【正文】 學(xué)歷提升計(jì)劃”，積極利用“黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺”和“基層服務(wù)型黨組織綜合平臺”開展學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了平臺使用率。通過開展 “村干部學(xué)歷提升計(jì)劃”，加強(qiáng)村干部教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高村干部綜合素質(zhì)，使他們成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生成發(fā)展的帶頭人、農(nóng)村科技致富的帶頭人和發(fā)展農(nóng)村先進(jìn)文化的帶頭人，有效促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)和脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作。通過開展 “村干部學(xué)歷提升計(jì)劃”，依托云南開放大學(xué)豐富的教學(xué)資源和靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，將具有初中、高中、職高、中專、技校及以上學(xué)歷的村干部提升為大學(xué)?？茖W(xué)歷，著力建設(shè)“大學(xué)生”村干部隊(duì)伍，有效解決全市村干部學(xué)歷層次偏低、知識獲取途徑不暢、脫貧攻堅(jiān)人才缺乏等問題，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)人員、村黨組織書記、大學(xué)生村官“三類人員”進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)增加了人才儲備。
　　三、取得成效
　　(一)增加了村級人才儲備。完成全部學(xué)業(yè)，每名學(xué)員共需費(fèi)用8000元左右，其中：縣區(qū)財(cái)政承擔(dān)1000元/人，學(xué)員個人承擔(dān)500元/人，其余6500元費(fèi)用由云南開放大學(xué)以“一村一”項(xiàng)目形式予以補(bǔ)貼。較為靈活的學(xué)習(xí)方式，更有效解決了教學(xué)和工作脫節(jié)的問題，有效解決了工學(xué)矛盾。修完規(guī)定76個學(xué)分即可獲得畢業(yè)證書。
　　(四)實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理。結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，開辦法律事務(wù)(基層法制建設(shè)方向)、農(nóng)村行政管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理三個?？茖I(yè)，實(shí)行免試驗(yàn)證注冊入學(xué)，最長8年。在深入宣傳動員的基礎(chǔ)上，采取自愿報(bào)名和縣區(qū)推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行注冊報(bào)名，由云南開放大學(xué)確定人選后進(jìn)行招生。
　　(二)精心遴選學(xué)員。臨滄市“村干部學(xué)歷提升計(jì)劃”主要依托云南省“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目(以下簡稱“一村一”項(xiàng)目)開展。為此，臨滄市委組織部與云南開放大學(xué)商洽，采取“校市合作”的方式實(shí)施“村干部學(xué)歷提升計(jì)劃”，力爭用3年時(shí)間使全市符合條件的村干部就讀?？萍耙陨蠈W(xué)歷人員達(dá)90%以上，并逐年拓展范圍，將村“兩委”委員、農(nóng)村致富帶頭人、復(fù)退軍人及鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所干部納入“村干部學(xué)歷提升計(jì)劃”服務(wù)對象，為邊疆民族地區(qū)決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康探索經(jīng)驗(yàn)、作出示范。
　　【基層干部管理創(chuàng)新范文】二
　　一、實(shí)施背景
　　20xx年，臨滄市村(社區(qū))“兩委”換屆后，全市村(社區(qū))干部隊(duì)伍還存在學(xué)歷層次低、提升慢、專業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理等突出問題。要根據(jù)干部綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿侠碚{(diào)整，努力做到“人崗匹配”。針對分析研判過程中發(fā)現(xiàn)的班子和個人存在的問題，要進(jìn)行分類定級，并建立規(guī)范的檔案，提出具有針對性的處理意見。組織部門要立足實(shí)際，建立健全一套完整的制度體系，對采取的方式、方法、步驟進(jìn)行規(guī)范，形成一套規(guī)范的可借鑒、可復(fù)制、可推廣的操作規(guī)程，長期堅(jiān)持下去、鞏固下來，形成干部定期分析研判的長效機(jī)制。
　　四、探索與啟示
　　(一)要完善制度體系，提高可行性。
　　(四)解決了“缺什么”，隊(duì)伍素質(zhì)更過硬。
