【正文】 A.⑤散絲：雨絲。③海門：長江入海處，在今江蘇省海門市?！咀ⅰ竣俪褐搁L江。海門③深不見，浦④樹遠(yuǎn)含滋。 賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江①微雨里，建業(yè)②暮鐘時。賞析本詞可從多角度考慮，如主題、語言、情感、寫作手法。 ⑵本題考查詩歌賞析能力?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和概括能力。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。 故答案為：⑴ 上片：望月；下片：懷人。這首詞最大的優(yōu)點是本首詞的情感和哲理。下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時感念人生的離合無常。 【解析】【分析】⑴本詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對胞弟蘇轍的無限懷念。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。 【答案】 （1）上片：望月；下片：懷人。 （2）宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。但愿人長久，千里共嬋娟。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年。 水調(diào)歌頭答題時應(yīng)注意，根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點）、表達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個方面來分析，指出精彩巧妙之處。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句內(nèi)容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤。③想象豐富，富有浪漫色彩，使得詞的詩的意境豪放而闊大，蘊含的情懷樂觀而曠達(dá)。 故答案為：⑴C ⑵ ①這兩句詞的意思是說：但愿人們彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時光中共賞中秋美好的月色。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光，表達(dá)了作者的祝福和對親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。讓對于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。 ⑵這兩句寫了既然人間的離別是難免的，那么只要親人長久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來，把彼此的心溝通在一起?！昂嗡圃谌碎g”是毫無疑問的肯定，雄健的筆力顯示了情感的強烈。 【解析】【分析】⑴C項，從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏。②體現(xiàn)了作者不羈的才情與超脫達(dá)觀的個性，很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時空阻隔，由對兄弟的思念轉(zhuǎn)為對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福?！安粦?yīng)有恨，何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨，實際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對人間生活的厭棄。詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑，也表達(dá)了對明月的贊美和向往。詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 明月幾時有？把酒問青天。 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 水調(diào)歌頭理解詩句內(nèi)容，要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再概括作答。 故答案為： 谷物豐收；鄉(xiāng)村景美；鄉(xiāng)風(fēng)淳樸；生活安定、平和祥樂。 【解析】【分析】抓住具體語句概括即可。），慢慢走，散步。（選自《張元忭集》）【注】①稔（rěn）：谷物成熟。刀劍家家盡買牛，燈火村村可投宿。5．詩題中提到“喜而作歌”，通讀全詩，你認(rèn)為詩人為何而喜？ 南陽道中田禾大稔①喜而作歌（明）張元忭②谷亭渡口麥初熟，綠野黃云繞茅屋。除夕之夜，本是團(tuán)圓之時，而詩人卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，形單影只，怎不心碎？ 【乙】身處他鄉(xiāng)，居無定所，縱然覓得佳句，湊成春聯(lián)， 亦無處可題，凄苦、無奈之情溢于言表。乙處自己有感而發(fā)，賦詩一首，湊成春聯(lián)，卻不能題在自家的門上，表現(xiàn)詩人凄苦、無奈之情。除夕之夜，本是團(tuán)圓之時，而詩人卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，形單影只，怎不心碎？ 【乙】身處他鄉(xiāng)，居無定所，縱然覓得佳句，湊成春聯(lián)， 亦無處可題，凄苦、無奈之情溢于言表。在理解已有批注的基礎(chǔ)上，給（甲）（乙）兩處作賞析性批注。 ③屠蘇：酒名?！咀⑨尅竣偃瘊p鴣：詞牌名。冷甚只多燒木葉，詩成無處寫桃符②（乙）。蕭蕭寒雨滴茅廬。瑞鷓鴣①〔宋〕盧 炳值得提醒的是分析時要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。 ⑵此題考生鑒賞古詩經(jīng)典詞句的能力。解答此題要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。比較新奇，將無法言說的別愁形象的表達(dá)出來，顯得意味悠長。形象地表達(dá)了作者別離時的愁緒之深。以“東流水”與“別意”作比較，情感是抽象的，即使再深再濃，也看不見摸不著；而江水是形象的，給人的印象是綿綿不絕。 （2）“請君試問東流水，別意與之誰短長”便是事件的結(jié)局了。面對美麗的江南風(fēng)物和朋友們的盛情挽留，詩人依依不舍。金陵一行，詩人是快樂的。比較新奇，將無法言說的別愁形象的表達(dá)出來，顯得意味悠長。這是一首送別詩，詩的首句寫景烘托了送別氛圍，中間三句敘送別餞行之事，最后兩句表達(dá)離別之情。詩歌的前四句運用了反襯手法，以樂景寫哀情，用春色迷人、吳姬勸酒、暢飲佳釀的動人場景，襯托了別離之愁。詩中描寫了店中女子勸酒、金陵子弟送別，開懷暢飲、難舍難分的情景，這既表現(xiàn)了金陵子弟的熱情，也表現(xiàn)了我與他們的深情厚誼。一個“香”字烘托出了輕松愉快的送別氛圍。） A. ③觴（shāng）：酒杯。請君試問東流水，別意與之誰短長？【注】①詩人李白即將離開金陵東游揚州時所作。 金陵酒肆留別①李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬②壓酒喚客嘗。在理解時要反復(fù)朗讀。 ⑵本題考查的是對詩歌內(nèi)容和詩人情感的理解。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠沒的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓沒的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。 故答案為：⑴ 半江/瑟瑟/半江紅。 （2） “可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是“最可愛的是那九月初三之夜，露水亮似珍珠郎朗新月形如彎弓”?；蚋鶕?jù)詩歌的意思劃分，“半江瑟瑟半江紅”的意思是“半江碧綠半江艷紅”。還要講究平仄，即要求符合平仄律，就是在一般情況下，以兩個音節(jié)（兩個字）為一個音步，平仄交互安排。全詩四句，每句七字，總共二十八字。 【解析】【分析】（1）七言絕句屬于格律要求比較嚴(yán)格的近體詩。（2）“可憐”意為可愛。（2）詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的?結(jié)合詩句做具體分析。（1）請用“/”畫出下面這句詩的朗讀節(jié)奏。 暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。同時也不能忽視寫作背景。賞析詩歌可以從詩歌意境、煉字、修辭等角度入手。 故答案為：可用知人論世（結(jié)合注釋）的方法，從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌盡管寫暮春時節(jié)“狼籍（藉）殘紅”，但“飛絮濛濛”、“垂柳闌干”、“雙燕歸來”都含蓄地透露出輕靈歡娛之情；其次還可抓關(guān)鍵詞“好”字，“好”寫出詩人游玩之樂以及對春天的眷戀和贊美之情。從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌用詞含蓄，透露的是輕靈歡娛之情。如小涵可回答：可用知人論世并結(jié)合詩歌內(nèi)容的分析方法。小涵對他的這種分析方法及分析出來的情感給予否定。________【答案】 可用知人論世（結(jié)合注釋）的方法，從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌盡管寫暮春時節(jié)“狼籍（藉）殘紅”，但“飛絮濛濛”、“垂柳闌干”、“雙燕歸來”都含蓄地透露出輕靈歡娛之情；其次還可抓關(guān)鍵詞“好”字，“好”寫出詩人游玩之樂以及對春天的眷戀和贊美之情。小涵：未必是這樣的。請根據(jù)你的理解將對話補充完整。[注釋]①本詞作于熙寧四年（1071年），歐陽修以太子少師的身份辭職，來到額州西湖游玩，心生喜悅而作《采桑子》十首。笙歌散盡游人去，始覺春空。部編中考 語文 詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．古詩詞閱讀 采桑子①（其四）歐陽修群芳過后西湖好，狼籍殘紅。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。垂下簾攏，雙燕歸來細(xì)雨中。下面是小文與小涵對此詩的討論。小文：從“殘紅”“春空”等可以看出這是一首傷春之詩，表達(dá)作者對春光易逝的傷感。賞析詩歌要注意方法。 【解析】【分析】小文的意見是“表達(dá)作者對春光易逝的傷感”，是通過對“殘紅”“春空”等詞分析出來的。所以小涵肯定使用另一種方法分析，并得出與之不同的情感。知人論世是了解詩人并研究他所處的時代背景。還可分析詩眼“好”，表達(dá)的是同樣的情感。 【點評】此題考查賞析詩歌的方法。無論從哪個角度賞析，都要和作者的思想感情聯(lián)系起來。2．閱讀下面的詩歌，完成下面小題?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。 半 江 瑟 瑟 半 江 紅。 【答案】 （1）半江/瑟瑟/半江紅。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠沒的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓沒的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。首先是篇幅固定。其次是押韻嚴(yán)格，表現(xiàn)為通常只押平聲韻且不能出韻。故劃分為：半江/瑟瑟/半江紅。故劃分為：半江/瑟瑟/半江紅。