小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)雨點(diǎn)兒課件【三篇】-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 22:44本頁(yè)面
【正文】 激勵(lì)、期待性的語(yǔ)言：“誰(shuí)會(huì)讀？誰(shuí)讀的？誰(shuí)有辦法記住這些生字？看誰(shuí)記得多、記得快？” 學(xué)生先獨(dú)立認(rèn)讀，然后再給大家讀自己想讀的那個(gè)詞，最后集體邊拍手邊認(rèn)讀所有的詞語(yǔ)3遍?！ ⌒〗M開火車認(rèn)讀生字，讀得對(duì)的小組能得到3顆星。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)生獲得成就感?！ z查 ?。?）認(rèn)讀帶有拼音的生字 利用媒體資源中的認(rèn)一認(rèn)部分，指名讀，讀對(duì)了，其他學(xué)生跟讀3遍?！ 《?、自主朗讀，整體感知 初讀 ?。?）播放媒體資源中的范讀動(dòng)畫，提醒學(xué)生注意生字詞的讀音?！ “鍟n題：雨點(diǎn)兒 師：你知道怎么讀題嗎？ 指名讀，提醒學(xué)生注意“雨點(diǎn)兒”不能讀成三個(gè)音節(jié)，要在“點(diǎn)”的后面加一個(gè)卷舌動(dòng)作?！ W(xué)生練寫，教師巡視，糾正寫字姿勢(shì)?！ ≈该麜铡！ W(xué)生自己看書，觀察“方”在田字格中的位置，特別注意點(diǎn)和彎鉤所在的位置?！ ∩职濉 ∮挈c(diǎn)回云媽媽懷抱?！ ‖F(xiàn)在我們把課文里出現(xiàn)的生字寶寶復(fù)習(xí)一下?！ ±首x指導(dǎo) 沒有花沒有草的地方 大雨點(diǎn)兒到哪里去了？ 哦，沒花沒草的地方好看嗎？大雨點(diǎn)為什么要去這種地方呢？ 大雨點(diǎn)和小朋友想得一樣，不久，沒有花沒有草的地方，發(fā)生了很大的變化，(出示課件)你們看到了什么?指名說(shuō)。 ?。?）學(xué)習(xí)第6自然段 有花有草的’地方 小雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)，到什么地方去了？ 有花有草的地方在哪里呢？ 小雨點(diǎn)來(lái)到有花有草的地方(師出示課件)，你看到了什么？ 是呀“有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。我們就學(xué)他們來(lái)進(jìn)行對(duì)話，好嗎？自由練習(xí)?！ 。?）學(xué)習(xí)4自然段 數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)，半空中……（師朗讀并出示相關(guān)句子） 交流：你聽到了些什么呀？ 小朋友聽到了大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說(shuō)話呢！你從哪里看出來(lái)的？ 原來(lái)是從這些提示語(yǔ)中知道的，那下次我們想知道是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話我們就可以看提示語(yǔ)了?！ ∽杂删毩?xí)，指名讀?！ 。?）飄落：慢慢輕輕地落下來(lái)?！ ?．請(qǐng)小朋友再讀讀這句話，你讀懂了些什么？ 4．理解“數(shù)不清”、“云彩”、“飄落”。請(qǐng)你讀一讀這一句話?！ ?．小朋友真熱情，瞧，雨點(diǎn)兒來(lái)了?！ ≡茓寢層性S多孩，它們子特別愛唱歌，你聽，這會(huì)它又唱起了歌：滴答滴答，沙沙沙……它們是誰(shuí)呀？ 出示課題：雨點(diǎn)兒特別愛和小朋友交朋友，你來(lái)和它打個(gè)招呼吧！ 指名讀、齊讀課題。初步了解雨點(diǎn)兒的作用。 認(rèn)識(shí)“點(diǎn)、數(shù)、清”等11個(gè)生字，會(huì)寫“方”字?！ 〕醪搅私庥挈c(diǎn)兒的作用?！ 。场㈨槼姓f(shuō)話練習(xí)形成的語(yǔ)境氣氛，讓學(xué)生自由練讀的基礎(chǔ)上，齊讀第五自然段，討論交流：這都是誰(shuí)
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