經(jīng)歷 出示展示板,讓幼兒觀察比較，體驗自己身體的長大。（整合序數(shù)）身體的變化：個子、體重、頭、手、腳、等。 教師小結(jié)：原來小朋友從小到大身體、外貌都在發(fā)生變化，除了個子長高了，體重增加了，頭手腳等都變大了，還有的發(fā)型變了、臉型變了、體型也變了，這說明小朋友的身體在生長，在長大。 1）組織幼兒參觀小小展覽會小時候的我。課堂實際教學(xué)中，通過與孩子們交流、觀察和對孩子們的了解看來，本課時教學(xué)是比較成功的。加之自己的生活，成長經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參與更加主動！ ,養(yǎng)了孩子們的思維能力，使他們對問題的認識更全面，也使他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。比如： ，并為同學(xué)的進步感到高興； ，看不到自己的成長和進步！看不到自己的優(yōu)點，自信心還欠缺很多。 幼兒優(yōu)秀公開課教案3 活動目標(biāo)： 觀看圖片，讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)）的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認識。 激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情。 師：過年了，小朋友在過年的時候都會干些什么呢？（收紅包、包餃子、貼對聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等） 二、觀看圖片，找一找過年印象深刻的愉快場景師：下面呀，就請小朋友跟老師一起看一些圖片，看看過年了，圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情？（教師根據(jù)自己的圖片簡單敘述）示范與創(chuàng)作 三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿，繪畫過年的快樂場景師：老師知道小朋友呀過年的時候最開心的事情就是收壓歲錢，還有放鞭炮了。因為點鞭炮的時候是側(cè)著身體的，所以我們要畫出側(cè)面的小朋友；手上還拿了一根長長的竹竿，上面掛著一串長長的鞭炮，我們可以在鞭炮的下面畫一些像云一樣的形狀，這樣看起來，鞭炮就像爆炸一樣；最后畫上腿以及衣服的花紋；還有的小朋友收到了紅包非常的高興，奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這樣一個放鞭炮一個拿紅包的小朋友就畫好了。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。 四、幼兒完成創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫的要求，幼兒完成自己的作品。 培養(yǎng)幼兒的觀察力。 引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。 幼兒通過觀察，找出物體的不同之處，能說出7的不同形成。 教師又往小兔的手里添上一個蘿卜提問：現(xiàn)在小兔手里有幾個蘿卜?用一句好聽的話來說。 以此類推復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的形成。 7個蘿卜有