　　(三)解決了“怎樣下”，干部退出更規(guī)范。根據(jù)掌握的綜合情況，認(rèn)真分析班子年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)以及分工協(xié)作情況，全面、客觀地掌握班子現(xiàn)狀和運(yùn)行狀態(tài)。對不適應(yīng)現(xiàn)職或表現(xiàn)差的干部提出調(diào)整意見，讓品德端正、自我要求嚴(yán)格，想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的干部得到重用。通過分析干部工作崗位性質(zhì)，研判當(dāng)前干部日常表現(xiàn)，從干部工作紀(jì)實(shí)、干部個人檔案入手， 通過“五步”立體化分析評價(jià)體系，將“碎片化”信息有效整合，從而提出領(lǐng)導(dǎo)班子和干部調(diào)整意見和配備方案，對結(jié)構(gòu)不合理或運(yùn)行不正常的領(lǐng)導(dǎo)班子提出調(diào)整建議方案。另一方面注重幫帶教育，采取新老結(jié)對、以老帶新的方式，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)的老干部在平時(shí)的工作中言傳身教，及時(shí)彌補(bǔ)年輕干部工作技巧、方法、經(jīng)驗(yàn)相對欠缺的短板，促進(jìn)年輕干部健康成長。對進(jìn)入“有潛力年輕干部”臺帳的優(yōu)秀年輕干部，一方面注重實(shí)踐鍛煉，選派至重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、信訪部門、征地拆遷等重點(diǎn)崗位工作，讓其在急、難、險(xiǎn)、重崗位上加強(qiáng)鍛煉，做到重點(diǎn)干部重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀干部優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺干部加緊培養(yǎng)，年輕干部全面培養(yǎng)。研判發(fā)現(xiàn)1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記有違法違紀(jì)問題，及時(shí)安排立案調(diào)查處理。隨時(shí)關(guān)注和掌握班子運(yùn)行中的思想和工作情況，對發(fā)現(xiàn)的潛在性、苗頭性、傾向性問題，及時(shí)進(jìn)行查實(shí)，并根據(jù)調(diào)查情況做出組織決定，切實(shí)做到 “防患于未然”。去年以來，提醒談話干部48人，調(diào)整不勝任現(xiàn)職干部18人，不勝任現(xiàn)職改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部10人。
　　工作作風(fēng)較散，必調(diào)。對理論水平、知識能力、專業(yè)素質(zhì)較差的干部，采取干部調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí)、分領(lǐng)域舉辦培訓(xùn)班、黨委(黨組)理論中心組集中學(xué)習(xí)、開設(shè)“鎮(zhèn)雄講壇”專題講座等形式，全方位強(qiáng)化學(xué)習(xí)。對“運(yùn)行狀況較差班子”，縣委領(lǐng)導(dǎo)與班子成員逐一談話，深刻剖析問題根源，提出整改思路和措施，限期整改。
　　運(yùn)行狀況較差，必改。
　　(二)五本臺帳，強(qiáng)化分類運(yùn)用。
　　公正“評”。
　　細(xì)致“查”。
　　深入“談”。
　　廣泛“測”。聽取單位主要負(fù)責(zé)人關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行狀況和自身建設(shè)等情況的匯報(bào)。制定出臺《鎮(zhèn)雄縣科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判實(shí)施辦法》，采取“聽、測、談、查、評”五步指引工作法實(shí)施分析研判。
　　鎮(zhèn)雄縣圍繞建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍為中心，每年開展2次以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子整體研判和領(lǐng)導(dǎo)干部個體研判相結(jié)合，由縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各股室組成研判工作組，分片對縣直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行分析研判，重點(diǎn)分析領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)干部個性特點(diǎn)，評估領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能發(fā)揮、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)情況，全面收集領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部正負(fù)面信息，了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問題，及時(shí)向縣委報(bào)告并向被研判單位反饋，著力遏制領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行和領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的苗頭性、傾向性問題。要在20xx年與全國全省全市同步建成小康，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部?；鶎痈刹抗芾韯?chuàng)新范文精選多篇（二）　　【導(dǎo)語】黨正在為大力改善臨滄市村干部隊(duì)伍知識結(jié)構(gòu)，提高村干部整體素質(zhì)，有效解決村干部學(xué)歷層次偏低、知識獲取途徑不暢、脫貧攻堅(jiān)人才缺乏。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于基層干部管理創(chuàng)新范文，希望對大家有所幫助!
