【正文】 一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘，兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于2年，期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作。有條件的高校可在免試推薦的研究生中擇優(yōu)選聘輔導(dǎo)員，工作2至3年后，再攻讀研究生學(xué)位。在此基礎(chǔ)上，起碼做到每個(gè)院（系）的每個(gè)年級都配備專職輔導(dǎo)員，每個(gè)班級都應(yīng)配備一名兼職或?qū)Ｂ毎嘀魅巍８咝Ｒ磶熒炔坏陀?：200的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。要嚴(yán)格按照教育部24號令的相關(guān)規(guī)定，杜絕專職輔導(dǎo)員兼職過多、精力分散現(xiàn)象,保證輔導(dǎo)員集中精力做好學(xué)生的教育和管理工作。積極引導(dǎo)學(xué)生追求更高目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；（2）密切關(guān)注大學(xué)生心理健康，協(xié)助組織開展心理健康教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)自我意識、自我調(diào)節(jié)、承受挫折的能力和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題；（3）深入了解和準(zhǔn)確掌握大學(xué)生思想政治狀況，把握學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)；不斷對大學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；迅速報(bào)告并化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；（4）落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，積極幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（5）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；（6）指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織和班委會(huì)建設(shè)，做好各類學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢作用；激發(fā)大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，積極組織開展校園文化、社會(huì)實(shí)踐以及素質(zhì)拓展等方面的活動(dòng)，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（7）輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)組織負(fù)責(zé)人等相關(guān)職務(wù)。輔導(dǎo)員是高校開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和事務(wù)管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。一、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和任務(wù)。可以把班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)情況作為各系部年終考核的重要指標(biāo)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)，定期督促檢查。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)職能部門和各系部各負(fù)其責(zé)，全院大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。五、加強(qiáng)對班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。制定班主任（輔導(dǎo)員）工作考核辦法，完善班主任（輔導(dǎo)員）評優(yōu)評先的獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期對班主任（輔導(dǎo)員）工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果要與職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級等掛鉤。四、建立激勵(lì)保障機(jī)制，切實(shí)穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍。本次培訓(xùn)將在學(xué)生德育工作、心理健康教育工作、學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育等方面進(jìn)行專題講座。組織他們參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察，開闊視野，拓展思路，提高能力，增長才干。堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，適時(shí)安排班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在職培訓(xùn)進(jìn)修，鼓勵(lì)班主任（輔導(dǎo)員）定向攻讀學(xué)位。三、加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng)，不斷提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和能力。班主任（輔導(dǎo)員）的選聘既要考慮具體崗位的需要，又要考慮班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍的性別、年齡及專業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，把綜合素質(zhì)好、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、關(guān)心熱愛學(xué)生、善于做學(xué)生思想政治教育工作、具有較強(qiáng)組織管理能力的教師和干部，從源頭上保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的質(zhì)量。嚴(yán)把“入口關(guān)”，認(rèn)真做好專職班主任（輔導(dǎo)員）選聘工作。應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于專職輔導(dǎo)員按師生比1：200的標(biāo)準(zhǔn)配備的要求，班主任可根據(jù)中職專業(yè)的需要科學(xué)合理地配齊專職班主任（輔導(dǎo)員），保證每個(gè)系的每個(gè)年級都有一定數(shù)量的一線專職班主任（輔導(dǎo)員）。班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響到工作效果的好壞。一是要政治強(qiáng)，具備良好的思想政治素質(zhì)，有堅(jiān)定的理想信念和追求，在政治原則、政治立場和政治方向問題上始終與黨中央保持一致，具有政治堅(jiān)定性；二是要業(yè)務(wù)精，作為班主任（輔導(dǎo)員），都必須掌握與思想政治教育相關(guān)的專業(yè)知識，具備相關(guān)的專業(yè)技能，熟悉工作規(guī)律；三是要紀(jì)律嚴(yán)，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有大局意識和責(zé)任意識，能模范遵守崗位規(guī)定；四是作風(fēng)正，具有良好的道德品質(zhì)，具有艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，對學(xué)生懷有一顆愛心、一份責(zé)任，關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于解決工作中的難題。