【摘要】第一篇：故事：豬八戒吃西瓜 豬八戒吃西瓜 唐僧師徒去取經(jīng)，有一天，好熱好熱，孫悟空說：“你們一下，我去摘點水果?！必i八戒說：“我也去，我也去！”豬八戒跟著孫悟空去了，走了很久也沒有找到水果。豬八戒...
2024-10-28 21:53
【摘要】第一篇：豬八戒吃西瓜說課稿 我說課的內(nèi)容是活動“豬八戒吃西瓜”是中班主題活動快樂的夏天中一首好聽的歌曲。 一、說教材教給幼兒一些簡單的唱歌技能是音樂教育的任務之一。我們不能一味追求單純的技能技...
2024-10-28 22:04
【摘要】本節(jié)課學生演得如此投入，對話中處處閃爍著個性之光，童言無忌，行為無忌，精彩紛呈！總結(jié)有以下三點：一、民主、平等的師生關(guān)系陶行知先生說：“創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主?！北竟?jié)課充分地尊重學生，把主勱權(quán)真真正正地還給了學生，創(chuàng)設(shè)民主、平等的課堂，積極營造民主，和諧的教學氛圍，學生自由想像，心態(tài)完全自由、放松！師生之間平行交談，平等溝通，真誠互勱，民主協(xié)商。教
2024-12-04 21:42
【摘要】第一篇：豬八戒吃西瓜教案 大班語言活動：豬八戒吃西瓜 馬家小學 張曉玲活動目標： 、禮貌的傾聽，清楚、響亮的發(fā)表自己的想法。，動作，表情，語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。 ，并愿...
2024-10-27 03:55
【摘要】《豬八戒吃西瓜》說課稿 一、說教材：教材分析：《豬八戒吃西瓜》是根據(jù)古典小說《西游記》的人物重新創(chuàng)作的一個有趣的童話故事：在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個...
2024-12-06 01:15
【摘要】第一篇：《豬八戒吃西瓜》說課稿 一、說教材：教材分析：《豬八戒吃西瓜》是根據(jù)古典小說《西游記》的人物重新創(chuàng)作的一個有趣的童話故事：在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在...
2024-10-28 16:35
【摘要】教案人教版《豬八戒吃西瓜》 班級姓名 一、加偏旁，再組詞。 亡——()()() 長——()()() 衣——()()() 者——()()() 二、將恰當?shù)膭淤e搭配用直線連起來。 采莊稼彈...
2025-01-25 22:04
【摘要】第一篇：《豬八戒吃西瓜》教學設(shè)計 《豬八戒吃西瓜》教學設(shè)計 【教材分析】 《豬八戒吃西瓜》是西師大版四年級上冊六單元的一篇略讀文。本單元以故事為主，給我們塑造了一個個鮮活的人物形象。本課通過描寫...
2024-10-28 15:53
【摘要】第一篇：續(xù)寫《豬八戒吃西瓜》 續(xù)寫《豬八戒吃西瓜》 豬八戒回到廟里，向師父認了錯，并對師父說：徒兒今后一定改掉自私、貪吃和懶惰等不好的習慣。唐僧說：下不為例。 第二天清早，唐僧他們又上路了。孫悟...
2024-10-28 22:40
【摘要】第一篇：24、豬八戒吃西瓜教案 南召縣思源實驗學校年級學科電子講課稿 修改、補充欄 課題：24豬八戒吃西瓜 主備：崔亞東第周教學目標： 1．運用工具書學習并理解課文中詞語的意思。 ，讀通、...
2024-10-26 21:15
【摘要】第一篇：豬八戒吃西瓜-教學教案 教學目標： 1．認識本課4個生字。 2．朗讀課文。能把這個故事講給別人聽。 3．能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。 教學過程：第一課時 一...
2024-10-26 13:42
【摘要】第一篇：《豬八戒吃西瓜》課后反思 《豬八戒吃西瓜》課后反思 《豬八戒吃西瓜》課后反思 活動反思：真正落實活動目標 觀察記錄 我的第二個目標是能夠生動講述幾個故事片段并根據(jù)故事情節(jié)來進行表演。...
2024-10-28 19:47
【摘要】第一篇：《豬八戒吃西瓜》的教學設(shè)計 [教學要求] 1．運用工具書學習并理解課文中生字和詞語的意思。 2．了解課文主要內(nèi)容，培養(yǎng)自學能力。 3．了解豬八戒的性格特點，結(jié)合心理活動描寫學習刻畫人物...
2024-10-28 16:52
【摘要】第一篇：《豬八戒吃西瓜》教學反思（范文） 通過本次活動，幼兒能夠在音樂的伴奏下，進行切西瓜和吃西瓜的動作練習，感受到了律動的韻律特點，體驗到了活動的快樂。 活動中先出示豬八戒和西瓜的圖片，直接導入...
2024-10-28 20:55
【摘要】第一篇：課文《豬八戒吃西瓜》教學設(shè)計 一、讀讀、講講 ，讀通課文。（從課題激發(fā)讀書興趣。按自己的方法閱讀，讀準字音，把語句讀通順。） (默讀)，了解故事梗概。學生可以對課文內(nèi)容進行概括，也可以概...
2024-10-28 20:15
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