【正文】 ：一、常規(guī)練習(xí)手型操、手指操常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指二、練習(xí)c大調(diào)音階三、復(fù)習(xí)《粉刷匠》右手的彈奏方法教師先示范一遍，學(xué)生認(rèn)真的觀察。保持演奏的正確手型 姿勢 2熟悉歌曲《馬里有只小羊羔》以唱為主。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。電子琴《瑪麗有只小羊羔》教案一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。注意保持手型，架子不能倒！二、練習(xí)彈奏《母雞下蛋》要點(diǎn)：注意雙手的交替訓(xùn)練三、節(jié)奏游戲：《我不累》彈起琴來唱起歌，12345，叮叮咚咚多快樂，54323，媽媽問我累不累，我說我不累，五線譜里朋友多，54321。這二個(gè)手指是最難達(dá)到要求的，必須重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。三、認(rèn)識(shí) E 和弦彈奏訓(xùn)練一、彈奏練習(xí)曲（一、二 注意反復(fù)記號(hào)的正確運(yùn)用）建議：先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)十指的靈活性。始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級(jí)入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時(shí)刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動(dòng)是否正確。五、電子琴樂曲練習(xí)《搖啊搖》先用左手擊拍視唱樂譜；打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)擊拍視唱；用右手練習(xí)彈奏旋律；打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；認(rèn)識(shí) C、G 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。注意：每個(gè)音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏?！场镒⒁猓簭椬鄷r(shí)必須要用高抬指方法來訓(xùn)練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識(shí)三、認(rèn)識(shí)高、低八度的C音高音 豆 住在高音譜表的第三間低音 豆 住在低音譜表的第二間彈奏訓(xùn)練〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來彈奏這個(gè)音。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一個(gè)白鍵，這就是 1〔豆〕。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進(jìn)行熱身，活動(dòng)活動(dòng)手指手掌手臂，叫操也可以叫舞 也可以，健心，通過樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，樂曲的練習(xí)從而提高我們的識(shí)譜能力，音樂是人類生活不可或缺的，它來源于生活，又影響生活，在人類生活中有很多都來源與音樂。三、學(xué)習(xí)目的。二、準(zhǔn)備動(dòng)作。與他們對(duì)應(yīng)的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7。從第三組開始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。共61個(gè)鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤區(qū)。電子琴入門第二講 電子琴簡易入門教學(xué)一、認(rèn)電子琴目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理?！场镒⒁猓簭椬鄷r(shí)必須要用高抬指方法來訓(xùn)練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識(shí)三、認(rèn)識(shí)高、低八度的C音高音 豆 住在高音譜表的第三間低音 豆 住在低音譜表的第二間彈奏訓(xùn)練〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來彈奏這個(gè)音。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一個(gè)白鍵，這就是 1〔豆〕。樂理知識(shí)認(rèn)識(shí)D調(diào)：緊跟高音譜號(hào)后面的第五線、第三間上各有一個(gè)升號(hào)，這就是D調(diào)，表明這首樂曲從頭至尾都要升F、升C。彈奏時(shí)要求手指非常靈巧。彈奏訓(xùn)練：樂理知識(shí) 認(rèn)識(shí)倚音：小音符表示倚音，倚音分有單倚音和復(fù)倚音二種，起裝飾作用。變音記號(hào)有2種用途：用作調(diào)號(hào)；（只用升號(hào)、降號(hào)）用作臨時(shí)記號(hào)；臨時(shí)升高、降低或還原某一個(gè)音的變音記號(hào)叫作臨時(shí)記號(hào)； 臨時(shí)記號(hào)的用法： 它只對(duì)本小節(jié)的某一個(gè)音；在它后面的同音高的音有效。