小學(xué)三年級語文山雀教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 04:53本頁面
【正文】 可學(xué)生還是沒養(yǎng)成邊讀書、邊思考、邊寫的習(xí)慣，只完成了找山雀外形的句子，欣賞了兩句描寫山雀可愛之處的句子，匆匆畫了些對話，匆匆進(jìn)行了一次角色朗讀，時間要到了。 閱讀教學(xué)費(fèi)較低效，教學(xué)設(shè)計(jì)要避免過于煩瑣，著重圍繞聽、說、讀、寫下功夫。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力和習(xí)慣。稍不留意，有的同學(xué)在臺下竊竊私語，有的在玩文具，有的不時還打小報告?！ 《?、加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。還沒來得及讓學(xué)生自己進(jìn)行寫字訓(xùn)練，下課鈴響。先讓學(xué)生聽錄音，邊聽邊畫出生詞，強(qiáng)調(diào)借助拼音學(xué)讀準(zhǔn)字音，接著通過聯(lián)系語言環(huán)境，把生詞所在的句子讀通順，并讓學(xué)生進(jìn)行評價，接著再單獨(dú)讀生詞、指名讀、自由讀、小組讀、開火車讀、難讀字強(qiáng)調(diào)讀等的形式，學(xué)生讀興趣較濃，大部分能發(fā)準(zhǔn)音，但也占用了較多的時間?！酒啃W(xué)三年級語文《山雀》教學(xué)反思
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