人教版二年級(jí)語文教案模板-展示頁
2025-04-05 13:15本頁面
【正文】 了解破折號(hào)的用法之一是表示聲音延長的意思。 (1)第二自然段寫雨的聲音，這句話也寫雨的聲音，寫法上有什么不同呢? (2)想象：音樂廳里正在演奏什么曲目呢? (3)練習(xí)朗讀，欣賞聲音美。 “林中聽雨”加深感受聲音美，解決難點(diǎn)。 回憶哪些自然段寫了雨的聲音?這幾個(gè)自然段都寫雨的聲音，聽雨的地點(diǎn)有什么不同? “屋前聽雨”引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注春雨發(fā)出了不同的聲音，理解同樣是從天而落的雨，為什么會(huì)發(fā)出不一樣的聲響? (1)指名朗讀，其他同學(xué)說說聽到了什么? (2)捕捉表示聲音的詞，體會(huì)小雨滴發(fā)出聲音的不同。同學(xué)們讀一讀課文，說說你聽到了什么?看到了什么? 二、學(xué)習(xí)課文，交流感受，并練習(xí)有感情地朗讀課文。 (二)回憶課文主要內(nèi)容。它和春天、和小雨有關(guān)，讓濃濃的春意吹進(jìn)我們的教室，讓甘甜的雨露滋潤我們的心田吧!齊讀課題。如：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?” 課文的89自然段，感受春雨的精神美。 教學(xué)重點(diǎn)： 課文的26自然段，感受春雨的聲音美。 指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，理解重點(diǎn)詞、句的意思，體會(huì)句子所要表達(dá)的思想感情。 練習(xí)熟讀課文，思考并試著解決提出的問題。有思考價(jià)值的問題留待第二課時(shí)深入探討。 四、質(zhì)疑。 結(jié)合課文中的語句，理解詞義：你推我擠、播種 三、自讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。 二、檢查預(yù)習(xí)情況，幫助學(xué)生掌握生字新詞。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字新詞。 初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，提出不懂的問題。 搜集贊美春雨的詞語、詩句。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生詞卡片。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解重點(diǎn)詞語，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。 幫助學(xué)生會(huì)寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個(gè)生字，理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語。 指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，注意理解重點(diǎn)詞、句的意思，體會(huì)句子所要表達(dá)的思想感情。接著講開始畫得不像，但他“不灰心，天天畫”最后講他畫的荷花像真的一樣。 第三自然段講了王冕天天學(xué)畫荷花，后來，他畫的荷花像真的一樣。先講一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛，忽然下了一陣大雨，再講大雨過后湖中的景象。 第二自然段講王冕看到湖中荷花的美麗景色，想把它畫下來。因?yàn)椤八钡母赣H死得早，家里很窮，所以只念了三年書，就去給人家放牛。 教學(xué)程序： 一、朗讀練習(xí) 注意指導(dǎo)學(xué)生讀出合理的停頓。 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和積極思考問題的習(xí)慣。 二年級(jí)語文教案1 《王冕學(xué)畫》 教學(xué)目的要求： 進(jìn)一步理解句子的意思，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版二年級(jí)語文教案模板 為學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)教案，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，是教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的重要任務(wù)之一，傳統(tǒng)備課中的目標(biāo)確定是一種知識(shí)的預(yù)設(shè)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于人教版二年級(jí)語文教案，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。 能有表情地、流暢地朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn)：加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，在理解的基礎(chǔ)上正確地朗讀課文。 二、分析課文 第一自然段講王冕小時(shí)候家里很窮，他一邊給人家放牛，一邊學(xué)習(xí)。王冕一邊放牛一邊找些書來讀，表明他雖然不能進(jìn)學(xué)校念書，但十分愛學(xué)習(xí)?！澳嵌嗪冒 北磉_(dá)了王冕想把荷花畫下來的強(qiáng)烈愿望。最后講王冕想把美麗的荷花畫下來。先講王冕用“平時(shí)節(jié)省下來的錢”買了畫筆和顏料，“找來了”一些紙，照著荷花畫。 三、指導(dǎo)學(xué)生再讀課文 四、小結(jié) 作業(yè)：背誦課文 二年級(jí)語文教案2 《春天的小雨滴滴滴》 教學(xué)目標(biāo)： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。背誦自己喜歡的語句。 教學(xué)重點(diǎn)：課文的26自然段，感受春雨的聲音美。如：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?” 課文的89自然段，感受春雨的精神美。 課件。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，幫助學(xué)生會(huì)寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個(gè)生字，初步理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語。 練習(xí)朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、朗讀題目，了解題目。 出示文字投影片，檢查并糾正帶點(diǎn)字的讀音： 跌下來、似的、播種、仰著臉 出示文字投影片，指導(dǎo)學(xué)生記住字形： 溝、蹄、滑、密、撒、播、乳 重點(diǎn)指導(dǎo)“播、乳”字的書寫，學(xué)生練習(xí)。隨機(jī)板書，理清文章的脈絡(luò)。梳理問題。 (問題梳理：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?”“冬—冬—冬”之間的橫線什么意思?) 五、作業(yè)： 寫生字詞、讀書。 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。背誦自己喜歡的語句。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解重點(diǎn)詞語，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備：聲像資料、文字投影片 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課
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