如何提高小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)有效性的研究課題結(jié)題報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-05-22 00:34本頁(yè)面
【正文】 六改 :改正不足 ,把字寫(xiě)得越來(lái)越好。五評(píng)：評(píng)價(jià)自己或別人寫(xiě)的字，指出優(yōu)缺點(diǎn)。三想：即默默地想，把字的樣子與筆順牢牢記在腦子里，把 “ 眼中之字 ” 變成 “ 心中之字 ” 。二記：意在筆先，胸 有成竹。 一看：看清結(jié)構(gòu)，看位置，看運(yùn)筆。 (2)授之以漁 評(píng)價(jià)精到 “ 授人以魚(yú)，不如授人以漁。 大體流程是： 欣賞山的演變過(guò)程 —— 復(fù)習(xí)山的寫(xiě)法 —— 觀察 山在合體字中的變化 —— 觀察 要學(xué)寫(xiě)的 帶“山”的 字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) —— 師生 討論 寫(xiě)好“峰、崗、岳”這三個(gè) 字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方 —— 教師邊范寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，學(xué)生同時(shí)書(shū)空 —— 學(xué)生描紅、 臨 寫(xiě) —— 利用實(shí)物投影評(píng)析個(gè)別同學(xué)的字 —— 學(xué)生矯正 —— 對(duì) 學(xué)生的書(shū)法作品 進(jìn)行總體展示評(píng)價(jià) ,構(gòu)建了 “ 賞 、導(dǎo)、范、練、評(píng)、 改 ”六步教學(xué)法 的 寫(xiě)字課基本教學(xué)模式。這幾節(jié)寫(xiě)字課體現(xiàn)以下優(yōu)點(diǎn)： （ 1）目標(biāo)明確 設(shè)計(jì)巧妙 課堂是教學(xué)的主陣地，教師要 根據(jù)漢字形神相依的基本特征，遵循漢字結(jié)體、書(shū)寫(xiě)規(guī)律，按照不同年級(jí)學(xué)生的心理、 生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用正確的教學(xué)理論、教學(xué)思想、教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能切實(shí)指導(dǎo)全體學(xué)生寫(xiě)好字，從而培養(yǎng)良好的思想品德、意趣情操、審美情趣、意志品質(zhì)。 這幾節(jié)課體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，教師在寫(xiě)字課中，準(zhǔn)確落實(shí)新課改要求的 “ 三維 ” 教學(xué)目標(biāo)，兼顧了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，開(kāi)始改變就寫(xiě)字論寫(xiě)字，單純傳授知識(shí)訓(xùn)練技能的做法，真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，延展 學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。自立項(xiàng)以來(lái)，我們培養(yǎng)鍛煉了一批教師，探索了一批有創(chuàng)新理念的研討課，并在省級(jí)的研討活動(dòng)中交流。 在教學(xué)實(shí)踐中，探 索出多種寫(xiě)字教學(xué)方法，如示范講授法、佳作品評(píng)法、觀察欣賞法、習(xí)作比較法、合作交流法、知識(shí)遷移法、扶放練習(xí)法等，增強(qiáng)了寫(xiě)字教學(xué)的效果。只有更新教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化寫(xiě)字教學(xué)課堂模式，改革寫(xiě)字教學(xué)策略，才能提高寫(xiě)字教學(xué)效率。 （四）聚焦課堂 , 打造實(shí)效。各班班級(jí)文化布置內(nèi)容豐富，有班級(jí)書(shū)法專欄，書(shū)法專欄里或展示學(xué)生的書(shū)法作品，或介紹寫(xiě)字心得，或張貼學(xué)生的關(guān)于中國(guó)漢字的手抄報(bào)，或講書(shū)法家的故事；有提醒教育，在每班黑板的左側(cè)統(tǒng)一張貼 “ 眼離書(shū)本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸、頭正、肩平、臂開(kāi)、足安 ” 和 “ 一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě) ,不急不躁靜心練 ” 四十個(gè)醒目大字，右側(cè)張貼寫(xiě)字要求、各年段教學(xué)目標(biāo)、寫(xiě)字兒歌 ,還在教室的醒目 位置張貼了雙姿圖（坐姿與握筆姿勢(shì)），提醒學(xué)生隨時(shí)注意。 （三） 氛圍營(yíng)造，打造 實(shí)效 。 苦練基本功 扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究?jī)H有工作的熱情還是不夠的，為了提高教師自身的業(yè)務(wù)水平， 每位實(shí)驗(yàn) 教師堅(jiān)持 天天 練字，學(xué)校開(kāi)展各種 7 競(jìng)賽活動(dòng)，如青年教師 “ 三筆字 ” 比賽，優(yōu)秀作業(yè)展覽，教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等 。 教師個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，主要靠自身的努力，要 重視教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 教師個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，主要靠自身的努力，要重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)研討，讓教師體驗(yàn)課題研究的成功是更新教育觀念提高全體教師科研意識(shí)和能力的關(guān)鍵。 (二 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。 跟蹤實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行階段性總結(jié) ⑴ 選擇典型學(xué)生做個(gè)案記錄，建立學(xué)生個(gè)案庫(kù)。 八、 課題研究策略及成效 (一 )合理分 工，規(guī)范管理，明確制度。開(kāi)展寫(xiě)字訓(xùn)練，進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)策略的研究，作好有關(guān)的資料記錄，并撰寫(xiě)有關(guān)教育教學(xué)論文。主要是組建研究班子，撰寫(xiě)研究方案，做好前期的研究準(zhǔn)備工作，了解現(xiàn)狀，作相關(guān)的前測(cè)，并申報(bào)立項(xiàng)。 七 、 課題 研究步驟 本研究共分準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、結(jié)題階段三個(gè)階段，需近一年時(shí)間。 問(wèn)卷調(diào)查：在學(xué)生、家長(zhǎng)中開(kāi)展關(guān)于寫(xiě)字興趣、寫(xiě)字習(xí)慣、 寫(xiě)字方法的調(diào)查問(wèn)卷，分析寫(xiě)字教學(xué)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的學(xué)情、心 理品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為針對(duì)性地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)策略研究打好基礎(chǔ)。 通過(guò)課題的研究，適當(dāng)開(kāi)發(fā)寫(xiě)字教學(xué)的校本課程， 形成一系列有效的方法， 逐步形成鮮明的寫(xiě)字教學(xué)特色。 五、研究目標(biāo) 更新寫(xiě)字教育觀念， 運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué) ,探討寫(xiě)字教育的有效途徑和方法，改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化評(píng)估策略，提高寫(xiě)字教學(xué)有效性 ,構(gòu)建科學(xué)高效的寫(xiě)字課堂教學(xué)模式 。 運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué) ,探討寫(xiě)字教育的有效途徑和方法， 改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化評(píng)估策略，提高寫(xiě)字教學(xué)有效性 ,構(gòu)建科學(xué)高效的寫(xiě)字課堂教學(xué)模式 。 四、研究的內(nèi)容 寫(xiě)字教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字要求，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣，重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實(shí)踐和閃光靈感，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格，達(dá)到健身怡情的目的，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。寫(xiě)字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要，又能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，獲得多種心理上的體驗(yàn)，進(jìn)而提高其寫(xiě)字素質(zhì)。 （三）本課題研
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1