【正文】 合文章內(nèi)容分析。（3）此題考查插敘的作用。（2）本題考查語(yǔ)段內(nèi)容的歸納概括。（5）略。（3）插敘；引發(fā)好奇心，增加了百草園的神秘色彩。故答案為：（1）C；E；G；K；G；I；具體準(zhǔn)確地展現(xiàn)捕鳥的過(guò)程和樂(lè)趣。（5）試用一組連續(xù)的動(dòng)詞寫出自己的一次活動(dòng)。首先要弄明白所給句子的意思，然后看看這個(gè)句子和哪個(gè)段落的語(yǔ)境內(nèi)容相合。豐富了文章內(nèi)容，也符合兒童好奇的特點(diǎn)。首先要讀懂插敘了內(nèi)容，然后根據(jù)對(duì)上下文的理解，要題干的要求答出作用。“倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”這是孩子愛玩的天性?？疾榫唧w的描寫來(lái)分析，進(jìn)而得出答案。答作用要根據(jù)具體的語(yǔ)境，答出動(dòng)詞的語(yǔ)境義及其人物的心理心情。填充動(dòng)詞時(shí)，運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。（5）略 【解析】【分析】（1）考查動(dòng)詞表現(xiàn)力。 【答案】（1）C；E；G；K；G；I；具體準(zhǔn)確地展現(xiàn)捕鳥的過(guò)程和樂(lè)趣（2）突出植物動(dòng)物兩方面，體現(xiàn)我調(diào)皮、貪玩的天性。特點(diǎn)、作用：________。備選詞：A．頂；B．支；C．撒；D．拴；E．系；F．拉；G．牽；H．拽；I．罩；J．蓋；K．看掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來(lái)，下面________些秕谷，棒上 ________一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地________著，________烏雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一________便________住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁養(yǎng)不過(guò)夜的。 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地薄薄的雪是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。 C冬天的百草園比較無(wú)味：雪一下可就兩樣了。⑥我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)一塊像人樣的。④翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。②單是周圍的短短的泥墻根一帶就有無(wú)限的趣味。2．閱讀下文，回答問(wèn)題《從百草園到三味書屋》節(jié)選準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”?！军c(diǎn)評(píng)】記敘文閱讀答題包括文章體裁、文章內(nèi)容、人稱的作用、記敘線索及作用等,考生要先讀題后讀文，讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來(lái)分析。每時(shí)每刻能夠呼吸親情芬芳的人，一定是最幸福的人。理由：這些內(nèi)容足以體現(xiàn)小女孩對(duì)父親的真愛，是小女孩之所以能以聞煙味的辦法在“摸手認(rèn)父”游戲中找到父親的根本原因。（2）觀眾們被小女孩深愛父親的真情所感動(dòng)。語(yǔ)言得體，符合情景，言之有理即可。（5）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。這些內(nèi)容足以體現(xiàn)小女孩對(duì)父親的真愛。（3）本題考查插敘的作用。解答此類題時(shí)，一定要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過(guò)語(yǔ)言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。可以概括為：小女孩以“有無(wú)煙味”的辦法在“摸手認(rèn)父”游戲中找到了她的父親。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。（5）開放性試題，要結(jié)合文章內(nèi)容，語(yǔ)言得體，符合情景，言之有理即可。（4）平平淡淡生活里的親情容易讓人忽視，但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，也許那淡淡的芬芳才是親情真正的氣息。（3）不是多余的。 （2）第③段結(jié)尾句“觀眾席中突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲”，請(qǐng)問(wèn)“觀眾們”因何而鼓掌？ （3）第③段“小女孩”“揭開了謎底”的話中還有很多關(guān)于她的家庭情況介紹的內(nèi)容，試問(wèn)這是多余的嗎？為什么？ （4）讀了本文后，你對(duì)親情有了怎樣的認(rèn)識(shí)？ （5）如果你是“前四個(gè)孩子”中的一個(gè)，聽了“小女孩”的話后，你會(huì)對(duì)你的父親說(shuō)些什么？ 【答案】（1）小女孩以“有無(wú)煙味”的辦法在“摸手認(rèn)父”游戲中找到了她的父親。別以為只有曲折離奇的舍身救子、寒屋薄舍里的相依為命才是親情，平平淡淡的生活里面也有親情，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，也許那淡淡的芬芳才是親情真正的氣息，只是，不細(xì)心玩味，很多時(shí)候就會(huì)被忽視。