樂理知識(shí)： 認(rèn)識(shí)延音記號(hào)：彈奏訓(xùn)練： 學(xué)習(xí)跨指、穿指法；樂理知識(shí)：認(rèn)識(shí)跳音記號(hào)：認(rèn)識(shí)切分音；彈奏訓(xùn)練：樂理知識(shí)：認(rèn)識(shí)八分休止符：空半拍:彈奏訓(xùn)練：認(rèn)識(shí)四分附點(diǎn)音符：唱1拍半彈奏訓(xùn)練：第八講樂理知識(shí)認(rèn)識(shí)十六分音符：彈奏訓(xùn)練：樂理知識(shí)認(rèn)識(shí)八分附點(diǎn)音符：1個(gè)八分附點(diǎn)音符的時(shí)值=3個(gè)十六分音符的時(shí)值 彈奏訓(xùn)練樂理知識(shí) 認(rèn)識(shí)變音記號(hào)： 常用的有以下三種升號(hào)：將白鍵音向右升高半音。省略記號(hào)：表示內(nèi)容同前一小節(jié)。樂理知識(shí)認(rèn)識(shí)高音譜表中的B音和高八度的B音：學(xué)習(xí)操作 Fillin 說明：Fillin 節(jié)奏填充，用在樂句或結(jié)尾處的節(jié)奏花點(diǎn)，操作時(shí)動(dòng)作要快。彈奏訓(xùn)練《小白船》、《翹翹板》；二、認(rèn)識(shí)全休止符： 彈奏電子琴曲： 《兩顆小星星》；作業(yè)：請(qǐng)先用筆將歌曲最后三個(gè)小節(jié)的C音用連線連接起來，使它們變成一個(gè)唱9拍的C音。如：LX1圖：把2個(gè)3拍的C（1）音連起來唱成6拍，而第二個(gè)C 音就不唱了?！独戆l(fā)師》:注意休止符和八分音符的正確運(yùn)用。二、彈奏訓(xùn)練彈奏電子琴曲《粉刷匠》：彈奏練習(xí)曲《生日歌》：、樂理知識(shí)認(rèn)識(shí)高音譜表中的A音：二、彈奏訓(xùn)練彈奏電子琴曲：《小星星》：注意:第一和第二小節(jié)的14指的擴(kuò)指法。第五講一、樂理知識(shí)認(rèn)識(shí)低音譜表中的G、B二音，二、彈奏訓(xùn)練彈奏練習(xí)曲《新疆小曲》： 注意雙手的交替訓(xùn)練；彈奏練習(xí)曲《農(nóng)場小鴨》：注意雙音聲音要整齊，下鍵時(shí)手指力量要集中，手腕要有彈性。四、練習(xí)彈奏《劃船歌》 注意：每個(gè)樂句要彈的流暢?！镂鍌€(gè)手指中，四指獨(dú)立性最差，要刻意加強(qiáng)四指的抬指、觸鍵練習(xí)；★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時(shí)小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！每個(gè)音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意：本課重點(diǎn)是四指、五指的訓(xùn)練。課后書面作業(yè)用學(xué)過的音符將《搖啊搖》、填空第四講〔三課時(shí)〕樂理知識(shí)一、認(rèn)識(shí)高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音二、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào) 反復(fù)記號(hào)有二種用法：如果只出現(xiàn)反復(fù)記號(hào)后半部分，那么就要從頭反復(fù)至結(jié)束；如果反復(fù)記號(hào)全部出現(xiàn)，則只重復(fù)反復(fù)記號(hào)里的旋律。關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；建議：幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。注意保持手型，架子不能倒！三、認(rèn)識(shí)低音譜表中的 A 音四、彈奏練習(xí)曲《小夜曲》注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松?！场镒⒁猓簭椬鄷r(shí)必須要用高抬指方法來訓(xùn)練第二間高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識(shí)四、認(rèn)識(shí)大譜表〔鋼琴譜〕〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂譜來看.〕鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈彈奏訓(xùn)練★注意:彈奏時(shí)要注意手型,音符時(shí)值,〔二課時(shí)〕樂理知識(shí)一、認(rèn)識(shí)高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、彈奏練習(xí)曲建議:先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)手指的靈活性。61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個(gè)1，這個(gè)1就是中央C〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來彈奏這個(gè)音。第二講（二課時(shí)）樂理知識(shí)一、認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)、低音譜表二、認(rèn)識(shí)中央C〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕中央C 在 高音譜表中住在下加一線中央C 在 低音譜表 中住在上加一線彈奏訓(xùn)練 認(rèn)識(shí)鍵盤：鍵盤分黑白二色。哈哈哈！