小班教案模板匯編九篇-展示頁
2025-04-05 21:49本頁面
【正文】 幼兒的個人原因，需要在平時加強教育，讓幼兒主動積極地加入到教學(xué)活動中去。但是我發(fā)現(xiàn)在邊念兒歌邊做動作的時候，大部分小朋友能夠跟著兒歌做出不同的動作，極個別幼兒不愿意做動作，模仿的時候也不愿意伸出手。 結(jié)束部分 我們這些大氣球都是好朋友，下課的時候也能找找別的好朋友再來玩一玩大氣球的游戲。 ?。?）幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動作。 現(xiàn)在請你找一個你的好朋友，一起來和他玩一玩大氣球的游戲。 ?。?）重點指導(dǎo)“你”“我”，能夠邊念兒歌邊做動作。 。 ?。?）集體完整念兒歌。 （1）氣球?qū)殞氝€帶來了一首好聽的兒歌呢，我們一起來聽一聽。 教學(xué)過程： 開始部分 提問：小朋友們，這是什么呀？你們喜歡氣球嗎？今天我們就來和氣球玩一個好玩的游戲吧。 教學(xué)重點與難點：能按正確內(nèi)容初步兩兩結(jié)伴表演兒歌。 。 。 小班教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： ，喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。本文格式為Word版，下載可任意編輯小班教案模板匯編九篇 小班教案模板匯編九篇 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是精心整理的小班教案9篇，希望能夠幫助到大家。 “你”、“我”。 教學(xué)準(zhǔn)備： 。 、磁帶。 教學(xué)方法與手段：講解示范法、趣味游戲法、傾聽法。 基本部分 。 ?。阌写髿馇?，我有大氣球……） （2）提問：你覺得里面的哪一句話最有趣？我們一起來學(xué)一學(xué)。注意發(fā)準(zhǔn)字音“碰”。 ?。?）教師示范做動作，幼兒模仿。 。 ?。捍髿馇颉? ?。?）聽音樂交換伙伴，繼續(xù)游戲。 教學(xué)反思： 這是一節(jié)語言活動，我先用氣球吸引幼兒的興趣，讓孩子們對這個兒歌有初步的概念，氣球一出現(xiàn)，孩子們就變的興奮起來，學(xué)念兒歌的時候也非常積極。跟著錄音做動作的時候也是不愿意。 小班教案 篇2 活動目標(biāo)： 練習(xí)點數(shù)1————5，能正確地手口一致點讀5以內(nèi)的量。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 師：圣誕節(jié)快到啦，圣誕老人給我們準(zhǔn)備了一份大禮物，我們一起去找一找？（教師與幼兒聽音樂尋找禮物） 教師神秘出示大禮物，帶領(lǐng)幼兒點數(shù)1———5。 小結(jié) 二、幼兒找禮物 師：圣誕老人還給每個小朋友也準(zhǔn)備了一份禮物，我們一起去找找，找到了先在座位上坐好。 教師帶領(lǐng)幼兒點數(shù)禮物1—3，（4和5）請幼兒自己手口一致點數(shù)。 我們把禮物收好，放在椅子旁邊，帶回家和爸爸媽媽一起分享。 ?。?架滑梯、2輛汽車、3架秋千、4架木馬、5只Didi鼠） 圣誕老人要送點點糖，一架滑梯一顆糖 ?。ń處熤攸c交代棉簽點印泥的用法，） 四、聽音樂，幼兒操作 交待操作要求 教師巡視幼兒操作。但這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準(zhǔn)確運用量詞，自己對數(shù)學(xué)語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，啰嗦，也沒有激情的教學(xué)語言，這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進的地方。教學(xué)中重點應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟“烏鴉急著找水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一系列變化過程。因此，在教學(xué)中，我將烏鴉如何喝到水設(shè)為本課的教學(xué)重點。所以在教學(xué)中我并沒有急于讓孩子們發(fā)散自己的思維，如果你是這個烏鴉你會怎么做？”這一類的問題。 在學(xué)完“烏鴉是怎么喝著水的”后，我提出了一個問題：“烏鴉要喝著水，除了往瓶子里加石子外，還能用什么辦法喝著水，請大家?guī)蜑貘f想想辦法，想到的請舉手?！迸赃叺膶W(xué)生有意見了，“烏鴉會用吸管嗎？它去哪里拿吸管呀？”這位男生又說了：“小賣部不是有很多嗎？”全班學(xué)生笑了起來，我也笑了，對他說：“你挺有辦法的?！巴瑢W(xué)們還有什么辦法？”全班又議論紛紛了：“在瓶子旁邊挖個坑，讓瓶子斜倒下來，就能喝到水了?！薄鞍岩粋€碗放在瓶子旁，烏鴉用爪一踢，水流進碗里，就能喝到碗里的水了?！薄? 學(xué)生們的辦法各種各樣，我準(zhǔn)備給學(xué)生們總結(jié)課文，這時又有一位
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