良久，觀眾席中突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲……雖然爸爸答應(yīng)她寫出一本暢銷書以后就戒煙，但是她還是很害怕爸爸會(huì)突然死掉，現(xiàn)在她最大的愿望就是，能幫助爸爸快點(diǎn)出書，快點(diǎn)戒煙……小女孩的話還沒說(shuō)完，他父親就一下把她抱在懷里。媽媽說(shuō)煙吸多了會(huì)死人的，可爸爸總是不聽。真是太神奇了，隔著一道屏風(fēng)，還能分辨出不同人的體味，莫非小女孩有特異功能？在主持人連聲追問(wèn)下，小女孩才揭開了謎底，原來(lái)他爸爸喜歡抽煙，手上和身上總帶著煙味，一聞到那股熟悉的煙味，她就知道哪位是爸爸。主持人證實(shí)小女孩的手在每只手上停留的時(shí)間不超過(guò)兩秒鐘，所以小女孩與父親的手接觸時(shí)也沒有作弊的可能。那位父親舉起手，翻來(lái)覆去讓大家仔細(xì)觀看。 為搞清楚小女孩是不是僥幸獲勝，女主持人又進(jìn)行了三次測(cè)試。小女孩自信地?fù)u搖頭，黑紗摘下，父女擁抱在一起幸福地對(duì)視。唯獨(dú)最后一個(gè)小女孩，摸到第二只手就毫不猶豫地指定這是他的父親。五位父親分別從屏風(fēng)后面伸出一只手。 在一臺(tái)省級(jí)衛(wèi)視舉辦的家庭娛樂(lè)節(jié)目中，來(lái)自五個(gè)家庭的五對(duì)志愿者做了一個(gè)游戲——摸手認(rèn)父。部編版小升初語(yǔ)文模擬試卷分類匯編現(xiàn)代文閱讀(及答案)一、小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀下面文章，完成下列小題。親情的芬芳五位孩子被黑紗蒙住眼睛，面前是一個(gè)屏風(fēng)，上面有五個(gè)恰好能穿過(guò)手的洞。節(jié)目充滿了歡樂(lè)，在主持人“你確定嗎？”的迷惑中，前四個(gè)孩子無(wú)所適從，換來(lái)?yè)Q去，笑話百出。主持人試圖誤導(dǎo)她:“還是把五雙手摸過(guò)一遍再下結(jié)論吧”。然而令人驚奇的是小女孩居然每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地找到了父親。大家失望了，那是一雙平凡的手，與普通人一樣，沒有一絲一毫特別之處。一位觀眾戴上小女孩蒙眼的黑紗試了試，結(jié)果什么也看不到。 那么，小女孩為什么能準(zhǔn)確的找到她的父親呢？她的回答出人意料：“我不知道哪只手是爸爸的，但是我知道哪種氣味來(lái)自爸爸”。她還告訴大家，她媽媽下崗了，爸爸是位自由撰稿人，為了多賺些錢補(bǔ)貼家用，一天到晚坐在電腦面前，一邊不停地敲啊敲啊，一邊一支接一支地抽煙。爸爸說(shuō)他知道吸煙的危害，可是一旦戒煙，就要因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而好長(zhǎng)一段時(shí)間寫不出文章。娛樂(lè)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)忽然變得鴉雀無(wú)聲，顯然大家都在回味著小女孩的話。 親情其實(shí)是一種春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的大愛，然而，大愛無(wú)形，大味必淡，親情的真味往往不為人所察覺，但它確實(shí)就彌漫于生活的瑣碎紋理之中，如暗夜幽蘭一般，在我們身旁散發(fā)著淡淡的芬芳。小女孩是幸福的，小小年紀(jì)竟然如此分明地聞到親情淡淡的芬芳，生命始于呼吸，還有什么比每時(shí)每刻呼吸著親情的芬芳更幸福的事情呢？ （1）請(qǐng)概括本文所講的故事。（2）觀眾們被小女孩深愛父親的真情所感動(dòng)。理由：這些內(nèi)容足以體現(xiàn)小女孩對(duì)父親的真愛，是小女孩之所以能以聞煙味的辦法在“摸手認(rèn)父”游戲中找到父親的根本原因。每時(shí)每刻能夠呼吸親情芬芳的人，一定是最幸福的人。 【解析】【分析】（1）本題考查文章事件的歸納概括。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。（2）本題考查學(xué)生理解文章語(yǔ)句含義的能力。觀眾們被小女孩深愛父親的真情所感動(dòng)，所以會(huì)鼓掌。插敘可以使文章內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分，起到補(bǔ)充主要事件、襯托主要人物的作用；可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變，為下文做鋪墊。（4）本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。要結(jié)合文章中心及上下文，結(jié)合實(shí)際談自己的理解，親情無(wú)處不在，但需要用心體會(huì)。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言；語(yǔ)言通順、有條理。故答案為：（1）小女孩以“有無(wú)煙味”的辦法在“摸手認(rèn)父”游戲中找到了她的父親。（3）不是多余的。（4）平平淡淡生活里的親情容易讓人忽視，但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，也許那淡淡的芬芳才是親情真正的氣息。（5）開放性試題，要結(jié)合文章內(nèi)容，語(yǔ)言得體，符合情景，言之有理即可。帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)，讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。 A①不必說(shuō)碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得遠(yuǎn)。 B長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：拍雪人和塑雪羅漢要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來(lái)，下面 些秕谷，棒上 著， 烏雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一 便 住了。 （1）請(qǐng)?jiān)贑段短文橫線空白處填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并談?wù)勥@些詞的特點(diǎn)和作用。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁養(yǎng)不過(guò)夜的。 （2）選文A段描繪百草園的生活著重突出哪兩方面？這體現(xiàn)出“我”什么天性？ （3）選文中B段省略的內(nèi)容是屬于記敘當(dāng)中的________，敘述這一故事的目的是什么________？ （4）選文A段遺漏一句“有人說(shuō)，何首烏有像人形的，吃了便可成仙”應(yīng)放在何處？ 插入這一句有什么作用？ （5）試用一組連續(xù)的動(dòng)詞寫出自己的一次活動(dòng)。（3）插敘；引發(fā)好奇心，增加了百草園的神秘色彩（4）插入6處，表現(xiàn)兒童的好奇心，對(duì)自然有濃厚的興趣，對(duì)傳說(shuō)有強(qiáng)烈的探求心理，展示了孩子的天真幼稚，為下文八何首烏作鋪墊。也是在考查對(duì)文章內(nèi)容的熟悉程度。作用具體、形象、生動(dòng)地展現(xiàn)捕鳥的過(guò)程和樂(lè)趣。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！熬G的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑椹”這是植物；“鳴蟬”“黃蜂”“叫天子”“油蛉”“蟋蟀”等是動(dòng)物。（3）考查插敘的作用?！伴L(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽”引發(fā)好奇心，增加了百草園的神秘色彩。（4）考查所給材料與段落描寫內(nèi)容的協(xié)調(diào)性。注意所給句子的承上啟下的作用。連續(xù)運(yùn)用動(dòng)詞的好處：有很好的節(jié)奏感，富有動(dòng)感，語(yǔ)氣干脆利落，表達(dá)了強(qiáng)烈的情感，能形象地描繪出人物的行動(dòng)快和連續(xù)性。（2）突出植物動(dòng)物兩方面，體現(xiàn)我調(diào)皮、貪玩的天性。（4）插入6處，表現(xiàn)兒童的好奇心，對(duì)自然有濃厚的興趣，對(duì)傳說(shuō)有強(qiáng)烈的探求心理，展示了孩子的天真幼稚，為下文八何首烏作鋪墊?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查動(dòng)詞的選擇與作用分析．解答此題關(guān)鍵在于對(duì)課文內(nèi)容的記憶，其次在于語(yǔ)言搭配習(xí)慣來(lái)確定。解答此題在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納即可。插敘的作用一般為：交代......內(nèi)容，豐富了人物形象，使文章波瀾起伏，突出了文章主旨。（4）插入句子要上下連貫。（5）此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3．閱讀下文，回答問(wèn)題獻(xiàn)你一束花難道獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者？前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí)，就把這美麗而神氣的頭垂下來(lái)。她怕見前來(lái)歡迎的人們，怕記者問(wèn)什么，怕姐姐和姐夫來(lái)迎接她，甚至怕見到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者，每次出國(guó)經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都跑來(lái)幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸！回國(guó)時(shí)，就在這機(jī)場(chǎng)大廳里．她受到空前熱烈的迎接。兩年來(lái)多次出國(guó)比賽，她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來(lái)，迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的閃光。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無(wú)法擺脫開精神的壓力。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。 ⑤本來(lái)她怕見人，走在隊(duì)伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開她時(shí)，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時(shí)也難補(bǔ)償，她茫然了。誰(shuí)？她一點(diǎn)點(diǎn)向上看，深藍(lán)色的服裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，銅衣扣，無(wú)檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。正背著雙手，含笑對(duì)她說(shuō)：“我在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來(lái)，特意來(lái)迎接你。 ⑦“我真糟！”她趕緊垂下頭。 ⑧“不，你同樣用盡汗水和力量。 ⑨“我是失敗者。 ⑩“誰(shuí)都不能避免失敗。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。她頓時(shí)熱淚滿面。 ?怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的