【正文】 ，每一組都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣，她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無窮。(4)幼兒操作教學(xué)反思：本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個(gè)叉，在叉的中間畫一條線，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形。教師出示棉簽引起幼兒的興趣。教師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。(1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩衲ú家粔K。嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。在做畫過程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。小班美術(shù)教案 篇4活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。想不想也來試一試?四、作業(yè)選擇：，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?，表達(dá)自己的憂慮。三、出示錄象 每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢? 分小組就這個(gè)話題展開討論。準(zhǔn)備：錄象、圖片、范畫教學(xué)活動(dòng)：一、導(dǎo)入： 森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄ 人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。)五、活動(dòng)延伸：小小展覽：把小朋友畫的樹葉剪下來，和樹干一起組成一顆完整的樹，展示在在墻面上，讓小朋友學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。引導(dǎo)幼兒集中性能上一些作品。鼓勵(lì)能力強(qiáng)，較快畫好葉脈的幼兒為樹葉涂顏色。三、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。每一小塊都有細(xì)脈脈梢伸入，形成葉片內(nèi)的運(yùn)輸通道。教師小結(jié)豐富幼兒關(guān)于葉脈的知識(shí)：位于葉片中央大而明顯的脈，稱為中脈或主脈，由中脈兩側(cè)第一次分出的許多較細(xì)的脈，稱為側(cè)脈自側(cè)脈發(fā)出的、比側(cè)脈更細(xì)小的脈，稱為小脈或細(xì)脈。這些維管束經(jīng)過葉柄分布到葉片的各個(gè)部份?？及捎?。二、示范和講解?？墒秋L(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。”風(fēng)婆婆對(duì)著大樹媽媽吹了口氣(教師作吹氣狀)，大樹媽媽馬上就穿上了漂亮的花衣服。風(fēng)婆婆停下來問大樹媽媽：大樹媽媽說：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。(教師播放一段風(fēng)的音樂)聽，這是什么聲音?是風(fēng)的聲音，原來是風(fēng)婆婆來了，風(fēng)婆婆喜歡旅行，她還喜歡幫助別人呢。樹葉若干。【活動(dòng)準(zhǔn)備】與幼兒人數(shù)相等的樹葉形畫紙，油畫棒。增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。以長短不同、直斜各異的線條表現(xiàn)葉脈，能大體畫出葉脈的形狀。當(dāng)幼兒有什么需求，想要買什么玩具時(shí)，家長可有意延緩一段時(shí)間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養(yǎng)孩子的耐心。要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。除了用榜樣、獎(jiǎng)勵(lì)來引導(dǎo)幼兒耐心繪畫外，老師還可以與家長交流，家園共育，希望家長周末在家可以抽時(shí)間陪幼兒畫一幅畫，一定要讓幼兒安靜地畫完，才能允許他去玩玩具。對(duì)于那些認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)行繪畫涂色的幼兒，我們需要鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們，并把他們的作品展示出來，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)；對(duì)于那些急于求成和半途而廢的幼兒，就需要培養(yǎng)幼兒的耐心。在繪畫的過程中，有些幼兒能耐心地將兩片樹葉一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)地涂滿；有些幼兒會(huì)急于求成，迅速地將樹葉涂滿，但是樹葉上有很多空隙；有些幼兒涂到一半，就會(huì)拉著我的衣服說：“老師，我不想涂了。小班幼兒年齡小，注意力集中時(shí)間較短，往往會(huì)耐心不足。幼兒涂色，教師指導(dǎo)幼兒涂紅、黃色的樹葉。出示印有各種樹葉的繪畫紙，讓幼兒找一找，認(rèn)一認(rèn)樹葉。二、幼兒畫樹葉。談?wù)勄锾靵砹?，大樹的葉子都變成什么樣了。油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。感受秋天樹葉的色彩美。小班美術(shù)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。第一篇：【推薦】小班美術(shù)教案模板【推薦】小班美術(shù)教案模板合集10篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。不怕困難，耐心地、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。活動(dòng)過程一、引發(fā)對(duì)黃樹葉、紅樹葉的回憶。根據(jù)幼兒所述出示相應(yīng)的落葉。師：樹媽媽想請小朋友幫忙，畫一些秋天的樹葉寶貝，把樹媽媽打扮起來。師：這么多樹葉，你認(rèn)為哪些樹葉是黃色的，就用黃色油畫棒涂顏色，哪些樹葉是紅色的，就用紅色油畫棒涂色?；顒?dòng)反思：《指南》指出：“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”。在今天的繪畫活動(dòng)中，小朋友需要將兩片樹葉樹葉涂上紅色、黃色兩種不同的顏色。”這些繪畫當(dāng)中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象值得我們反思。