釣魚的啟示第二課時教學設計-文庫吧資料
2024-12-06 01:35本頁面
【正文】 通過人物的語言、神態(tài)再現(xiàn)人物的心理活動。 ②引讀。賀拉斯說：“。你理解父親的做法嗎？（討論） 盡管作者“我”舍不得放棄這條極具誘惑力的魚，但父親嚴格的教育絕不允許我放縱感情，必須戰(zhàn)勝誘惑，把大鱸魚放回到湖中。 捕撈鱸魚是有時間的，在什么時間？是放？是留？父親和我對待這條誘惑人的鱸魚態(tài)度一樣嗎？你是從哪些地方讀懂的？合作讀書?！ В哼€有哪些描寫也襯托出了作者釣到鱸魚的高興的心情？ ①月夜的描寫：漣漪、銀光閃閃——讀得慢一些，給人以回味?！ 、倌阌胁煌睦首x處理方式嗎？ ?、谧髡哚灥谨|魚后驚喜、得意。這個問題學懂了，其他問題也就迎刃而解?！ 《弥挥惺艿絿栏竦慕逃⒂掠谠趯嵺`
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