北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊摘蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-16 06:44本頁面
【正文】 班同學(xué)交流算法。二、學(xué)習(xí)新知出示主題圖一年級(jí)一班有女生19人，男生18人。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：生活中處處有數(shù)學(xué)，同學(xué)們，今天我們又遇到了一件與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題。發(fā)展估算意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。五、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了進(jìn)位加法，你覺得計(jì)算進(jìn)位加法應(yīng)該注意什么？全班齊讀板書設(shè)計(jì)：摘蘋果相同數(shù)位對齊 個(gè)位算起 個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一 《摘蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)五龍小學(xué) 一年級(jí) 任鑫雨第四篇：北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《摘蘋果》教案第六單元加與減（三）第2課時(shí)摘蘋果【教學(xué)內(nèi)容】教科書第71～72頁內(nèi)容。小結(jié)提升讓學(xué)生嘗試說說做兩位數(shù)進(jìn)位加法時(shí)應(yīng)該注意什么呢？（板書：相同數(shù)位對齊，個(gè)位加起，個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一。師：有誰還能用其他方法計(jì)算嗎？列豎式的方法計(jì)算（請一位學(xué)生板演）師：從這道題中看，在豎式計(jì)算時(shí)，從哪一位開始加方便呢？為什么？組織交流匯報(bào)。三、探究新知：驗(yàn)證估算：我們大家估計(jì)的是否正確呢？究竟一共摘了多少個(gè)蘋果呢？請大家用小棒擺一擺，或者用計(jì)數(shù)器算一算。師：同學(xué)們進(jìn)行估算時(shí)，我們可以把兩個(gè)數(shù)都看成整十的數(shù)去估算，也可以把其中的一個(gè)數(shù)看作整十進(jìn)行估算。二、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新課引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖。教學(xué)過程：一、課前復(fù)習(xí)，熱身練習(xí)課件展示兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法，兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的有關(guān)練習(xí)題，學(xué)生自由完成。教學(xué)難點(diǎn)：理解“個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一”的道理。在解決問題的過程中，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題，感受數(shù)的運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系。五、暢談收獲，總結(jié)課堂。課件出示課本第72頁的“練一練”第5題：我們?nèi)ゴ河?問題：每輛車最多能坐60人，哪兩個(gè)班坐一輛車最合適？先讓學(xué)生看懂題目的意思。）同桌一組討論有什么錯(cuò)誤；請學(xué)生按順序說發(fā)現(xiàn)的問題和解決的辦法。森林醫(yī)生。課本第72頁的“練一練”的第3題。完成課本第72頁的“練一練”的第2題。（完成“練一練”第1題。匯報(bào)時(shí)，請4位學(xué)生上臺(tái)板演，集體訂正。完成課本第71頁的“算一算，說一說。引導(dǎo)學(xué)生對不同算法進(jìn)行比較、評價(jià)。先從個(gè)位加起來，個(gè)位滿十要進(jìn)一。方法五：20+40＝60，605＝55。方法三：17+30＝47，47+8＝55。探索算理。嘗試解題。生2：把38看作40，17看作20，40+20＝60，裝得下。匯報(bào)時(shí)，可以讓估算結(jié)果較合理的學(xué)生講講是怎么估算的。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、計(jì)數(shù)器等。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣合理地估算及算法的多樣化。發(fā)展估算意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。這樣讓學(xué)生自己支探尋、體會(huì)算法，通過自己的建構(gòu)來學(xué)會(huì)計(jì)算。這部分內(nèi)容是在兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法及兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？你還有什么疑問嗎？：摘蘋果兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法 一共摘了多少個(gè)蘋果？+ 3 8 5 5第二篇：北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《摘蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第六單元《加與減》（三）《摘蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第772頁。把各班人數(shù)做成卡片，讓學(xué)生進(jìn)行搭配，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行交流。）同桌一組討論有什么錯(cuò)誤；請學(xué)生按順序說發(fā)現(xiàn)的問題和解決的辦法。森林醫(yī)生。課本第72頁的“練一練”的第3題。完成課本第72頁的“練一練”的第2題。（完成“練一練”第1題。匯報(bào)時(shí)，請4位學(xué)生上臺(tái)板演，集體訂正。完成課本第71頁的“算一
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