教師可以用獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙的方式鼓勵(lì)幼兒耐心將畫畫完，并在離園時(shí)請家長看一看幼兒的繪畫作品，用“把畫畫得好看些，爸爸媽媽才會(huì)高興”的方式鼓勵(lì)幼兒耐心繪畫。讓幼兒安靜、耐心地做完一件事，切忌虎頭蛇尾。此外，還可以用看書，讓幼兒學(xué)習(xí)等待等方式培養(yǎng)幼兒的耐心。小班美術(shù)教案 篇2【活動(dòng)目標(biāo)】仔細(xì)觀察葉脈，了解葉脈的長短及其相互關(guān)系。能自由的、大膽地對(duì)樹葉進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。樹干兩個(gè)，范畫3張(已添畫好的樹葉)。【活動(dòng)過程】一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過一個(gè)樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的大樹媽媽)，原來是大樹媽媽在哭。”風(fēng)婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你。旁邊的大樹媽媽可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服?？蠢蠋煱汛髽鋴寢屨埖搅宋覀冃∷陌?，一會(huì)兒就請小朋友幫大樹媽媽穿上漂亮的花衣服。那我們用什么給大樹媽媽做衣服呢?(幼兒回答)教師出示空白的樹葉：我這里有許多樹葉可以給大樹媽媽做衣服，可是小朋友看看這些樹葉少了什么?教案來自：大。師網(wǎng).(葉脈就是生長在葉片上的維管束，它們是莖中維管束的分枝。)樹葉上都有葉脈，樹葉上的葉脈是什么樣子的?請幼兒拿到一片樹葉，觀察樹葉的葉脈。細(xì)脈全體交錯(cuò)分布，將葉片分為無數(shù)小塊。教師示范給樹葉添葉脈：先畫一條主脈，再在主脈旁邊畫側(cè)脈，最后畫細(xì)脈。要求幼兒把樹葉的葉脈畫出來，把樹葉裝扮的漂漂亮亮。四、評(píng)價(jià)作品。(主要引導(dǎo)幼兒從顏色搭配，葉脈分布，畫面整潔度等方面欣賞。散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉的形狀。小班美術(shù)教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：。難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?二、板示課題 同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢? 請你來說一說。你想看一看別的小朋友的畫嗎? ? 那一定很有趣。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個(gè)角，再通過裝飾畫成小雪花能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。雪花的圖片或?qū)嵨?。教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?教師引導(dǎo)幼兒討論。二、欣賞雪花，教師講解并示范畫雪花。(2)教師講解畫。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。(3)教師邊畫邊講解。再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字，并能用語言來表達(dá)，使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。結(jié)合兒歌，運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快，好象完成了沒事了，幼兒有些閑著，這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個(gè)交流的過程，通過這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動(dòng)，通過活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂和活動(dòng)成功的喜悅。體驗(yàn)活動(dòng)中成功的快樂。音樂、錄音機(jī)。蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!二、幼兒了解圣誕樹圣誕樹上有什么?幼兒說一說教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?請幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?四、教師示范教師示范撕紙。怎樣讓圣誕樹站起來?出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。六、講評(píng)請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?表揚(yáng)能干的幼兒。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們在活動(dòng)中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。二、教學(xué)活動(dòng)出示幻燈片氣球飛跑了，引起幼兒更大的興趣師：“小朋友們你們看，氣球哪里去了呢？”幼：“氣球沒有了，氣球飛跑了………”師：“哦，那讓我們一起去看看好嗎？”出示幻燈片幼：“在天上了“以氣球王國為主體，引出各種圖形的氣球。請幼兒回答問題，并提問：“你們還見過什么樣的氣球呢？”以氣球是什么樣的，激發(fā)孩子的興趣，引出氣球。教師引導(dǎo)幼兒說有氣球的身子…………教幼兒畫氣球出示幻燈片，先畫出一個(gè)圓形，再畫出氣球的嘴巴，再畫氣球線。三、結(jié)束活動(dòng)小朋友們你們畫的氣球真漂亮，讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧。：練習(xí)搓球并學(xué)會(huì)組合，訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力。，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)過程：小朋友，你們知道這是什么嗎?紅紅的小果子，上邊有甜甜的冰糖，一串一串的。知道糖葫蘆是什么果子做的嗎?是酸酸的山楂。可是，糖葫蘆怎么做呢?”請我們一起來看看吧!。(1)取出紅色的彩泥，揪下一塊，然后雙手揉搓成圓形，揉出4到5個(gè)小紅球。(3)一串好吃的糖葫蘆就制作好了，我們給小兔送去吧。歌謠：糖葫蘆，圓又圓，小兔見了心喜歡。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。冰糖葫蘆，酸甜適口，老少皆宜，它不僅好吃，而且還十分好看，紅彤彤的山植果按大小排列穿在竹簽上