走一步-再走一步七年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-06 01:32本頁面
【正文】 。 教學(xué)用具：多媒體?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：探究、感悟蘊(yùn)含的人生哲理?！ ∏楦心繕?biāo)：聯(lián)系自身生活體驗(yàn)，感悟人生哲理?！ 蹲咭徊?再走一步》七年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)2知識(shí)目標(biāo)：理清全文思路，通過復(fù)述情節(jié)，整體把握課文內(nèi)容?！ 。?）圖片：司馬光砸缸 小馬過河 要求口頭簡述他們當(dāng)時(shí)心理和從中得到啟示?！ ∑?、談話、議論： ?。╨）“走一步，再走一步”這種在困難面前不畏懼、分析困難、化解困難，積小勝為大勝的勇氣和方法對(duì)于我們學(xué)習(xí)具有什么指導(dǎo)意義？舉例說明?！ ×?、小結(jié)： 本文這種用親身經(jīng)歷的一件小事說明道理的記敘方法是一種以小見大，以實(shí)寓虛的寫法。課文中用“屢次發(fā)現(xiàn)……”強(qiáng)調(diào)這“經(jīng)驗(yàn)”的普遍意義。這樣就可能積小勝為大勝，促使困難向勝利轉(zhuǎn)化?！ 、谠俅螌⑦@“經(jīng)驗(yàn)”歸納成：“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的小小一步，走了這一步之后再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方為止”?！ ∷伎迹海╨）這部分回答了以上經(jīng)歷中成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？請(qǐng)用文中語句回答。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)。 三、思考：這里的“啜泣”與第二部分中的“啜泣”是否一樣？ 明確：不一樣?！保 ±^而信心萌發(fā)（“這似乎是能辦得到的。 要分別讀出父親平靜的寬慰的、“我”驚恐的和敘述者從容的不同語調(diào)來。隨后是（“信心大增……我能辦得到的”），這使“我”第一次清醒地意識(shí)到自己身上的潛在力量，從而激起了“一種巨大的成就感”。這里有委屈、羞辱、迷惘、悔意，以及強(qiáng)烈的恐懼感。然后加以分析。－ 領(lǐng)會(huì)這件事寓含的深刻道理?！ 。?）思考課后練習(xí)二、三。要體會(huì)不同人物的不同語氣。可見，凡是能充分表現(xiàn)中心材料詳寫。以后則詳寫“我”怎樣在父親的指導(dǎo)下爬下懸崖，父親的指導(dǎo)則略寫，詳寫“我”的行動(dòng)與心理。在寫攀爬懸崖過程中，詳寫“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)，其他小朋友的活動(dòng)則略寫。開頭的說明和末尾的點(diǎn)題是略寫。思考： ?。?）寫過程哪些詳寫？哪些略寫？可能有哪些內(nèi)容不寫？（練習(xí)一） （2）劃出寫心理活動(dòng)的語句。（要求學(xué)生用這樣的句式回答：本文記敘了……的事，說明了……的道理。）（hǎn） 解釋：訓(xùn)誡嶙峋納罕小心翼翼啜泣 三、聽課文錄音一遍，完成下列作業(yè)： ?。?
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