　　【基層干部管理創(chuàng)新范文】一
　　一、背景
　　鎮(zhèn)雄縣是國家級貧困縣、云南人口大縣，存在貧困面大、貧困程度深，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，產(chǎn)業(yè)發(fā)展粗放，社會事業(yè)滯后，生態(tài)約束加劇“六大短板”，推動富民強(qiáng)縣跨越發(fā)展、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的任務(wù)十分艱巨。面對新任務(wù)、融入新常態(tài)、迎接新挑戰(zhàn)，必須培養(yǎng)使用更多想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的領(lǐng)導(dǎo)干部，全力打造一支能肩負(fù)起鎮(zhèn)雄改革發(fā)展穩(wěn)定重任的過硬隊(duì)伍，大力營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的勤政廉政氛圍。
　　二、措施
　　(一)五步指引，形成操作規(guī)程。
　　全面“聽”。主要包括班子工作開展情況、民主生活會召開情況、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作情況、年度目標(biāo)責(zé)任考核、國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展主要指標(biāo)數(shù)據(jù)、相關(guān)工作制度、分管聯(lián)系工作目標(biāo)完成和脫貧攻堅(jiān)工作開展等情況。向干部職工、下屬單位負(fù)責(zé)人、“兩代表一委員”及群眾代表發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)班子民主評議表和領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議表，將群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題梳理出來進(jìn)行專項(xiàng)測評調(diào)查。采取集中座談、分組談話、個別訪談的方式，找不同層次、不同類別的干部群眾及代表進(jìn)行談話，從側(cè)面了解干部工作開展情況。對研判單位干部隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項(xiàng)目等方面的資料進(jìn)行詳細(xì)查看，深入到重大項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)基地、脫貧攻堅(jiān)現(xiàn)場等，重點(diǎn)了解研判單位貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)等方面的成效。根據(jù)民主測評、個別談話、查閱資料等情況，綜合分析研究，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行實(shí)事求是、客觀公正的分析評價(jià)，形成分析評價(jià)報(bào)告。在分析評價(jià)報(bào)告的基礎(chǔ)上，分類別建立“運(yùn)行狀況較差班子”“綜合素質(zhì)較低干部”“不勝任現(xiàn)職干部”“有潛在問題干部”及“有潛力年輕干部”五本干部定向評價(jià)臺賬，有針對性地采取措施，讓分析研判結(jié)果有“用武之地”。深入分析班子結(jié)構(gòu)和運(yùn)行狀況，準(zhǔn)確掌握干部綜合表現(xiàn)，全面準(zhǔn)確地評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，將分析研判結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治、工作作風(fēng)、工作實(shí)績、黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要參考資料，作為領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整和領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、職務(wù)升降和獎懲的重要依據(jù)。
　　綜合素質(zhì)較低，必學(xué)。開展分析研判以來，鎮(zhèn)雄縣委嚴(yán)格按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，積極邀請各地知名專家、教授現(xiàn)場授課，同時(shí)，加強(qiáng)對各類教育培訓(xùn)基地的溝通協(xié)調(diào)，有計(jì)劃選派干部外出學(xué)習(xí)，促使干部將先進(jìn)地區(qū)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，不斷推廣運(yùn)用到實(shí)際工作中，切實(shí)解放思想，更新觀念，努力做到“人崗匹配”。針對“不勝任現(xiàn)職干部”存在的工作落實(shí)不到位、調(diào)查研究不深入、理想信念不堅(jiān)定、修身律己不嚴(yán)格等作風(fēng)散漫問題，堅(jiān)決予以調(diào)整。
　　潛在問題較明，必查。開展分析研判以來，對1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)問題進(jìn)行了批評教育，及時(shí)調(diào)整崗位。
　　培養(yǎng)潛力較大，必育。開展分析研判以來，選派55名年輕干部到信訪部門頂崗鍛煉，136名年輕干部到南部新區(qū)建設(shè)指揮部、西環(huán)路建設(shè)指揮部等重點(diǎn)工程一線頂崗鍛煉，換屆期間，優(yōu)先從鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)項(xiàng)目一線提拔了80余名領(lǐng)導(dǎo)干部。
　　三、成效
　　(一)解決了“怎么評”，用人導(dǎo)向更端正。對優(yōu)秀干部提出使用意見。
　　(二)解決了“如何配”，班子結(jié)構(gòu)更優(yōu)化。綜合考慮干部年齡、性別、族別、來源、經(jīng)歷、專業(yè)和性格氣質(zhì)等合理搭配班子，形成領(lǐng)導(dǎo)班子老中青梯次搭配，少數(shù)民族干部、女干部、非中共黨員干部結(jié)構(gòu)合理搭配，實(shí)現(xiàn)班子成員優(yōu)勢互補(bǔ)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)班子整體能力。不勝任現(xiàn)職干部的長期占位，阻礙了干部隊(duì)伍健康發(fā)展，鎮(zhèn)雄縣結(jié)合實(shí)際，在綜合分析研判的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對干部目標(biāo)責(zé)任制的考核力度，對不勝任現(xiàn)職、不作為、亂作為的干部進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，努力做到能者上、庸者下、劣者汰。實(shí)行差異化培養(yǎng)，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么，做什么、強(qiáng)什么”的要求，有針對性地加強(qiáng)不同類型干部的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)鍛煉方案的“私人訂制”，切實(shí)提高干部培養(yǎng)工作實(shí)效。采取什么樣的分析研判方式、方法，決定著整個分析研判的質(zhì)量。