小學數(shù)學計算馬虎的成因及改進對策的研究結題報告-文庫吧資料
2025-05-22 00:45本頁面
【正文】 進行練習，并幫助學生及時發(fā)現(xiàn)計算錯誤的根源。 精心設計計算練習。檢驗時做到耐心、細致，逐步檢查，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，教師應教給學生一些常用的檢驗方法，如重算法、逆算法、估算法等。 （ 4）養(yǎng)成驗算的習慣。學生不但能正確地進行計算，而且要能合理、靈活地進行巧算才能省時、省力，提高計算的速度、計算的質量。審題要細心，計算時先觀察題目的特征，認真審題，選擇合理的計算方法，看清每個數(shù)和每個運算符號，分析數(shù)據(jù)特點與運算之間關系。我們還經(jīng)常不定時檢查學生的草稿本，表揚書寫工整、準確認真的同學，促進學生養(yǎng)成良好的書寫、打草稿的習慣。有的學生書寫潦草、不夠認真，經(jīng)常抄錯數(shù)字或運算符號，從而造成計算錯誤；而有的學生出錯的原因是不打草稿，用口算造成的。 培養(yǎng)良好習慣。在教學法則的時候，為了使學生記憶深刻，還可以將某些法則編成順口溜或兒歌，這樣記憶就更深刻了，運用起來更方便。 其次，概念的不理解，法則的不熟練也直接導致計算錯誤。 首先，教師要認真分析教材，鉆研教材，精心設計教學過程，運用多種方法幫助學生理解算理， 正確處理算理和算法關系，使學生不僅知道計算方法，而且知道駕馭方法的算理，不僅知其然，還要知其所以然。第四，不管再難再復雜的題，都要有克服困難的信心和決心，認真思考，從容應對。其次，要求學生在計算時，從審題、計算到書寫，一氣呵成，中途不東張西望，左顧右盼。 提高學生計算的興趣。如乘法中特殊積 52， 254， 258， 1258 等；這樣可以大大提高計算的準確性和速度。 20 以內加減法和表內乘法及相應的除法等基本口算是所有計算的基礎，要求學生做到正確熟練、脫口而出。首先，口算練習要做到天天練，持之以恒，逐步達到熟能生巧。 口算教學是計算教學的開始階段，口算是筆算的基礎，口算能 力是計算能力的重要組成部分。 形成教學的策略： 針對調查中出現(xiàn)的問題及學習中出現(xiàn)的障礙，我們立足于課堂，以課例研究為著眼點，教師以研究者的角色從合作備課、授課、互動評課全過程的參與下，使問題逐漸清晰得以解決，并最終形成計算教學的模式，并將這些成果推廣到示范、輻射、提升的解決層面上來。其次，新的數(shù)學課程標準提倡算法多樣化，有的老師為了體現(xiàn)算法多樣化在課堂上一個勁地千呼萬喚要把預設中的方法挖出來 ，片面追求算法的多樣化，沒有突出基本算法，這都是導致學生計算能力的削弱的原因。例如：抄錯或看錯數(shù)或符號、抄錯題目、橫式寫對，豎式寫錯等。知識性錯誤是指學生對于計算法則、算理、概念、運算順序 的不理解，或者沒有很好地掌握所學知識導致的錯誤。 （三）教師課堂教學中的問題以教研組訪談、交流的形式進行 七 、研究成果 學生計算 馬虎 的主要原因有： （ a） 針對學生在計算中出現(xiàn)的錯誤類型、原因加以分析研究，才能矯正學生計算中出現(xiàn)的錯誤，但由于學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗有所不同，計算錯誤也是不同的。有些學生打草稿時，稿紙密密麻麻，見縫插針地列式，字跡模糊 看不清，造成錯誤。 （ 5）學生沒有形成良好的打草稿的習慣。 （ 3）對于你喜歡哪些計算方法？調查結果顯示： 老師介紹方法 25% 自己的方法 70% 別人的方法 4% 經(jīng)濟學原則要求我們善于擇優(yōu)排劣，而部分學習認為自己的大部分學生喜歡自己的方法這種現(xiàn)象當計算能力差或遇到較靈活的題時，就找到或按部就班地試用某一種方法，哪 怕一頭載入繁雜的計算，仍很少考慮有無其他良法，照樣硬著頭皮往下做，做對就行。 （ 2）對學生你做題有檢查的習慣嗎進行調查得以下統(tǒng)計 數(shù)據(jù)： 有 50% 沒有 13% 有時有 37% 從統(tǒng)計中得出，很大一部分學生做完不檢查。對任課教師的問卷調查 設計了計算題的教學方法，學生存在問題及開放題你認為 造成學生計算能力下降的原因有那些？，最后把調查的數(shù)據(jù)進行整理并形成報告。 （一）學生方面的存在的問題以問卷方式進行摸底（附問卷） 學生問卷調查 你做計算題時注意力集中嗎？ （ a 經(jīng)常 b 偶爾 c 邊玩邊寫 ） 你喜歡做計算題嗎？ （ a 喜歡 b 還可以 c 不喜歡） 你計算中錯誤的原因有哪些？ （ a 沒有看清題 b計算方法沒掌握 c 粗心） 你喜歡哪種計算？ （ a 趣味性的 b有難度的 c簡單的） 你喜歡采用哪種方法進行計算？ （ a 老師介紹的方法 b 自己想的方法 c 別人說的方法） 你做完題后有檢查的習慣嗎？ （ a 有 b 有時有 c沒有） 本次研究先采用問卷調查的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1