【摘要】●人教版選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》第三章水溶液中的離子平衡第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡北師大大興附中化學(xué)組陳醫(yī)嘉新聞報道:30噸工業(yè)鹽腌咸菜新華報業(yè)網(wǎng)2020-03-2620只這種袋子就可以裝1噸的假鹽,而查出600只袋子說明這家作坊已先后用了30多噸假鹽。另外,檢查人員還在這些
2024-12-06 14:25
【摘要】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡一、難溶電解質(zhì)的溶解平衡1、沉淀溶解平衡:(1)概念:在一定條件下,當(dāng)難溶電解質(zhì)的溶解速率與溶液中的有關(guān)離子重新生成沉淀的速率相等時,此時溶液中存在的溶解和沉淀間的動態(tài)平衡,稱為沉淀溶解平衡.溶解平衡時的溶液是飽和溶液。(2)特征:逆、等、動、定、變(3)影響因素:內(nèi)因、外因(濃度、溫度(一般)
2024-10-10 12:22
【摘要】2022/8/291人教版選修4·化學(xué)反應(yīng)原理第三章水溶液中的離子平衡第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡?在一定溫度下,在一定量的溶劑里,不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液,叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。復(fù)習(xí)NaCl溶液是否已經(jīng)達(dá)到飽和?討論1:在NaCl的飽和溶液中,再加入固體溶質(zhì),固
2024-08-31 00:12
2024-10-10 20:37
【摘要】難溶電解質(zhì)的溶解平衡?復(fù)習(xí):?1、離子反應(yīng)發(fā)生的條件有哪些??2、生成弱電解質(zhì)的反應(yīng)能進(jìn)行到底嗎?舉例說明。?3、生成難溶于水的沉淀的反應(yīng)能進(jìn)行到底嗎??4、易溶、可溶、微溶、難溶的標(biāo)準(zhǔn)是什么?20℃易溶可溶微溶難溶溶解度/g101結(jié)論:溶與不溶是相對的,沒有絕對不溶的物
2025-05-09 13:59
【摘要】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡第三章復(fù)習(xí)1、什么叫飽和溶液?什么叫不飽和溶液?一定溫度下,不能再溶解溶質(zhì)的溶液叫飽和溶液。能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液叫不飽和溶液。2、溶解性是指:___________________________溶解性是物質(zhì)的_______性質(zhì)。溶解性大小跟
2025-05-09 18:17
【摘要】第三章水溶液中的離子平衡第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡(第一課時)人教版選修4·化學(xué)反應(yīng)原理思考在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸有何現(xiàn)象?在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸現(xiàn)象:解釋:在NaCl的飽和溶液中,存在溶解平衡NaCl(s)
2025-05-09 18:27
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版選修4化學(xué)反應(yīng)原理第三章水溶液中的離子平衡4、難溶電解質(zhì)的溶解平衡?。?、溶解、轉(zhuǎn)化的規(guī)律。?3.提高“總結(jié)、概括、歸納”的能力?“本質(zhì)決定現(xiàn)象,現(xiàn)象是本質(zhì)的具體體現(xiàn)”的科學(xué)思想?“實驗方法、邏輯推理、科學(xué)抽象法”在自然科學(xué)研究中的應(yīng)用.1、鹽類的水解實質(zhì):
2024-12-12 12:26
【摘要】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸知識探究現(xiàn)象:NaCl飽和溶液中析出固體解釋:在NaCl的飽和溶液中,存在溶解平衡NaCl(S)Na+(aq)+Cl-(aq)思考:可溶的電解質(zhì)溶液中存在溶解平衡,難溶的電解質(zhì)在水中是否也存在溶解平衡呢?加濃鹽酸C
2024-08-19 22:48
【摘要】1第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡(第一課時)一、三維目標(biāo)(一)知識技能:讓學(xué)生掌握難溶電解質(zhì)的溶解平衡及溶解平衡的應(yīng)用,并運(yùn)用平衡移動原理分析、解決沉淀的溶解和沉淀的轉(zhuǎn)化問題。培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力、動手實驗的能力和邏輯推理能力。(二)過程方法:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗,分析推理出新的知識。(三)情感態(tài)度價值觀:認(rèn)識自然科
2024-12-06 14:02
【摘要】第1頁共6頁第三章水溶液中的離子平衡課題4難溶電解質(zhì)的溶解平衡(新授課)【設(shè)計思考】【理論支持】“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的指導(dǎo)之下,確立以學(xué)生閱讀教材→發(fā)現(xiàn)問題→知識建構(gòu)(師生合作)→鞏固提高等步驟為流程。讓學(xué)生的認(rèn)知能力得到發(fā)展,增強(qiáng)智慧潛力;讓學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動機(jī)得以激發(fā),提高學(xué)習(xí)興趣;讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)與探究的方法。更
2024-12-06 17:49
【摘要】2011年高考化學(xué)一輪精品講練析 難溶電解質(zhì)的溶解平衡 考點解讀 1.能描述沉淀溶解平衡,知道沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì) 2.了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡 基礎(chǔ)過關(guān) 溶度積原理及其應(yīng)用 1.了解...
2025-03-15 03:45
【摘要】《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 。。、沉淀溶解、沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)是沉淀溶解平衡的移動。[重點·難點] 重點:溶度積的意義,沉淀生成、溶解及轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。難點:溶度積的應(yīng)用。一、對“Ag+與Cl—的反應(yīng)不能進(jìn)行到底”的理解1、不同電解質(zhì)在中的溶解度差別很大,有的很大,有的很小。在20℃時電解質(zhì)的溶解性與溶解度的關(guān)系如下:物質(zhì)在水中“溶”與“不溶”是相對的,“不溶
2025-07-03 14:38
【摘要】一、教學(xué)設(shè)計在學(xué)生學(xué)習(xí)了弱電解質(zhì)的電離平衡、水的電離和溶液的酸堿性、鹽類水解平衡之后,教科書接著介紹“難溶電解質(zhì)的溶解平衡”,可幫助學(xué)生更全面的了解水溶液中離子平衡相關(guān)的理論,使他們更為透徹地理解在溶液中發(fā)生離子反應(yīng)的原理。本節(jié)內(nèi)容的基本知識框架是:在教學(xué)方法上,本節(jié)教材以理論分析與實驗探究并重,注重學(xué)習(xí)過程的作用。先后以四個【思考與交流】為主線,輔助以必要的
2025-05-12 00:00
【摘要】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡課時訓(xùn)練17難溶電解質(zhì)的溶解平衡一、非標(biāo)準(zhǔn)AgCl沉淀的溶解平衡的說法中,正確的是(),但速率相等,溶液中沒有Ag+和Cl-,AgCl的溶解度減小AgCl沉淀的溶解平衡體系中加入NaCl固體,AgCl的溶解度不變解析:AgCl固體在溶液中存在溶解平衡,當(dāng)達(dá)到溶解平衡
2024-12-21 15:03