《角度量》四年級數(shù)學(xué)說課稿-文庫吧
2024-12-06 01:19 本頁面
【正文】 自主觀察認識量角器，知道角的度量單位，會在量角器上找大小不同的角，并知道它的度數(shù)。 通過自主探索和合作學(xué)習(xí)，學(xué)會正確使用量角器量角，并讀出度數(shù)。 通過一系列的觀察、操作活動，知道角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，與兩邊的長短無關(guān)?！ ⊥ㄟ^小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力以及主動參與學(xué)習(xí)、勇于探究的能力?！ ”菊n的教學(xué)重點是：認識量角器，并正確使用量角器?！ 〗虒W(xué)難點是：正確使用量角器量角以及正確讀出角的度數(shù)。 根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，我將設(shè)計五個環(huán)節(jié)達成教學(xué)目標，突破重難點： 創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入?！ 『献鹘涣?，觀察研究?！ L試量角，探求方法?！ ∪の毒毩?xí)，拓展延伸?！ w納小結(jié)，升華認識 （一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入?！ 〕鍪竞喒P畫并提問：大家從這兩幅簡筆畫中發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)圖形是由線段、圓、角組成的，從而教師提出問題：你了解哪些關(guān)于角的知識？簡單的問題，促使學(xué)生動腦回憶所學(xué)過的知識，
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