【正文】 整個資本主義世界陷入巨大災(zāi)難中。美國的發(fā)展尤為迅速。資本主義世界進(jìn)入的相對穩(wěn)定時期。　　教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問上課后教師可向?qū)W生提問：一戰(zhàn)后資本主義國家召開過哪些會議?有何影響?　　在回答問題的基礎(chǔ)上，教師可歸納簡結(jié)：資本主義國家無產(chǎn)階級革命失敗，資本主義國家統(tǒng)治暫時穩(wěn)定?！　。航?jīng)濟(jì)危機中一些經(jīng)濟(jì)方面的知識?！　≈攸c、：1929年資本主義經(jīng)濟(jì)危機?！　?，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的分析綜合能力?！　。切抡]有也不可能解決生產(chǎn)力危機的根源一資本主義制度的不合理性，因而不可能從根本上消除危機。　　，是無法避免的。新政效果。新政的目的和特點。羅斯福新政。危機的特點?！　“鍟O(shè)計　　、發(fā)展　?。邯毩⒌淖越o自足的經(jīng)濟(jì)　?。旱钁?自由農(nóng)民和農(nóng)奴)　　：統(tǒng)治與被統(tǒng)治、剝削與被剝削　　：特點與作用　　高一年級歷史教案第一單元總結(jié)2　　經(jīng)濟(jì)大危機　　教學(xué)目的一、要求學(xué)生掌握的知識：“一戰(zhàn)”后資本主義的相對穩(wěn)定時期?！　∪?、課堂總結(jié)　　正因為“我的附庸的附庸不是我的附庸”這種奇特的政治現(xiàn)象和自給自足的莊園奇景，構(gòu)成了中世紀(jì)西歐文明的獨特性?！　?4)西歐莊園法庭審判的依據(jù)是什么?　　提示：習(xí)慣法或村法?！　√崾荆毫P金?！　。骸　?1)材料反映了西歐莊園具有什么權(quán)?　　提示：司法權(quán)。　　材料二無權(quán)享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權(quán)益，判令他們從牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要被罰款。佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子，被罰款6便士。佃戶有義務(wù)為領(lǐng)主勞動，領(lǐng)主也不能隨意沒收佃戶的土地，他們之間具有一定的契約關(guān)系?！　。航Y(jié)合上述材料，分析領(lǐng)主與佃戶之間是一種什么關(guān)系?！　。呵f園里的佃戶除了耕種自己的份地之外，還要為莊園主耕種土地，每周都要有幾天為莊園主干活，莊園主直接控制的農(nóng)奴每周的大部分時間都要為莊園主干活?！　√崾荆恨r(nóng)奴依附于封建主，缺乏人身自由。他還要交很多的租稅并服役,可以說，他是一個被蔑視、沒有任何社會地位的可憐蟲。餓死的事情決不是沒有聽說過。他的伙食粗糙而單調(diào)——不是黑面包就是褐色的面包。地面就是泥土，從上面下來的雨和雪使泥地變得又濕又冷。　　材料二從日出勞動到日落，勞動的報酬十分微薄。莊園的土地分為兩部分(一部分由領(lǐng)主自己保留，直接經(jīng)營，稱為“直領(lǐng)地”，剩下的耕地是佃戶的“份地”)，莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“共用地”，全體佃戶都可以放牧，按照規(guī)定共同使用。莊園的土地是封建領(lǐng)主所有,而直接生產(chǎn)者的農(nóng)民通過各種地和形態(tài),從封建領(lǐng)主的手中取得占用一部分土地的權(quán)利,進(jìn)行個體生產(chǎn)。但是普通的莊園,并不如此整齊?！　〗裉熳屛覀円黄饋韺W(xué)習(xí)第8課：《西歐莊園》，走近西歐中世紀(jì)的莊園生活。　　阿布拉黑腦海里也會浮現(xiàn)修道院長和其手下僧侶的形象，他們穿戴著干凈的襯衣、襯褲、兜帽、長襪、暖袍和羊皮手套。他駕著一隊耕牛穩(wěn)步行走，把土地梨成整齊的田壟、田溝。了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實　　過程與方法：通過西歐莊園里領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系以及莊園的管理，分析西歐莊園的特點。高一年級歷史教案第一單元總結(jié)　　高一年級歷史教案第一單元總結(jié)1　　西歐莊園　　知識與能力：知道西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。知道領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系。通過小組討論，比較西歐莊園中的農(nóng)民與中國古代社會農(nóng)民的異同　　情感態(tài)度與價值觀：理解和接受生產(chǎn)力發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系變革的歷史唯物主義觀點，激發(fā)學(xué)生探索求知精神　　教學(xué)重點：西歐莊園的特點　　教學(xué)難點：比較西歐莊園中的農(nóng)民與中國古代社會農(nóng)民的異同　　教學(xué)過程　　一、導(dǎo)入新課　　農(nóng)奴阿布拉黑的一天(片斷)　　在領(lǐng)主自營地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三頭六臂。春光明媚，令人神清氣爽，但阿布拉黑頭腦中經(jīng)常出現(xiàn)管事和他的助手，他們可以處罰他——甚至?xí)摅姿绻J(rèn)為他偷懶的話。僧侶每年都領(lǐng)取新衣服，而阿布拉黑卻沒有衣服可換，依舊穿著污跡斑斑的長上衣和綁腿，甚至它們破舊不堪。　　二、新課講授　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：莊園的領(lǐng)主與佃戶　　：《莊園圖解示意圖》　?。骸暗湫偷那f園”包括著一個農(nóng)村和周圍的田地。較大的莊園往往包括著幾個農(nóng)村,小的莊園有的只占著一個農(nóng)村的一部分。　?。涸谖鳉W莊園里主要生活著哪些人?在莊園里土地是如何劃分的?　　提示：領(lǐng)主、佃戶(包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。　?。骸　〔牧弦磺f園的主要工作是農(nóng)業(yè)，同時也有手工業(yè)，有木匠、鐵匠，莊園自己釀造啤酒，有自己的磨坊和面包師，總之，莊園生產(chǎn)了人們?nèi)粘Ｉ钏枰慕^大部分產(chǎn)品。他的家一般是簡陋的小屋用糊了泥巴的籬笆建造的。農(nóng)民在一只箱子里塞進(jìn)些稻草當(dāng)他的床鋪。如果收成不好就挨餓。他當(dāng)然是文盲，而且是迷信和恐懼的犧牲品，也時常受到邪惡的領(lǐng)主管家的欺騙。　?。翰牧隙修r(nóng)奴的生活說明了什么?結(jié)合上述材料，分析西歐莊園的性質(zhì)。自由莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟(jì)單位。領(lǐng)主還向佃戶征收其他捐稅?！　√崾荆侯I(lǐng)主與佃戶之間是統(tǒng)治與被統(tǒng)治、剝削與被剝削的關(guān)系?！　∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二：莊園法庭　　:　　材料一佃戶因為沒有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士。只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者罰款20先令。某人不按規(guī)定的價格賣酒，也要被罰款?！　?2)根據(jù)兩則材料分析莊園法庭懲罰各種違法行為的手段是什么?！　?3)材料中反映了哪些行為會受到法庭的制裁?　　提示：佃戶在勞役中怠工、不能完成勞役、家畜誤入領(lǐng)主的園子、到莊園以外磨面粉、侵犯全體村