角度量四年級數(shù)學說課稿(留存版)
【正文】 樂趣，認知和情感得到同步發(fā)展?！ 《⒄f教法和學法 新課標提出：凡是學生能自己探索得出的，決不替代?！ ”菊n的教學重點是：認識量角器，并正確使用量角器。鈍角大于90176。教師及時給予評價，讓學生體驗成功，增強學習的信心。角的表象，這樣也符合學生認識規(guī)律。依據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和學生實際，我將教學目標確定為： 通過學生的自主觀察認識量角器，知道角的度量單位，會在量角器上找大小不同的角，并知道它的度數(shù)。 通過自主探索和合作學習，學會正確使用量角器量角，并讀出度數(shù)。接著讓學生動手在量角器上找找?guī)讉€比較特殊的角，在此教師提出探究性問題：量角器上有兩個刻度30176?！尽督嵌攘俊匪哪昙墧?shù)學說課稿】 。你認為應(yīng)該讀哪個才正確，為什么？根據(jù)學生已掌握的知識：銳角小于90176?！ ⊥ㄟ^小組合作學習，培養(yǎng)學生的動手操作能力以及主動參與學習、勇于探究的能力。凡是學生能獨立思考的，決不暗示。學生認識了量角器的結(jié)構(gòu)和計量單位，并觀察1度角的大小，觀察量角器的刻度，重點認
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