首先要明確“可憐”是“可愛”之意，圍繞詩歌中描寫的景物，抓住“可愛”這條情感主線，結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析即可。 ⑵ “可憐”意為可愛?！军c評】⑴本題難度不大，考生在平時注意對七律的朗讀即可劃分節(jié)奏。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，注意詩歌中的景物，整體感悟詩人的情感。3．閱讀詩歌，完成下列題目。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴③。②吳姬：吳地的青年女子，這里指酒店中的侍女。（1）下面對這首詩的理解不正確的一項是（詩的首句“風(fēng)吹柳花滿店香”中“滿店香”指柳花的香氣充溢了整個酒店，寫出了柳花多而香。B.C.D.（2）詩歌后兩句把“東流水”與“別意”作比較，有什么好處？ 【答案】 （1）A（2）詩人以流水與離別之情相比較，以反問形式表達(dá)了作者別離時的愁緒之長之多。 【解析】【分析】（1）A“烘托出了輕松愉快的送別氛圍”對這首詩的理解不正確。在這樣一個美好的時節(jié)，一個讓人留戀的地方，詩人卻要走了。所以是用“風(fēng)吹柳花滿店香”來反襯離愁別緒，這是一種以樂景寫哀情的寫法。送君千里，終有一別，這離別之宴終歸要散的，此時把手相送，心中的感傷便不能自已，詩人借水言情，寓情于物，表達(dá)了惜別之情——我和友人的離別的情義與東流之水相比哪個更長呢？其氣魄體現(xiàn)了詩人浪漫豪放的一貫風(fēng)格，也不能不讓人想起詩人“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”之句。但詩人不是簡單的相喻，而是設(shè)問比較，迷迷茫茫地，似收而未收住，言有盡而意無窮，給人以想象的空間。 故答案為：⑴ A； ⑵ 詩人以流水與離別之情相比較，以反問形式表達(dá)了作者別離時的愁緒之長之多。【點評】⑴本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個要點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析。解答時要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語來鑒賞，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。4．閱讀下面古詩，完成小題。 客里驚嗟（客居他鄉(xiāng)，貧困潦倒，如今不覺又是一年將除，如何不“驚嗟”？）又歲除。山深溪轉(zhuǎn)泉聲碎（甲），夜永風(fēng)搖燭影孤。強酬節(jié)物聊清酌，今歲屠蘇③自取疏。②桃符：古代在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板， 后來在上面貼春聯(lián)，因此借指春聯(lián)。古代風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫?！敬鸢浮?示例：【甲】“泉聲碎”實乃心碎?！窘馕觥俊痉治觥考滋帯叭曀椤比暿遣粫榈?，運用擬人修辭手法，泉碎實為人心碎，試想過年本該舉家團(tuán)圓，可自己漂泊在外，卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，不能歸家，心碎至極。 故答案為：示例：【甲】“泉聲碎”實乃心碎。 【點評】本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。筑場老子酒半醺，眼前顆粒皆珠玉。農(nóng)夫勤動亦可憐，行人莫騁驊蹓足③。②張元忭：紹興府山陰縣人，張岱曾祖父，③驊蹓足：種，駿馬名；蹓（li249?！敬鸢浮?谷物豐收；鄉(xiāng)村景美；鄉(xiāng)風(fēng)淳樸；生活安定、平和祥樂。由“麥初熟”“眼前顆粒皆珠玉”可以概括出“谷物豐收”，由“綠野黃云繞茅屋”可以概括出鄉(xiāng)村景美，由“刀劍家家盡買牛，燈火村村可投宿”可以概括出鄉(xiāng)風(fēng)淳樸，由“筑場老子酒半醺，農(nóng)夫勤動亦可憐，行人莫騁驊蹓足”可概括出生活安定、平和祥樂?！军c評】本題考查理解詩句內(nèi)容的能力。6．閱讀下面這首詞，回答小題。明月幾時有蘇軾不知天上宮闕，今夕是何年。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。但愿人長久，千里共嬋娟。 ） A.B.C.D.（2）這首詞中畫線的句子為什么歷來為人們所稱道？ 【答案】 （1）C（2）①這兩句詞的意思是說：但愿人們彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時光中共賞中秋美好的月色。③想象豐富，富有浪漫色彩，使得詞的詩的意境豪放而闊大，蘊含的情懷樂觀而曠達(dá)。他終于從幻覺回到現(xiàn)實，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)。故選C?！暗溉碎L久”，是要突破時間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。而且這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。據(jù)此作答即可。②體現(xiàn)了作者不羈的才情與超脫達(dá)觀的個性，很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時空阻隔，由對兄弟的思念轉(zhuǎn)為對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑵本題考查賞析重點句子。7．閱讀詩歌，回答問題。 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有，把酒問青天。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（1）請用自己的話概括詞的上下片內(nèi)容?！闭垙谋驹~