高一年級歷史教案五篇-展示頁
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 結合板書，帶領學生系統(tǒng)歸納本節(jié)課所學知識?！ 〗處熥穯枺禾瞥y(tǒng)一全國有何意義？ 學生回答：穩(wěn)定政局，為唐朝時期的政治經濟文化發(fā)展做好鋪墊?！ 〗處熝a充總結：除此之外，隋煬帝還頻頻發(fā)動戰(zhàn)爭，種種行為導致社會生產下降，民不聊生，社會矛盾激化，最后導致大規(guī)模起義。 教師總結：運河的開通能夠溝通南北方經濟交流，大運河沿岸的城市也有所發(fā)展，從而有利于鞏固國家統(tǒng)一，同時也為我們也留下了燦爛的文化遺產。 教師展示《隋唐大運河示意圖》并讓學生思考：隋朝大運河自北向南都流經哪些地方，溝通了哪些水系？ 學生回答：隋朝大運河以洛陽為中心，北至涿郡南至余杭，自北向南連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，分成永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段?！ 。ǘ┧宄母黜椊ㄔO 教師讓學生閱讀教材正文第二段，提問：隋朝建立后都有哪些成就？ 學生分析總結：隋朝時期在長安、洛陽設糧倉；隋煬帝時期修建洛陽城和大運河。 教師讓學生閱讀教材并思考：那是誰結束了這一局面，又有什么意義呢？ 學生思考并回答問題：581年北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，楊堅即隋文帝——589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國，結束了魏晉南北朝以來近400年的XX局面?！ 〗處熥穯枺核宄筮\河是古代世界最長的運河，此運河是在什么樣的背景下建成的？順勢導入新課?！ 倦y點】 隋朝大運河開通的意義?！ ⊥ㄟ^本課學習，從而加深對國家統(tǒng)一的重要性的理解。高一年級歷史教案五篇 一、教學目標 通過觀察圖片和閱讀教材，客觀描述隋唐統(tǒng)一的過程，了解隋朝時期的成就建樹?！ ⊥ㄟ^展示史料并進行小組討論隋朝大運河的歷史意義，提高分析歸納能力，養(yǎng)成“論從史出”的意識?！ 《?、教學重難點 【重點】 隋朝滅亡的原因?！ ∪?、教學過程 環(huán)節(jié)一：導入新課 教師展示唐朝詩人XX的《汴河懷古》，并提出問題：此詩中的“河”指的是什么呢？ 學生回答，教師總結：此河指的是隋朝時期開通的大運河。 環(huán)節(jié)二：新課講授 ?。ㄒ唬┧褰y(tǒng)一的過程 教師講述：我們都知道魏晉南北朝是一個混亂的時期，國家長期處于XX狀態(tài)?！ 〗處煆娬{：隋朝的統(tǒng)一結束了XX局面，為后來隋唐盛世奠定了基礎?！ 〗處熆偨Y：隋朝初期建設頗多，其中大運河最為?！ 〗處熣故臼妨?，安排學生進行小組討論并提問：修建這條大運河有什么好處呢？ 小組代表回答：隋朝開通大運河能夠加強南北方的政治經濟聯(lián)系，鞏固國家統(tǒng)一?！ 〗處熢诙嗝襟w展示史料并設問：結合課前展示《汴河懷古》中所說“盡道隋亡為此河”，想一想隋朝的滅亡和大運河的開通有關么？ 學生回答：有一定關系，修建大運河時勞民傷財，人民生活水平下降并激增不滿，最后發(fā)生起義。 ?。ㄈ┨瞥y(tǒng)一 教師播放電視劇《隋唐英雄傳》片段提問：隋煬帝最后的下
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