小學(xué)三年級語文風箏教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 05:51本頁面
【正文】 計太多，留給學(xué)生做風箏的時間就相對過少，在較短的時間里完成一個風箏的制作，給學(xué)生的制作提高了難度；作品展示環(huán)節(jié)是學(xué)生最開心、最有話說的`一部分，但由于時間關(guān)系也沒有讓學(xué)生們好好展示自己的作品，這一點是我這節(jié)課的遺憾。 在教學(xué)目標設(shè)計的把握上?！酒啃W(xué)三年級語文《風箏》教學(xué)反思 今天又一次得到了鍛煉，上了一節(jié)綜合實踐活動公開課。并將難的詞班內(nèi)交流。然后我就把學(xué)生趁機拉到了生字上，讓學(xué)生自學(xué)生字詞，聯(lián)系課文中的句子學(xué)。導(dǎo)入以后學(xué)生自讀課文要求讀準字詞和句，發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀課文讀得很慢，一遍課文就得五分鐘，然后單個分段讀大家一起為其正音，然后整體理解課文，邊讀邊劃出描寫孩子們做、放、找風箏的心情的句子，在我檢查的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的聽講率不達標，一部分學(xué)生聽成了劃出寫這三方面的句子，沒聽到心情二字，不過看到不少學(xué)生
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