〔這個(gè)游戲手背相對(duì)〕手臂放松訓(xùn)練：學(xué)鳥飛學(xué)嘆氣這樣比較我想大家一定比較清楚了。兒歌：拇指彎彎想睡覺，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千萬不能倒！手指游戲：〔雙手十指相對(duì)〕大指見面歪著頭，二指見面先后退，三指見面推一推，四指見面老五陪，五指見面把腰彎。三、手型練習(xí)方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再將握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不變,手型基本標(biāo)準(zhǔn)。一二三四五，五四三而一。雙腳要分開,右腳略前伸。］五、節(jié)奏訓(xùn)練打拍子、念節(jié)奏彈奏訓(xùn)練一、彈琴姿勢:座位需對(duì)準(zhǔn)電子琴的正中；凳和琴的高低比例要適中，以小臂水平略高于琴鍵為準(zhǔn)；上身稍前傾，雙肩自然放松。認(rèn)識(shí)音符兒歌：圓圈爸爸唱四拍，嗚 — — —勺子?jì)寢尦獌膳?，?—蝌蚪自己唱一拍，咚［讓孩子自己選擇最喜歡的顏色涂染三個(gè)大蘋果。一下一上共一拍，不慌不忙慢慢來。二、認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)、高音譜表因?yàn)楦咭糇V號(hào)的起筆點(diǎn)在第二線,所以高音譜表也叫 G 譜表，三、認(rèn)識(shí)拍號(hào)、小節(jié)、小節(jié)線、終止線四、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符聽辨音的長短兒歌：我用小手輕輕拍，音的長短就出現(xiàn)。音符多了住不下，上下再把線、間加。 、高音譜表 、低音譜表、E二音及高八度的D、E二音 、G二音及高八度的F、G二音 、B二音 ： 樂理知識(shí)一、認(rèn)識(shí)五線四間、加線、加間兒歌：五條長線四個(gè)間，音樂家族住里邊?！?的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。善于舉一反三的學(xué)生，在接觸一些裝飾音后，將會(huì)獲得獨(dú)立處理裝飾音節(jié)奏的能力第二篇：電子琴教案音樂教案（電子琴教案），多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。然而，裝飾音種類很多，每部作品都有各自的具體情況，上述基本原則都會(huì)有許多例外。意思是拍點(diǎn)之前彈出裝飾音，把拍點(diǎn)留給基本音。這就意味著裝飾音占用了被裝飾的基本音的時(shí)值，而基本音則要推移到拍點(diǎn)之后出現(xiàn)了。裝飾音的節(jié)奏處理，基本分為兩大類：（1）、彈在拍子上，也可以說彈在拍子內(nèi)、拍子里、拍子中。第十六課：樂曲：吹號(hào)前進(jìn)繼續(xù)鞏固左手的雙音，并能保持好的手型。第十五課：樂曲：拍手點(diǎn)頭教會(huì)學(xué)生左手Do、Sol兩個(gè)音符同時(shí)整齊彈下，同時(shí)彈下的這兩個(gè)音稱雙音。通過故事、游戲形式，讓學(xué)生較快地彈出此曲。培養(yǎng)學(xué)生敏捷的反應(yīng)。復(fù)習(xí)雙手交替彈奏，同時(shí)鞏固三拍子節(jié)奏。第十一課：樂曲：蕩秋千認(rèn)識(shí)新的音符“La”（小字一組）：音名“A”，并通過兒歌記住鍵盤位置。學(xué)習(xí)低音“Sol”（小字組）：音名“G”。我國唐代大詩人白居易不是早就說過“此時(shí)無聲盛有聲”嗎？和是說此時(shí)的休止符比有聲的音符還要重要。損害了休止符，就損害了節(jié)奏美感。性質(zhì)悠長的樂曲中的休止符，將使音樂更為深遠(yuǎn)，在寂靜中引起“余音未盡”的遐想。樂句收尾處的休止符，將使樂句的涵義更為明確，是果斷的？是疑問的？還是結(jié)論的？都與休止符的正確于否密切相關(guān)。休止符的意義有哪些？樂句開頭的休止符（例如半空拍離開始的樂句），將為樂音開始的“吸氣”，為彈奏的準(zhǔn)備動(dòng)作，提供充分保證。其實(shí)，準(zhǔn)確地說，休止符也是音符，音符的準(zhǔn)確就應(yīng)當(dāng)包括休止符的準(zhǔn)確在內(nèi)。休止符是不出聲的，本不需要“彈”。一是要注意調(diào)號(hào)是一個(gè)升記號(hào)，樂曲中所有的F（fa）都要升高半音；二是右手的雙音要注意彈的時(shí)候不要用力地“砸”，手雖然要拿起來，但彈下去的時(shí)候要有控制才能彈出輕快優(yōu)美的情緒；三是如第二小節(jié)的地方，左手的音是三拍，但彈下去后一拍就要彈右手的音了，而左手的音要保持按著，兩拍半過后再拿起來準(zhǔn)備下個(gè)音的彈奏（這個(gè)音是三拍，但我們?cè)趶椬鄷r(shí)總要提前一點(diǎn)拿起來為下個(gè)音的彈奏做準(zhǔn)備，所以是兩拍半過后就要拿起來）。請(qǐng)按照示范樂曲的速度彈奏：《黃昏的歌》這首樂曲左手是旋律而右手是雙音的伴奏。一是要注意調(diào)號(hào)是一個(gè)升記號(hào)，樂曲中所有的F（fa）都要升高半音；二是右手的雙音要注意彈的時(shí)候不要用力地“砸”，手雖然要拿起來，但彈下去的時(shí)候要有控制才能彈出輕快優(yōu)美的情緒；三是如第二小節(jié)的地方，左手的音是三拍，但彈下去后一拍就要彈右手的音了，而左手的音要保持按著，兩拍半過后再拿起來準(zhǔn)備下個(gè)音的彈奏（這個(gè)音是三拍，但我們?cè)趶椬鄷r(shí)總要提前一點(diǎn)拿起來為下個(gè)音的彈奏做準(zhǔn)備，所以是兩拍半過后就要拿起來）。請(qǐng)按照示范樂曲的速度彈奏：《黃昏的歌》課本第三十二頁的《滑冰者》，這首樂曲左手是旋律而右手是雙音的伴奏。彈雙音的時(shí)候手腕要柔軟，要放松，不要硬邦邦地去錘打鍵盤哦?！?