高一年級歷史教案五篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 18世紀(jì)后半期至19世紀(jì)中葉，資產(chǎn)階級革命和改革成功后,歐洲各國沒有出現(xiàn)啟蒙學(xué)者所描繪的美好景象，人們普遍對社會失望，對現(xiàn)實(shí)不滿。我們今天一是要控制人口的增長，二是要提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技水平?！ 學(xué)習(xí)延伸]請你談?wù)勯_發(fā)這些“邊際土地”的利弊得失，它對當(dāng)時(shí)和當(dāng)今的社會經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生了怎樣的影響?我們今天應(yīng)該吸取什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)? 答案提示：開發(fā)邊際土地是由于人口增加太快，在農(nóng)業(yè)科技發(fā)展水平低的情況下，為了養(yǎng)活這么多人口，只能采取墾荒的方式。農(nóng)民生活的保障。抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力差?！ ?5)封建國家為穩(wěn)定小農(nóng)，大都采取了抑制土地兼并的措施?！ ?3)自給自足、很少有商品交換的自然經(jīng)濟(jì)是封建經(jīng)濟(jì)的基本形態(tài)。 (2)以一家一戶為生產(chǎn)單位，男耕女織。土地兼并?！ 過渡]閱讀課本，找一找：古代不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些?(賦稅沉重?！ 【窒蓿洪L期以來，沒有革命性的進(jìn)步 三、水利事業(yè) ?。憾冀?戰(zhàn)國)鄭國渠(戰(zhàn)國)、漕渠、白渠、龍首渠。②“從刀耕火種到鐵犁牛耕”變化的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展?！ 《?、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步 表現(xiàn): (1)耕作方法：從刀耕火種到“以牛田” 春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器、牛耕的使用和推廣、施肥和灌溉技術(shù)的發(fā)展，標(biāo)志著鐵犁牛耕這種中國古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成?！ 過渡]閱讀課本，找一找：促進(jìn)中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些? 生產(chǎn)工具的革新。啟示：地理?xiàng)l件與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展聯(lián)系密切，人與自然應(yīng)和諧發(fā)展?！背蔀檗r(nóng)業(yè)的始祖?！ ‰y點(diǎn)：影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的因素分析。我們的祖先在生產(chǎn)實(shí)踐中建造了大量的世界聞名的水利工程，從而增強(qiáng)民族自豪感和自信心，加深對偉大祖國的熱愛之情。并使學(xué)生學(xué)會用比較法、閱讀法、觀察法和歷史聯(lián)想法等方法進(jìn)行歷史問題的分析和解決。了解古代中國水利事業(yè)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大作用。了解中國古代賦稅和徭役，進(jìn)而明白古代中國的農(nóng)民承受的沉重負(fù)擔(dān)?！ 緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 (1)知識與能力：了解中國遠(yuǎn)古時(shí)期，農(nóng)業(yè)就占據(jù)了主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的地位?！ ∷摹⒔虒W(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：從衣、食、住和社會風(fēng)俗等方面了解中國近代以來人們物質(zhì)生活發(fā)生變化的基本史實(shí)。且本課與人們現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，學(xué)生有一定的體會感受，通過使用與教材內(nèi)容相關(guān)的圖片和材料，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在感受祖國發(fā)展的同時(shí)，更加熱愛祖國，熱愛生活。 (2)通過整理和歸納材料，在對比分析中理解變化的原因，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)的能力?！ 』貞浺褜W(xué)知識，透過變化的現(xiàn)象看到本質(zhì)，培養(yǎng)從歷史發(fā)展的角度看問題的能力?！ ⊥ㄟ^觀看課件和課外收集資料，掌握改革開放后我國人民生活水平提高的表現(xiàn)，了解其原因。 一、課標(biāo)要求 了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會習(xí)俗變化的史實(shí)，探討影響其變化的因素。 環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè) 小結(jié)：教師
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