角度量四年級數(shù)學(xué)說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 01:19本頁面
【正文】 該讀哪個才正確，為什么？根據(jù)學(xué)生已掌握的知識：銳角小于90176。接著讓學(xué)生動手在量角器上找找?guī)讉€比較特殊的角，在此教師提出探究性問題：量角器上有兩個刻度30176。通直觀演示，使學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上，形成1176。 ?。ǘ┖献鹘涣?，觀察研究 首先出示量角器，讓學(xué)生觀察量角器的組成，師問，仔細觀察量角器上有什么？小組合作，比一比誰找得多？通過學(xué)生的小組合作探究并親自將自己的發(fā)現(xiàn)通過小組的形式表達出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力，并使學(xué)生體會到成功的樂趣，認(rèn)知和情感得到同步發(fā)展?！ 〕鍪竞喒P畫并提問：大家從這兩幅簡筆畫中發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)圖形是由線段、圓、角組成的，從而教師提出問題：你了解哪些關(guān)于角的知識？簡單的問題，促使學(xué)生動腦回憶所學(xué)過的知識，用自己的語言加以總結(jié)，為學(xué)習(xí)新知做好準(zhǔn)備，也為能力較弱的學(xué)生提供了一次回答問題的機會，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望?！ ∪の毒毩?xí)，拓展延伸?！ 『献鹘涣鳎^察研究。 教學(xué)難點是：正確使用量角器量角以及正確讀出角
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