班主任（輔導(dǎo)員）的工作是做人的工作，是一門藝術(shù)，對班主任（輔導(dǎo)員）的素質(zhì)要求比較高。這些，都是班主任（輔導(dǎo)員）的本職工作和份內(nèi)之事，應(yīng)該努力做實(shí)做好。班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍的工作職責(zé)主要有三個(gè)方面：一是緊密圍繞大學(xué)生思想政治狀況，有針對性地開展相應(yīng)的課堂教育；二是緊密圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，指導(dǎo)和組織開展各種專題教育；三是緊密圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題，開展日常思想政治教育工作。我們要明確認(rèn)識這一定位，只有明確認(rèn)識班主任（輔導(dǎo)員）在學(xué)校中扮演的角色，才能給班主任（輔導(dǎo)員）工作創(chuàng)造一個(gè)好的工作平臺(tái)，提供相應(yīng)的政策支持，為其大膽開展工作創(chuàng)造條件。三是學(xué)生健康成長的知心朋友。二是學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任（輔導(dǎo)員）工作在大學(xué)生思想教育的第一線，大學(xué)生日常思想政治教育主要由他們來組織實(shí)施、來引導(dǎo)。要明確班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍的角色定位。規(guī)范班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍的管理，首先要明確崗位職責(zé)。因此，學(xué)院對體育課程改革嚴(yán)格督導(dǎo)，使之有效的落實(shí)在改善學(xué)生健康的實(shí)處深入地研究體育課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法，作用于學(xué)生身體所產(chǎn)生的功能性效應(yīng)，有效地提高學(xué)生的健康水平。，通過改革可以優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)體育教學(xué)活力，提高教師從事體育教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，杜絕個(gè)別教師高枕無憂、人浮于事的現(xiàn)象，達(dá)到充分發(fā)揮教師潛能的目的。組織、指導(dǎo)學(xué)生課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試，都是體育教師的重要工作內(nèi)容，應(yīng)合理計(jì)算工作量。3． 重視體育科學(xué)研究工作，對體育教師的科研要有明確和具體的要求，并予以必要的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保證。要在現(xiàn)有教師培養(yǎng)措施的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展培養(yǎng)范圍，拓寬培養(yǎng)途徑。2．要進(jìn)一步加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍建設(shè)，確保我院體育工作的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)與造就更多的愛崗敬業(yè)、勇于鉆研的體育教師是關(guān)鍵。要認(rèn)真執(zhí)行《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》，加速體育場館設(shè)施的建設(shè)，科學(xué)配置體育資源。采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，積極探索適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)形式，我院開設(shè)12項(xiàng)體育選項(xiàng)課，以后還要開設(shè)一些運(yùn)動(dòng)文化欣賞、民族體育、娛樂體育以及新興的拓展類項(xiàng)目（如體適能、跆拳道、太極劍、太極柔力球等）。在教師專業(yè)結(jié)構(gòu)上，大多數(shù)體育教師的專業(yè)集中于三大球和田徑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，女教師也偏少，這樣遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對體育活動(dòng)的需求。在這組數(shù)據(jù)比較中，我們發(fā)現(xiàn)我院體育教師高級職稱發(fā)展上略顯停滯，這也說明整體科研能力較薄弱，可能對科研重視度不夠，優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)沒有形成。3．職稱結(jié)構(gòu)。年輕化的體育教師隊(duì)伍，其特點(diǎn)是思想活躍，容易接受新生事物，但是它們對高職院校體育教學(xué)的規(guī)律還沒能很好地掌握，經(jīng)驗(yàn)不足。2．年齡結(jié)構(gòu)。1． 學(xué)歷結(jié)構(gòu)。體育建制是體育教研室，歸屬基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)，專兼職體育教師23人，外聘體育教師5人，其中副教授6人、講師8人，碩士8人（2人在讀），一級裁判員5人，40歲以下的教師占60%，二、我院體育教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與不足 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視體育師資隊(duì)伍建設(shè)，重視在崗教師的培養(yǎng)，具有研究生以上的學(xué)歷和副高以上職稱的比例逐年擴(kuò)大。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我教研室的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國家和有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求以及實(shí)現(xiàn)我教研室發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的需要，結(jié)合體育教師隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況，總結(jié)體育教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)意見和建議。第二篇：體育教師隊(duì)伍建設(shè)意見和建議江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師隊(duì)伍建設(shè)意見和建議教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的核心，是搞好學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)的重要前提，是辦學(xué)的主體力量。輔導(dǎo)員、班主任在任期內(nèi)不能很好地履行崗位職責(zé)或工作有失誤的，要給予批評教育，限期改正。思想政治教育、形勢政策課和思想品德課的開設(shè)由教務(wù)處牽頭，