【摘要】下面圖形中，你認識哪幾個？能說出它們的名字嗎？（）（）（）（）直線線段角？頂點1邊邊在角上標1，記作“∠１”?？磮D按要求把序號填在括號里。是直線的有（）是射線的有（
2024-12-01 10:41
【摘要】第一篇：四年級數學《角的度量》教學設計 數學《角的度量》 星期三第二節(jié)授課人：李潤國班級：《角的度量》教學設計 教學內容：課本25～29頁，角的度量。教學目標： 1．讓學生認識量角器，會用量角...
2024-11-09 02:27
【摘要】公園里有三座滑梯，你會上哪座滑梯玩一玩呢？為什么？132這是樓梯示意圖，你認為那座樓梯最合理？為什么？123用三角尺上的角量角的大小32第一組第三組第二組12個4個2個多一些認識量角器在量角器上找出中心、0°、1°、20&
2024-12-01 12:19
【摘要】∠1∠2∠1比∠2大你是怎么比較的呢？大多少呢？量角器判斷正誤角的兩邊越長，角就越大。()分析：角的大小決定角的兩邊叉開的程度，叉開得越大，角越大．角的兩邊是兩條射線，它們是無限長的，角的大小與所畫的邊的長短沒有關系，此題應判為錯誤?！?/span>
2025-08-07 15:50
【摘要】第一篇：四年級數學《角的度量》教學案例 《角的度量》教學案例 教材分析：角的度量是小學義務教育教科書四年級數學上冊第3單元的內容。它是在學生認識了直線、線段、射線和角的基礎上進行教學的。教材先引入...
2024-11-09 17:18
【摘要】第一篇：四年級數學上冊角的度量教案 角的度量 【學習內容】 人教版小學數學四年級上冊第三單元課本40-41頁例1的內容及相應練習。【課程標準描述】 能用量角器量角的度數，能畫指定度數的角，會用...
【摘要】第一篇：四年級數學上冊教案《角的度量》 角的度量 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第64~66頁，練習十三第1~4題。 【教學目標】 ，能指出角、邊和頂點；能用常...
【摘要】新人教版小學數學四年級上冊角的度量云臺中心校程玉鋒下面三個角中，哪個角最?。繛槭裁?？（
2024-12-01 12:46
【摘要】繡湖小學汪春林下面三個角中，哪個角最小？為什么？把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°1°認識量角器量角器的中心
【摘要】西師大版四年級數學上冊執(zhí)教者:馬秋梅認識量角器認識量角器認識量角器認識量角器認識量角器認識量角器1°把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°用量角器量角的步驟11、把量角器放在角的上面；使量
2024-12-21 11:29
【摘要】新人教版小學數學四年級上冊角的度量下面三個角中，哪個角最??？為什么？（最?。┌寻雸A分成180等份，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°認識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內刻度量角器的外刻度量角
2024-12-01 12:35
【摘要】從一點引出兩條射線所組成的圖形是角。我們用“∠”表示角，讀作“角”，左邊的角記作∠11下面三個角中，哪個角最??？那下面兩個角呢？把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小叫做1度，記作“1°”。認識量角器量角器的中心量角器的0
2024-12-02 14:32
【摘要】第一篇：四年級數學上冊《角的度量》教學設計 四年級數學上冊《角的度量》導學案 紅土學校劉麗花 知識目標： 1、使學生在觀察、交流的基礎上，認識量角器各部分的名稱，了解角的計量單位。 2、通過...
【摘要】四年級數學上冊《角的度量》導學案紅土學校劉麗花知識目標：1、使學生在觀察、交流的基礎上，認識量角器各部分的名稱，了解角的計量單位。2、通過自己的探索、交流、實踐，總結出用量角器量角的方法，初步學會用量角器量角。3、通過觀察、比較、動手測量，進一步體會角的大小與角的兩邊叉開的大小有關，而與邊的長短無關。能力目標：通過上面的一系列的操作和活動，培養(yǎng)學生自主學
2025-04-10 03:58
【摘要】第一篇：蘇教版四年級數學上冊角的度量教案 蘇教版四年級數學上冊角的度量教案 課題：角的度量⑴－蘇教版小學數學第七冊教案 教材類型：蘇教版所屬學科：數學第七冊 教案內容： 【教學內容】教材...
2024-11-09 12:13
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