小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文大全-展示頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 示學(xué)生的整理結(jié)果，使學(xué)生清晰地、有序地認(rèn)識(shí)，人民幣。 ?。ㄐ〗M活動(dòng)；通過整理錢包，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民幣。但老師覺得這些學(xué)具人民幣這樣放在桌子上有點(diǎn)亂。） 分一分，理一理。 師：請小朋友把老師給大家準(zhǔn)備的學(xué)具人民幣拿出來，在小組內(nèi)認(rèn)一認(rèn)，說一說；不認(rèn)識(shí)的請小組的小朋友幫忙，看誰認(rèn)的多，認(rèn)的準(zhǔn)。） 教學(xué)過程： 一、聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境 課講演示“藍(lán)貓當(dāng)家”的動(dòng)畫，讓學(xué)生體會(huì)人民幣在生活中的重要作用。真幣票面清晰、真實(shí)，與學(xué)生的實(shí)際生活更接近，便于學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，所以我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備的是真實(shí)的人民幣。 ?。紤]到人民幣學(xué)具卡表演不清晰，與真幣有一定的差距，而且只有正面，沒有反面，容易造成學(xué)生認(rèn)識(shí)上的?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 元與角之間的進(jìn)率：1元＝10角?！ 〕醪襟w會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用，共養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文大全【篇一】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文大全 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級下冊第46～48頁 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，知道元與角之間的進(jìn)率：1元＝10角?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、主動(dòng)與他人交流合作的意識(shí)和動(dòng)手操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣?！ 〗虒W(xué)具準(zhǔn)備： 每組2袋人民幣，一個(gè)錢包，一張白紙；多媒體課件；實(shí)物一宗。誤差。為了保證學(xué)生的身心健康，我們準(zhǔn)備的是新幣，同時(shí)注意提醒學(xué)生養(yǎng)成用后及時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣?！ 《?、小組合作，認(rèn)識(shí)人民幣 認(rèn)一認(rèn)，說一說?！ 。ㄐ〗M活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)人民幣?！ 煟簞偛判∨笥褌冋J(rèn)的很好。下面請同組的小朋友商量商量，把這些人民幣分一分，有順序、整齊地整理到錢包里，比一比哪個(gè)小組整理得好。） 匯報(bào)交流：說一說你們組是怎樣整理的。） 猜一猜，擺一擺?！ 。ㄍㄟ^讓學(xué)生展示、交流不同的擺法，說自己的想法，討論得出：2角可以換2個(gè)1角；5角可以換5個(gè)1角；1元＝10角?！ 煟喝绻阌?元錢的話，打算買什么？ 四、全課總結(jié)【篇二】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文大全 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中，體驗(yàn)前與后、左與右的位置與順序?！ 〕醪脚囵B(yǎng)學(xué)生首先確立參照物，再按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 能準(zhǔn)確地確定物體前后左右的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 老師想和大家做一個(gè)游戲，猜一猜同學(xué)的位置?！ ∧隳懿荒懿晦D(zhuǎn)身，把你周圍的同學(xué)介紹一下？ ?。?）出現(xiàn)兩種情況： 說出左右，（他這樣介紹同學(xué)的，你還能介紹嗎？） 說不出左右，（他這樣介紹同學(xué)的，你還能怎么介紹？） （2）比較，兩種說法哪種更好？ ?。?）原來我們可以用左右來介紹兩邊的同學(xué)，這樣說真清楚，你也能這樣介紹你兩邊的同學(xué)嗎？ ?。?）我們剛才用了哪兩個(gè)詞介紹我們兩邊的同學(xué)的？我們又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友?！ ∧愕哪倪吺亲筮?？右邊呢？ 指指你左邊是誰？右邊呢？ 做游戲?！ ∨e左手、指右眼、左手摸右耳、左手摸左腿、（起立）伸右腿、左腳向前一步…… 練習(xí) 提出問題：他們?yōu)槭裁炊荚谧筮呑哐?？ 組織學(xué)生討論，像前后那樣得到結(jié)果：面對方向不同，左右不同?！ 】磪⒄瘴铩！ ?7頁練一練 左右的練習(xí)?！ ∷?、課堂小結(jié)： 說說你學(xué)會(huì)了什么？【篇三】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文大全 教材內(nèi)容：新課程第二冊教科書P93 教學(xué)目標(biāo)： （1）使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過程，會(huì)用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。 ?。?）借助生動(dòng)形象的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。明天就是它的生日，有許多的好朋友來為它祝賀生日，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？ 二、探索收集、整理數(shù)據(jù)的方法 提問：聰聰?shù)暮门笥讯际钦l？它們各有幾只？ ?。]看清）電腦再放動(dòng)畫片 提問 A、五種動(dòng)物各有幾只？誰同時(shí)數(shù)出來了？ B、沒有數(shù)出來（大家數(shù)的只數(shù)不一樣），看來光靠數(shù)還不行，還要用筆記一記，我再給大家放一遍，但你們要想出一個(gè)又簡便又好記的記錄方法把小動(dòng)物的只數(shù)記下來，行不行？小組討論一下，比比看，哪個(gè)小組想出的方法?！ ≌l來說說你們組想用什么方法記錄？ A、同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，想出了這么多記錄的方法，你認(rèn)為哪一種方法好記就用哪種方法，好嗎？ B、下面就用你最喜歡的方法記下小動(dòng)物的只數(shù)，開始！ 電腦再放動(dòng)畫片?！ 、請你說一說，你是用什么方法記錄的？你能把自己記錄的結(jié)果說給大家聽聽嗎？ B、大家同意嗎？ C、還有不同的記錄方法嗎？ 小結(jié)。大家知道嗎？這些方法，就是數(shù)學(xué)中的“統(tǒng)計(jì)”?。ǔ鍪菊n題） 比較?！ √釂??！ ∷?、用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù) 根據(jù)這五種小動(dòng)物的只數(shù)，請你在這幅圖上涂上顏色表示出來?！ W(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)用水彩筆在條形統(tǒng)計(jì)圖上涂色?！ 、你涂了幾個(gè)格子？為什么這樣涂？ B、他涂得對嗎？ C、我這兒還有幾個(gè)同學(xué)的作品，請看！ D、他們涂得又對又漂亮！你們涂對了嗎？ 剛才這樣的表格叫統(tǒng)計(jì)表，那么這張圖叫什么呢？觀察這幅統(tǒng)計(jì)圖，你能發(fā)現(xiàn)些什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 五、練習(xí)應(yīng)用 明天就是聰聰?shù)纳樟耍蠋熞舱{(diào)查了我們班小朋友的生日是在哪個(gè)月份，并制成了一張統(tǒng)計(jì)圖?！ 〈蠹?guī)土寺斅斶@么多忙，聰聰非常高興，它想請小朋友們也去為它祝賀生日，你們愿意嗎？ 電腦播放聰聰?shù)脑挘盒∨笥?，很高興你們也能來我家做客?！ ±蠋熥x數(shù)據(jù)，學(xué)生用自己的方法填
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